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Posté(e)
il y a 33 minutes, Lolita a dit :

Je ne sais pas si ce lien a déjà été donné mais je suis tombée par hasard sur ce blog :

Des tableaux avec les programmes par cycle et par an :

https://www.chatdecole.site/tableaux-simplifies-des-nouveaux-programmes/

Un comparatif entre ceux de 2020 et 2024 avec les principaux changements :

https://www.chatdecole.site/comparatif-des-programmes-maths-et-francais-c1-et-c2/

Un sacré boulot qui peut permettre du temps de recherche ! Merci à son auteur.

J'avoue que je ne sais même plus...de quand datent les "anciens" programmes...

Il me semblait que les repères de progressivité n'étaient que des repères, et pas des obligations....

Tu peux m'éclairer stp?

 

Posté(e)

T'éclairer sur quoi @Talulah? 🤔D'après la forme des programmes, ils sont à nouveau écrit par niveau et non plus pour l'ensemble du cycle. Mais il n'y a plus grand monde qui a dû connaitre les programmes par niveau de classe 😁.

Oui, les repères étaient... des repères !

Ça répond à ta question ?

Posté(e)
il y a 7 minutes, Lolita a dit :

T'éclairer sur quoi @Talulah? 🤔D'après la forme des programmes, ils sont à nouveau écrit par niveau et non plus pour l'ensemble du cycle. Mais il n'y a plus grand monde qui a dû connaitre les programmes par niveau de classe 😁.

Oui, les repères étaient... des repères !

Ça répond à ta question ?

Ma question est de savoir de quels programmes (quelle année) on parle quand on parle des programmes actuels....🤣

Posté(e)

Merci ! Très utile pour mon futur conseil des maitres où on va se farcir la lecture des programmes et obligation de fournir des programmations ...

Posté(e)
il y a une heure, Talulah a dit :

Ma question est de savoir de quels programmes (quelle année) on parle quand on parle des programmes actuels....🤣

les programmes de 2020.

Posté(e)
il y a 9 minutes, cyrille1 a dit :

les programmes de 2020.

C'est la question que je posais, car, pour moi, les repères de 2020 étaient facultatifs...Non?

 

Posté(e)

Sur le site eduscol, les programmes de 2020 sont toujours présents.

Posté(e)

Je n'avais pas vu (comme rien n'était clair dans leur lettre d'information). 
En fait les nouveaux prog entrent en vigueur pour le CM1 et les 6e, et pour les CM2, ça ne sera qu'à la rentrée 2026.

Posté(e)

Ils auraient dû faire la même chose pour les CE2 car comment commencer le programme des fractions en CE2?

Posté(e)
à l’instant, cyrille1 a dit :

Ils auraient dû faire la même chose pour les CE2 car comment commencer le programme des fractions en CE2?

Je pense aussi. 

Posté(e)

Y'a des absurdités pour moi dans les nouveaux prog (qui sont plutôt liés, à mon avis, à un manque de relecture). 

En CP et CE2, on a comme sous-compétence : "Fréquenter des lieux de lecture régulièrement et rencontrer des acteurs du livre", mais pas en CE1. Et pourtant, dans les exemples de réussite des CE1, on a "Il se familiarise avec les lieux de lecture".

De même, en CP, on a : "Lire après préparation un texte adapté à son niveau de lecture avec une vitesse de 30 mots par minute au minimum sans préparation, 50 après préparation."

Je trouve que ça manque d'une relecture sérieuse et un peu approfondie, ce n'est pas sérieux, (ne pas citer la suite SPV : ) ça donne l'impression de nouveaux programmes balancés à l'arrache. 

  • J'aime 1
Posté(e)
Il y a 2 heures, SepH a dit :

De même, en CP, on a : "Lire après préparation un texte adapté à son niveau de lecture avec une vitesse de 30 mots par minute au minimum sans préparation, 50 après préparation."

Effectivement, on a cette phrase absurde page 5 :
https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/ensel135_annexe3.pdf

La formulation est maladroite et même contradictoire. Ce n'est vraiment pas sérieux...

On comprend néanmoins qu’il y a deux objectifs de vitesse de lecture :

=> 30 mots par minute sans préparation du texte,

=> 50 mots par minute après préparation.

Je corrigerais donc ainsi :
Lire un texte adapté à son niveau de lecture à une vitesse minimale de 30 mots par minute sans préparation, et de 50 mots par minute après préparation.

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