Recensement des auteurs...

Posté(e) 5 novembre 200421 a

Auteur

Ziza,

Pas du tout offensée ( voir mes ptits smilies ) d'ailleurs je me suis doutée de ce que tu voulais dire...

Oui oui je le fais pour tout le monde, d'ailleurs je le fais cette AM et je remplace la fiche actuelle par la nouvelle...

Et idem pour chaque nouvel auteur...

A bientôt et merci !!

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Posté(e) 5 novembre 200421 a

FERREIRO Emilia

Lire-écrire à l'école, comment s'y prennent ils ?

Emilia Ferreiro essaie de montrer comment les enfants construisent leurs premières représentations de la langue à partir de leurs connaissances de l'oral et privilégie une approche directe de l'écrit. L'accent est mis également sur le rôle actif de l'apprenant dans la découverte de la langue.

FIJALKOW Jacques

Professeur de psychologie et vice-président de l'université de Toulouse, il dirige l'équipe universitaire de recherches en éducation et didactique. Il pose la théorie de la clarté cognitive en s'interrogeant sur l'effet que l'enfant exerce sur son propre apprentissage de la lecture du point de vue de la compréhension de ses caractéristiques techniques et de ses finalités. Il insiste également sur le rôle de l'écrit dans l'apprentissage de la lecture en tant qu'outil d'analyse et de communication et sur la dimension sociale de cet apprentissage.

Posté(e) 5 novembre 200421 a

Ma contribution : :P

Philippe Perrenoud:

Sociologue, professeur à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève. Ses travaux récents porte sur les transformations du métier et de la formation des enseignants. Ses travaux sur la fabrication des inégalités et de l'échec scolaire l'ont conduit à s'intéresser au métier d'élève, aux pratiques pédagogiques, à la formation des enseignants, au curriculum, au fonctionnement des établissements scolaires, aux transformations du système éducatif et aux politiques de l'éducation.

Animation et Education

revue bimestrielle de l'OCCE (Office Central de la Coopération à l'Ecole), se veut un outil de réflexion pédagogique au service des enseignants. Elle aborde des sujets pédagogiques et éducatifs sous un angle à la fois réflexif et pratique.

Christian Poslianec

Christian Poslaniec est chercheur à l'Institut National de Recherche Pédagogique. Avec Christine Houyel, il a créé Promolej (Promotion de la lecture et de l'écriture des jeunes). Ensemble, ils ont mené des recherches, notamment sur la réception de la littérature de jeunesse et ont écrit des ouvrages de pédagogie pratique. Il est l'auteur d'une thèse, en 1998, L'évolution de la littérature de jeunesse, de 1850 à nos jours, au travers de l'instance narrative, et d'un ouvrage sur la littérature : Vous avez dit “ littérature ” ?, Hachette Éducation, 2002.

Neti

Posté(e) 5 novembre 200421 a

Pour le moment, je n'ai fait que 2 synthèses et voilà le nom des auteurs qui s'y trouvaient :

Elizabeth NONNON

Brigitte LANCIEN

Jean-François DE PIETRO & Martine WIRTHNER

Eddy ROULET

Josette JOLIBERT

Jean-Pierre SIMEON

Je vais regarder si je peux trouver quelque chose sur eux

2 semaines plus tard...

Posté(e) 13 novembre 200421 a

GARDES-TAMINE JOËLLE

Professeur de linguistique à l’Université de Provence et Directrice de la Fondation Saint John Perse. Elle a écrit des ouvrages de grammaire et de syntaxe.

Posté(e) 13 novembre 200421 a

GROUPE ECOUEN

Démarche pédagogique pionnière développée dans le livre Former des enfants producteurs de textes.

Bien avant que cela ne devienne institutionnel, le groupe a mis en pratique la "pédagogie de projet" en français et proposé des modules d'apprentissage "les chantiers", mettant en intéraction les activités de lecture et d'écriture.