Questions sur le métier d'enseignant

[Félicie]

Bonsoir,

Dans le cadre d'une enquête métier, j'aurais quelques questions à vous poser au sujet du poste d'enseignant.

Pourriez-vous me parler de vos activités au quotidien, liées à cette profession ?

Avez-vous constaté un gros écart entre la théorie et la pratique ?

Aimeriez-vous changer de métier ? Si oui, lequel choisiriez-vous ? Pourquoi ?

Merci de votre réponse.

 

 

 

[Blagjackette]

Le 27/02/2026 à 23:22, Félicie a dit :

vos activités au quotidien, liées à cette profession ?

C'est vaste, car on travaille même lorsqu'on n'est pas censé le faire. J'ai visité un aquarium ces vacances, sortie familiale donc absolument pas sur les heures que j'accorde à ma prep de classe pendant les vacances. J'ai repéré des toilettes, un espace pour faire manger les élèves, des panneaux pédagogiques et j'ai imaginé différentes thématiques d'approche pour exploiter une possible sortie scolaire là-bas qui soit en lien avec les programmes.

Sinon globalement :

- pendant les vacances et parfois encore les weekends (bien que j'essaie d'y mettre un frein) je me documente, je revois les programmes, je planifie les enseignements et les projets pour l'année scolaire à venir, je choisis les livres de littérature qu'on va exploiter en classe, je teste des expériences que je veux faire découvrir à mes élèves en sciences, je rassemble du matériel de bricolage (rouleaux de pq par exemple...),

- en période scolaire j'arrive en classe en avance pour installer, préparer le tableau, photocopier, relire ce que j'ai prévu de faire et parfois recevoir un parent. Les élèves arrivent, j'alterne entre classe et surveillance d'élèves dans la cour. Parfois je fais des APC après la classe, des fois le midi, des fois le soir selon les années. Au moins 1x/semaine c'est réunion en équipe, ou bien le midi, ou bien le soir voire le mercredi matin (si ce n'est pas un jour de formation) lorsqu'on a besoin de plus de temps d'affilée. Je remplis des documents de demande d'aide pour les élèves qui en ont besoin, je prends des notes de la journée si je veux me souvenir d'un geste ou d'une parole d'élève pour en référer au directeur, à l'équipe pour conseils ou à la famille. Je corrige, je corrige, je corrige tout ce que je peux dans le temps qu'il me reste avant de rentrer, si je peux prendre de l'avance sur les photocopies ou autre prep du lendemain je le fais, ça évite les tracas des pannes de réseau de bon matin qui empêchent de sortir ce qu'on a passé la soirée à préparer. J'en oublie mais c'est dense, il y a beaucoup à faire.

 

Le 27/02/2026 à 23:22, Félicie a dit :

Avez-vous constaté un gros écart entre la théorie et la pratique ?

Évidemment. C'est comme la différence entre une maison Ikea et une maison réelle.

 

Le 27/02/2026 à 23:22, Félicie a dit :

Aimeriez-vous changer de métier ? Si oui, lequel choisiriez-vous ? Pourquoi ?

Difficile à dire. Quand je suis sur le point de craquer je me dis que je ne tiendrai pas jusqu'à la retraite, c'est beaucoup trop difficile nerveusement. Mais c'est un métier qui a du sens, et le simple fait d'enseigner dans le public est un acte de résistance face à la destruction organisée des services publics. Alors je m'accroche et je rêve d'un monde meilleur pour l'éducation, tout en y contribuant de l'intérieur.

[Félicie]

Bonsoir,

 

Merci pour cette précieuse réponse, bien détaillée, au demeurant.

L'organisation doit occuper une place aussi importante que l'enseignement, ce qui peut donner l'impression que la charge de travail est décuplée. Vous dites devoir encore penser aux préparatifs le week-end et pendant les vacances scolaires, ce qui peut vite dépasser  les 35 heures de travail hebdomadaire. Mais je ressens dans vos propos une passion pour votre profession et, plus largement, une préoccupation pour l'avenir des élèves, des enseignants et du système éducatif dans son ensemble.

Les exigences de votre métier sont-elles aussi fortes pour les enseignants qui exercent dans les lycées et les universités ?

La formation que vous avez suivie est-elle aussi exigeante que les attentes sur le terrain ?

