Il y a 3 heures, Blagjackette a dit :

c'est confort pour moi

Personnellement ça ne me choque pas du tout qu'on pense à notre qualité de vie. Je trouve ça plus honnête que de mettre en avant les intérêts des élèves.

Il y a 3 heures, borneo a dit :

Faut-il préciser à chaque fois qu'on parle en notre nom propre et que ce n'est en aucun cas une vérité universelle ?

Faut-il que je démarre chaque phrase par "Personnellement je pense que .... " ?

Faut-il que je le mette en signature ?

 

😇

Je ne t'ai pas attaquée, ni n'ai remis en cause le fait que tu parles en ton nom. J'ai apporté une expérience autre, un ressenti différent du tien qui, de fait, n'est pas plus une vérité que ton témoignage et n'a pour but que de faire entendre une autre opinion. Non, tous les enseignants n'ont pas horriblement mal vécu le mercredi travaillé au niveau professionnel. 

Il y a 3 heures, ratatouille a dit :

Non, tous les enseignants n'ont pas horriblement mal vécu le mercredi travaillé au niveau professionnel. 

L'immense majorité, si !

Ce n'est pas pour rien que ce n'est plus appliqué dans la plupart des écoles ...

Et on a de nombreux témoignages disant que quand c'était bien fait, c'était valable.

Mais comme c'était pas bien fait dans beaucoup d'endroits= flop

Qu'on puisse préférer et s'y retrouver davantage dans la semaine de 4 jours ou dans celle de 4 jours et demi, je comprends, mais de là à dénigrer au possible le type de semaine que l'on n'apprécie pas, j'ai du mal à comprendre... et j'avoue que lire en boucle les mêmes choses qui pour moi sont des "contre-vérités" me fatigue un peu.

Mais je fais partie de la très large minorité, alors j'ai forcément tort 😄 

Une chose est certaine un rythme ne fait pas un niveau. 

A 4,5 jours les résultats scolaires en France n'ont pas été meilleurs... Dans ma circonscription ils ont même baissé. 

Pourquoi ? Parce que les principaux leviers pour faire réussir les élèves n'ont pas été actionnés ! Bien au contraire !

Classes surchargées, plus de remplaçants, des millions d'heures perdues et des élèves répartis dans les autres classes, l'arrivée massive de contractuels, véritable personnel low cost sans certification, sans diplôme (enseigner est un métier pas un passe temps en attendant mieux), l'inclusion low cost maltraitante, personnels pauperisés sans perspectives d'augmentation conséquente juste pour rattraper la moyenne européenne, établissements vétustes (bruit, amiante, températures inadaptées...), là on touche la motivation intrinsèque maîtresse de toutes les innovations et de la créativité. 

Alors les rythmes... Comme je l'évoquais plus haut, Macron a une idée derrière la tête, mais certainement pas celle du bien être à l'école. 

 

Si chaque fois qu'on voulait réfléchir à des pistes pour améliorer quelque chose, à l'école ou ailleurs, on faisait la liste de toutes les autres choses qui ne vont pas pour décrédibiliser le mouvement, on n'avancerait jamais sur aucun point. Mais bon, pendant que je parle il y a des enfants qui n'ont pas de toit sur la tête, en France, alors peut-être que tout ce que je dis n'a aucun intérêt ?

Mais on est une majorité à trouver ça pourri parce que dans la grande majorité ce qui était mis en oeuvre était pourri.

C'est sûr que les collègues qui finissaient à 16h30 avec en plus le mercredi matin ne pouvaient pas valider le truc. (Mes enfants ont fait TAP "enlever les mauvaises herbes de la cour")

Tant mieux si dans certains coins ça a fonctionné mais qu'est-ce qui a changé depuis pour généraliser les bons dispositifs ? Les subventions des mairies ont encore fondu, le budget de l'éducation nationale n'augmente que pour suivre l'augmentation mécanique des traitements, le désengagement des parents s'est encore accentué avec des enfants qui sont à l'école de 7h du mat à plus de 18h30 (mon école pour la première année a mis des inscriptions à la période pour la garderie car trop de monde alors que nos effectifs se sont réduits)

On est réfractaires parce qu'on sait que c'est inapplicable en l'état actuel des choses mais qu'ils sont capables de nous l'imposer quand même tellement ils n'en ont rien à foutre.

On n'est pas daccord car les écoles ne sont pas tous égales (richesse et intérêt de la commune pour l'école).

Déjà que pour les fournitures nous ne sommes pas tous égaux (dans mon secteur ça peut passer de 15€ à 70€(merci Mickey) par élève). Les TAP amplifient cette différence. 

 

Et sinon je pense aussi qu'il ne se passera rien.

C'est des annonces pour faire oublier les principaux problèmes (salaire, recrutement, effectif, inclusion...) c'est comme son annonce sur les portables au lycée. 

il y a 10 minutes, bigshaqdady a dit :

Et sinon je pense aussi qu'il ne se passera rien.

C'est des annonces pour faire oublier les principaux problèmes (salaire, recrutement, effectif, inclusion...) c'est comme son annonce sur les portables au lycée. 

Tout à fait. Tu oublies le prof bashing. 

"Regardez ces feignasses qui  veulent conserver leur mercredi alors que le bien être des enfants c'est de bosser  5 jours" et même 6 comme l'avait évoqué un moment Peillon. C'est pour cela que le niveau est catastrophique". Regardez moi je fais de mon mieux Grenelle, Convention..."

Et il faut qu’il ne se passe rien. Car à 4 jours et demi et les classes actuelles à cause de l’inclusion, je change définitivement de métier.