CE1 CM2

[Gribouillette]

il y a 46 minutes, YoupLaHoup a dit :

Ça ne marchera pas : et si des enseignants ne veulent pas rester sur le même niveau chaque année ? et si moi, qui suis la plus ancienne, je réclame tous les ans la classe qui a les effectifs les plus faibles ?

Ça marche dans les écoles où il y a une bonne ambiance et bonne cohésion d'équipe. J'en ai connu...

C'est sûr que dans mon école actuelle, chacun essaierait de tirer la couverture à soi.............

[oxen]

Je rajoute encore une possibilité :

12 PS + 12 MS = 24

12 GS + 9 CE2 = 21

10 CP + 6 CE1 = 16

14 CM1 + 15 CM2 = 29

Après ça dépend aussi des groupes, des cas, et des collègues, notamment de cycle 2, selon leurs préférences entre CP/CE1, GS/CP ou avec des niveaux plus éloignés, ...

Modifié 11 avril 2025 par oxen

[Nimira]

12ps+12ms=24ps/ms

12gs+10cp= 22 gs/cp

6ce1+9ce2+6cm1=21ce1/ce2/cm1

15cm2+8cm1=23cm1/cm2

On peut alléger l'enseignant.e du triple niveau en mettant en place du décloisonnement, des récréations décalées
L'enseignant.e de ps/ms peut prendre le groupe de cm1 l'aprês-midi et faire sciences/histoire-géo etc
 

[3caille]

1 hour ago, Nimira said:

12ps+12ms=24ps/ms

12gs+10cp= 22 gs/cp

6ce1+9ce2+6cm1=21ce1/ce2/cm1

15cm2+8cm1=23cm1/cm2

On peut alléger l'enseignant.e du triple niveau en mettant en place du décloisonnement, des récréations décalées
L'enseignant.e de ps/ms peut prendre le groupe de cm1 l'aprês-midi et faire sciences/histoire-géo etc
 

Euh.... tu dois être un enseignant d'élémentaire .... En PS - MS Les MS sont avec l'enseignant l 'AM et pas à la sieste et en plus en période 5 il récupère les Ps après leur sieste très souvent raccourcie... Je ne verrai pas où caser l'enseignement de sciences histoire ....sans que cela ne soit au détriment +++ des maternelles

[Lison]

Oui,  j'ai eu longtemps des PS-MS, entre les fois où je surveillais la sieste en laissant mes MS aux collègues, et les fois où je gérais les MS, les MS du collègue qui surveillait la sieste, et les PS non dormeurs, je n'ai jamais pu enseigner quoi que ce soit aux CM1 !

[lamite1]

Merci beaucoup pour vos messages cela me fait avancer.

[eugénie]

Bonjour, 

dans mon école, nous partons aussi sur un CE1-CM2.

Je trouve que ce type de double niveau est plus simple qu'un CP-CE1 par exemple. Les CM2 sont autonomes.

 

[ronue]

Bonjour, 

 

J'aurai ce double-niveau à la rentrée. 

J'ai l'habitude du cycle 2 et un peu moins du cycle 3 mais je voulais du changement. 

Où en êtes-vous de vos réflexions concernant vos commandes ? 

[eugénie]

Les commandes sont faites.

En ce moment, je réfléchis à l'organisation, les rituels....

Et je commence à voir pour l'emploi du temps et les progressions. 

[ronue]

Bonjour. Je viens de boucler mon edt. Ce ne fut pas une mince affaire. Je suis allée sur le site la Tanière de Kyban, il y a un modèle d'emploi du temps à modifier qui m'a permis de gagner du temps. 

Le voici avec les impératifs de décloisonnement / EPS etc.  J'ai mis QLM CE1, je ne sais pas encore comment ma collègue va gérer, il y aura 2 séances QLM et 2 séances d'anglais et non 4 séances de QLM. Je n'ai pas encore la répartition. 

Je suis en train d'imprimer les programmes CE1 et CM2. Je mets tout au mur dans mon bureau. C'est joli. 😄

Demain, je me penche sur les progressions mais difficile quand on n'a pas reçu ses commandes. Il me faudrait un sommaire de chaque ouvrage. 

En CE1, je vais travailler avec Picot (que j'adore), Apprentilangue (j'aurai le guide péda et le cahier d'entraînement), le cahier de fluence Mes gammes de Lecture, le cahier de l'élève Maths EN CE1 (et pas maths AU CE1) avec son guide du maître. Le cahier d'écriture Clairefontaine a été commandé aussi, j'aime le tracé des lettres (Dumont) sans les boucles sur le b, f, k, o, r, s, v, x et z. 

En CM2, il y a plein de manuels à l'école, beaucoup de MDI, je dois retourner dans ma (nouvelle) classe pour jeter un œil. C'est très riche. La collègue qui part en retraite m'a laissé beaucoup de choses. Merci à elle. Faut juste que j'enlève/ je rajoute par rapport aux nouveaux programmes. 

 

Bonne journée. 

ébauche edt 2025 2026.xlsx

[Mercure732]

Le 17/07/2025 à 16:52, ronue a dit :

Bonjour. Je viens de boucler mon edt. Ce ne fut pas une mince affaire. Je suis allée sur le site la Tanière de Kyban, il y a un modèle d'emploi du temps à modifier qui m'a permis de gagner du temps. 

Le voici avec les impératifs de décloisonnement / EPS etc.  J'ai mis QLM CE1, je ne sais pas encore comment ma collègue va gérer, il y aura 2 séances QLM et 2 séances d'anglais et non 4 séances de QLM. Je n'ai pas encore la répartition. 

Je suis en train d'imprimer les programmes CE1 et CM2. Je mets tout au mur dans mon bureau. C'est joli. 😄

Demain, je me penche sur les progressions mais difficile quand on n'a pas reçu ses commandes. Il me faudrait un sommaire de chaque ouvrage. 

En CE1, je vais travailler avec Picot (que j'adore), Apprentilangue (j'aurai le guide péda et le cahier d'entraînement), le cahier de fluence Mes gammes de Lecture, le cahier de l'élève Maths EN CE1 (et pas maths AU CE1) avec son guide du maître. Le cahier d'écriture Clairefontaine a été commandé aussi, j'aime le tracé des lettres (Dumont) sans les boucles sur le b, f, k, o, r, s, v, x et z. 

En CM2, il y a plein de manuels à l'école, beaucoup de MDI, je dois retourner dans ma (nouvelle) classe pour jeter un œil. C'est très riche. La collègue qui part en retraite m'a laissé beaucoup de choses. Merci à elle. Faut juste que j'enlève/ je rajoute par rapport aux nouveaux programmes. 

 

Bonne journée. 

ébauche edt 2025 2026.xlsx 866.04 Ko · 4 downloads

Tu as ce niveau en étant nouvelle dans l'école ?! Tu as eu le choix ?

[ronue]

Bonjour. Oui j'ai eu le choix et c'était ce qui était le plus équilibré pour chaque enseignant.