Merci d'avance.

 

Félicie

[nanej]

La formation? Quelle formation?

J’ai passé (et obtenu) le concours en 2017 en candidat libre. Le 1er septembre j’étais face à 31 lutins de moins de 6 ans, après avoir été gracieusement formée 6h!!!

Le reste de l’année, j’étais à mi temps en classe, mi temps à l’espe, avec une formation universitaire très loin du métier ( et c’est peu dire)…

[Félicie]

Bonjour nanej,

Aux dernières nouvelles, avec une Licence, on peut prétendre à exercer en tant qu'enseignant, mais il y a effectivement des exceptions, comme les 3èmes concours. 

Comment vous ont semblé les épreuves du concours ? Fallait-il avoir d'amples connaissances ?

Merci.

Modifié il y a 7 heures par Félicie

[Blagjackette]

Il y a 10 heures, Félicie a dit :

Vous dites devoir encore penser aux préparatifs le week-end et pendant les vacances scolaires, ce qui peut vite dépasser  les 35 heures de travail hebdomadaire.

Je me suis amusée à calculer, deux ou trois années, le nombre d'heures travaillées au total (c'est-à-dire la prep/corrections, l'accueil des élèves avant la classe, la surveillance de récré, la classe, les réunions et coups de téléphone pro avec l'équipe et les partenaires ainsi que les rdv avec les familles). En additionnant toutes ces heures, indépendamment qu'elles aient été travaillées en période scolaire ou non, puis en les divisant par 47 (semaines), j'obtenais une moyenne de 44 à 45 heures. Je rêve d'atteindre la moyenne du rapport de la DEPP sur le temps de travail des enseignants un jour, qui est d'environ 41h/semaine. 

 

Il y a 10 heures, Félicie a dit :

Les exigences de votre métier sont-elles aussi fortes pour les enseignants qui exercent dans les lycées et les universités ?

Je ne peux pas parler à leur place car je ne connais pas la réalité de leur métier, j'imagine que les exigences recouvrent d'autres réalités mais pas moins fortes que les nôtres.

Il y a 10 heures, Félicie a dit :

La formation que vous avez suivie est-elle aussi exigeante que les attentes sur le terrain ?

La formation consistait surtout à nous préparer à réussir le concours, dans un premier temps, puis à sauver les meubles en nous fournissant le plus de connaissances didactiques possible en l'espace d'une année (une année à mi-temps en classe et mi-temps à l'espe, tout en réalisant un mémoire en parallèle). Notons que parmi nos formateurs nous avions quelques pépites qui ont fait des pieds et des mains pour nous permettre au moins de goûter à des pédagogies alternatives et tâter un peu de philosophie de l'éducation, je les en remercie du fond du coeur.

il y a 35 minutes, Félicie a dit :

Comment vous ont semblé les épreuves du concours ? Fallait-il avoir d'amples connaissances ?

J'ai passé le concours en 2015. Il fallait avoir une connaissance approfondie de savoirs assez élémentaires et une bonne capacité d'analyse des erreurs des élèves en ce qui concerne les maths et le français. On m'avait dit qu'en maths, le raisonnement primait sur le résultat et il faut croire que c'était vrai car j'ai fait de nombreuses erreurs d'étourderie avec le stress (facilement identifiables comme telles pour un correcteur puisque mon raisonnement prouvait que j'avais simplement bugué).

Pour le reste, il faut une certaine culture mais surtout l'humilité de reconnaître où s'arrêtent nos connaissances afin d'être en mesure de s'améliorer. Le dossier d'oral que j'ai constitué m'avait demandé beaucoup de soin et de recherches. Je ne sais pas à quoi ressemblent les épreuves du concours aujourd'hui alors je ne pourrai pas vous renseigner davantage, si ce n'est que le jury cherche des enseignants prêts à mettre en septembre devant les élèves et les familles, donc des personnes déjà responsables et capables de communiquer calmement en situation de crise avec un minimum de diplomatie.

[Talulah]

Il y a 14 heures, Félicie a dit :

ce qui peut donner l'impression que la charge de travail est décuplée.

Je trouve votre remarque un brin condescendante....

Je n'ai pas "l'impression" que ma charge de travail est décuplée, elle est très importante....