Alfi, à moi de lire, Kit et Siam, Domino, taoki et piano

Dans cet ordre là pour moi

Je viens de regarder Kit et Siam que je ne connaissais pas . Je ne comprends (ou n'accroche)  pas du tout aux textes qui me semblent incompréhensibles par les élèves, vraiment tirés par les cheveux. Qu'en pensez-vous ?

Cela fait 8 ans que j'ai taoki. Pas trop de choses à reprocher (je ne travaille que les mots outils déeodables par exemple) mais je me lasse. Alors je vous lis avec attention pour trouver une bonne méthode.

Je suis, moi aussi, en pleine réflexion pour changer ma methode de lecture. J'ai repéré Néo mais je ne l'ai pas eu dans les mains. Est-ce que quelqu'un l'utilise ou l'a feuilleté ?

Pour l'avoir eu en main et avoir feuilleté le manuel et le guide pédagogique, je sais que je ne pourrais pas l'utiliser. 

Je pense qu'un enseignant débutant ou confirmé qui n'a jamais eu de cp aurait beaucoup de difficultés avec cette méthode. Le guide pédagogique est très succinct, moins de 200 pages. La démarche en vocabulaire et grammaire parait sympathique mais très très peu détaillée dans le contenu du guide. 

En lecture et compréhension, il faut faire 4 groupes, jongler entre le travail autonome et celui en atelier dirigé.  Pour moi, c'est une méthode faite pour les cp dédoublés et pas pour une classe de 24 élèves.  En ce moment, à Paris, les formateurs ne jurent que par cette méthode.

En ce qui concerne Taoki, une nouvelle édition vient de sortir avec beaucoup beaucoup moins de distracteurs et d'images.  

 

Modifié 18 avril 20251 a par cyrille1

Merci pour ce retour sur Néo. L'organisation me parait compliquée, surtout que j'ai 5 niveaux... Je continue ma quête !

Ce qui me fait reculer sur Néo, c'est le fichier d'exercice quasi inexistant. 

En effet, c'est un gros point négatif d'autant plus qu'il y a beaucoup d'écriture dans ce fichier. Je préfère faire l'écriture dans un cahier à part.

Il y a un fichier photocopiable pour compléter.

J'utilise Néo cette année, dans une classe de GS/CP avec ATSEM.

Cela fait longtemps que j'ai des CP, donc je connais bien ce niveau.

J'aime beaucoup cette méthode, mais je n'étais pas adepte des méthodes "all inclusive" avec fichier etc. Du coup, le fichier, léger, me convient parfaitement. Par contre, le fichier phocopiable ne me sert à rien. Le manuel de compréhension et les activités proposées par le guide sont vraiment sympas, les élèves adhèrent à fond. Et en étude de la langue aussi c'est vraiment bien. Mais parce que je connais bien mon niveau. Effectivement, pour un débutant ça ne me paraît pas assez explicite et détaillé. 

J'ai une très bonne promo de CP cette année donc à voir si j'en suis autant satisfaite l'année prochaine avec mes GS plus "moyens".

Il y a 16 heures, nanesteph a dit :

J'utilise Néo cette année, dans une classe de GS/CP avec ATSEM.

Cela fait longtemps que j'ai des CP, donc je connais bien ce niveau.

J'aime beaucoup cette méthode, mais je n'étais pas adepte des méthodes "all inclusive" avec fichier etc. Du coup, le fichier, léger, me convient parfaitement. Par contre, le fichier phocopiable ne me sert à rien. Le manuel de compréhension et les activités proposées par le guide sont vraiment sympas, les élèves adhèrent à fond. Et en étude de la langue aussi c'est vraiment bien. Mais parce que je connais bien mon niveau. Effectivement, pour un débutant ça ne me paraît pas assez explicite et détaillé. 

J'ai une très bonne promo de CP cette année donc à voir si j'en suis autant satisfaite l'année prochaine avec mes GS plus "moyens".

Merci pour ton retour. J'avais aussi l'impression qu'il y avait peu à lire la première moitié de l'année par rapport aux autres méthodes, ça le fait quand même ?

Il y a 2 heures, Mercure732 a dit :

Merci pour ton retour. J'avais aussi l'impression qu'il y avait peu à lire la première moitié de l'année par rapport aux autres méthodes, ça le fait quand même ?

Je fonctionne avec 2 groupes de 6 pour la lecture donc pour mes rotations entre ces deux groupes, la quantité est parfaite.

Je préfère travailler la compréhension à part donc je ne me suis pas penchée sur cette partie. 

Le 04/05/2025 à 13:08, Car_a_Mel a dit :

Je préfère travailler la compréhension à part donc je ne me suis pas penchée sur cette partie. 

Tu t'es décidée ? Je n'y arrive pas moi ! Et va falloir !