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Posté(e)

Bonjour,

Quelqu’un a t-il entendu parler de cela ? 
Est-ce une nouvelle forme d’animation pédagogique ? Comme  les constellations ? 
 

Merci pour vos réponses ?

 

  • J'aime 1
Posté(e)

Bonjour, 

des amies d'un autre département que le mien m'en ont parlé. Si j'ai bien tout compris, l'Ien et ses conseillers péda débarquent dans l'école pour une semaine. Je ne sais pas quel est le contenu de la semaine. D'après elles se serait un peu comme l'évaluation d'école.

  • J'aime 1
Posté(e)

Une « formation en résidence » ou encore « résidence pédagogique » est une formation qui se déroule directement dans l’école, avec une équipe de formateurs qui intervient sur place pour travailler avec les enseignants à partir des besoins concrets de l’établissement.:)

Posté(e)

Une collègue (enfin, ex-collègue 😉) m'a parlé de ce nouveau terme il y a une quinzaine de jours. Je n'en avais jamais entendu parler. Du coup, j'ai fait une petite recherche rapide et lui ai envoyé le mail ci-dessous. Je vous le livre tel quel. C'est que je suis à la retraite, moi  :yahoo:

"ça a piqué ma curiosité !!!
Reste à savoir avec quels moyens ? Aucun, certainement, si possible !!!"
 
Voilà quelques trucs simples et faciles à lire pour mieux comprendre :
 
Un exemple concret :
 
Plus théorique :
 
Un peu de concret ici aussi :
 
ça, c'est de 2023 et du Nord :
  • Merci 1
Posté(e)
il y a 36 minutes, André Jorge a dit :

Une « formation en résidence » ou encore « résidence pédagogique » est une formation qui se déroule directement dans l’école, avec une équipe de formateurs qui intervient sur place pour travailler avec les enseignants à partir des besoins concrets de l’établissement.:)

Et l'équipe de formateurs fait une représentation en fin de semaine ?

Parce que les compagnies en résidence, elles font un spectacle ... 🥰

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  • Haha 3
Posté(e)

Manifestement, ces résidences pédagogiques ne sont pas obligatoires et ne reposent sur aucun texte...

Mais si l'école connaît des difficultés, est-ce une bonne idée de les refuser ? Le refus d'un accompagnement pourrait être perçu par l'institution comme un manque d’engagement dans la recherche de solutions, au pire comme un refus de coopération.

Il faut tenter de les utiliser à notre avantage : ces résidences pédagogiques pourraient sans doute permettre d'obtenir des moyens supplémentaires et au minimum d'acter par écrit leur nécessité, de sécuriser les demandes à l'institution.

Bien sûr, il est possible qu'on nous réponde que la solution est pédagogique, alors que l'absence de moyens est réelle. Du coup, la problématique devient la suivante : comment construire un dossier suffisamment objectif pour qu’il devienne difficile de réduire toutes les difficultés à un problème pédagogique.

  • J'adhère 2
Posté(e)
Il y a 3 heures, André Jorge a dit :

Manifestement, ces résidences pédagogiques ne sont pas obligatoires et ne reposent sur aucun texte..

Ici, ces "résidences" vont être une des modalités de formation, inclues dans les 18h d'animations pédagogiques et donc obligatoires.

 

Posté(e)
il y a 19 minutes, Floredelouest a dit :

Ici, ces "résidences" vont être une des modalités de formation, inclues dans les 18h d'animations pédagogiques et donc obligatoires.

 

En effet, c'est dans ce sens la que l'on en a entendu parler. Pas en cas de difficultés, ni à la demande des équipes et  seraient donc obligatoires ... Les modalités ont du changer ou sont en cours de changement.

Posté(e)

Vécu cette année : 2 jours de formation dans l'école, toute l'équipe a été remplacée par des stagiaires inspe. Thème imposé par la hiérarchie, en lien avec une problématique de notre école. Formatrices qualifiées et très pertinentes. On a tous été très satisfaits, on était mentalement disponibles, un vrai temps d'échange en équipe. Malheureusement on nous a indiqué que c'était exceptionnel, les prochaines résidences d'école se feront dans le cadre des 108h, donc sur des mercredis probablement...

Posté(e)
il y a 41 minutes, lilimay a dit :

Vécu cette année : 2 jours de formation dans l'école, toute l'équipe a été remplacée par des stagiaires inspe. Thème imposé par la hiérarchie, en lien avec une problématique de notre école. Formatrices qualifiées et très pertinentes. On a tous été très satisfaits, on était mentalement disponibles, un vrai temps d'échange en équipe. Malheureusement on nous a indiqué que c'était exceptionnel, les prochaines résidences d'école se feront dans le cadre des 108h, donc sur des mercredis probablement...

Comment avez vous été « choisi » ? Aucune observation, ni de séance en classe ? 
 

Posté(e)
il y a une heure, jeanne88 a dit :

Comment avez vous été « choisi » ? Aucune observation, ni de séance en classe ? 
 

Elève ingérable qui a mis l'équipe en grande difficulté, plusieurs fiches sst, je pense que ça a grandement participé au fait qu'on ait été choisi. L'administration peut ainsi dire qu'elle a apporté une solution. Pas d'observation ni de séance en classe, l'inspectrice est passée nous saluer le premier jour mais ensuite ce sont les cpc et formateurs qui ont géré. On a bien conscience qu'on a eu la version "premium", et que la formule bien trop couteuse ne sera pas proposée ainsi dans les autres écoles...Mais on a touché du doigt ce que pouvait être une vraie formation, de qualité, sur un temps où on était mentalement disponible.

Posté(e)
il y a 54 minutes, lilimay a dit :

Elève ingérable qui a mis l'équipe en grande difficulté, plusieurs fiches sst, je pense que ça a grandement participé au fait qu'on ait été choisi. L'administration peut ainsi dire qu'elle a apporté une solution. Pas d'observation ni de séance en classe, l'inspectrice est passée nous saluer le premier jour mais ensuite ce sont les cpc et formateurs qui ont géré. On a bien conscience qu'on a eu la version "premium", et que la formule bien trop couteuse ne sera pas proposée ainsi dans les autres écoles...Mais on a touché du doigt ce que pouvait être une vraie formation, de qualité, sur un temps où on était mentalement disponible.

Merci pour ta réponse, en effet si ça se passe comme ça c’est pas mal … à suivre …

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