les illustrations ( attention ! insérer l'image en la faisant tourner dans un doc word par exemple pour pouvoir imprimer au dos de la fiche bonhomme )

Ce sont les 2 fiches pour le référentiel chants;Je vais faire décorer à partir du dictionnaire des graphismes de la classe les 2 petites fiches texte et les coller ensuite dans le cahier de vie .J'ai pris le parti de ne pas multiplier les cahiers donc pas de cahier de poésie, comptines.

Ce seront 2 ateliers réinvestissement de gestes graphiques acquis en autonomie qui font sens.

Pour l'écriture , je fais écrire BONHOMME ou BONHOMME PAIN D'EPICE en capitale imprimerie à mes MS selon l'aisance du geste avec modèle au tableau, sur la feuille, ou avec mon aide lettre à lettre selon la capacité d'attention visuelle des enfants et celle à passer de la verticalité du tableau à l'horizontalité feuille ou pas.

la pirouette est scannée à partir d'un vieux EPS 1 et "pirouette cacahouète" est l'image d'un livre chez Casterman mais j'ai oublié l'auteur. Désolée

MERCI WATTEAU !!!!

Merci Watteau ! ça tombe super bien !

merci

on a pas le droit de faire des bonhommes pain d'épices de toutes les couleurs pour faire un loto des couleurs, pour apprendre les couleurs ?

même si le pain d'épices à l'origine est plutôt marron :???:

voici la matrice. En passant par Paint, tu colorie scomme tu veux;

On a toujours le droit de faire....il suffit de le faire :P

Merci watteau,

j'ai fait ça à partir de ton idée, qu'on peut décliner comme on veux :

loto, memory, jeux de langage (je veux celui qui a le nez rose, le corps ...)

cordialement

bonhomm.pdf

on veut quand on va trop vite

un autre ...

suite.pdf

MERCI

Je les trouve très rigolos et je vais les imprimer pour mes PS demain.Les "marrons" vont servir pour les MS pour un travail de logique en dirigé qui débouchera sur un jeu de Qui est-ce ?

ok

donc, je vais faire un loto des couleurs avec le rouge bleu vert jaune

en ps

plus de couleurs en moyenne section grande section

six couleurs par carte, et plusieurs en individuels découpés

l'élève devra par exemple retourner une carte, et s'il l'a sur son plan de jeu la mettre, sinon passer son tour,

- ou, les cartes seront à l'endoit, et un meneur devra demander qui a le pain d'épices rouge par exemple..., mais, il y aura assez de cartes pour qeu tout le monde puisse remplir son plan de jeu, et qu'il n'y aie pas de perdant !

Qu'en pensez-vous ?

Voici un diagramme en arbre...

Les enfants devront regarder le nez, les boutons et les bracelets.

Je commence d'abord par un tri selon l'un ou l'autre critère trouvé par les enfants.

Pour les grands, on peut aller jusqu'aux intersections.

J'ai les images en plus grand pour l'activité collective.

LOLO

Ben non !! Fichier trop lourd !!!