Lara Croft Posté(e) 10 avril 2005 Posté(e) 10 avril 2005 quelqu'un peut-il m'expliquer en quoi cela consiste exactement ? Merci
Grapholina Posté(e) 10 avril 2005 Posté(e) 10 avril 2005 peut -etre decomposition et recomposition multiplicative d'un nombre! exemple: 225 = 2x100 + 5x5 moi j'ai uenquestion: peut on parler de "thèorème élève" lorsque l'élève pense systématiquement que que pour la mutltiplication par 5 il suffiet de mettre un 5 à la fin du nombre? ex 31x5= 35!
Anwamanë Posté(e) 10 avril 2005 Posté(e) 10 avril 2005 Peut être est ce en rapport avec les bases ? Coder, décoder un nombre... Ex avec le chiffre dessus de Grapholina : 225 : 2*100 + 2*10+ 5*1 Je ne vois que cela... Dominique....? HELP ! :P
Lara Croft Posté(e) 10 avril 2005 Auteur Posté(e) 10 avril 2005 Merci les filles . Y a-t-il quelqu'un d'autre pour compléter ?
Anwamanë Posté(e) 10 avril 2005 Posté(e) 10 avril 2005 Juste par curiosité, tu as vu cela dans quoi ? Voir l'article en page 2
Dominique Posté(e) 10 avril 2005 Posté(e) 10 avril 2005 Lara Croft, pourrais-tu dire dans quel contexte tu as vu cette expression utilisée ?
ernestine Posté(e) 10 avril 2005 Posté(e) 10 avril 2005 je n'ai jamais entendu parler de ça tu m'inquiètes
Lara Croft Posté(e) 12 avril 2005 Auteur Posté(e) 12 avril 2005 il me semble que c'est dans une correction d'annale <_< ; il faut dire que j'en passe pas mal en ce moment ! il me semble que le codage signifiait écrire l'opération en ligne de la multiplication : 34X89 et le décodage partir de l'écriture pour la décomposer ou reconnaître l'écriture , je ne sais plus ; je suis fatiguée ! J'ai besoin de vos lumières !
Lara Croft Posté(e) 12 avril 2005 Auteur Posté(e) 12 avril 2005 il me semble que c'est dans une correction d'annale <_< ; il faut dire que j'en passe pas mal en ce moment ! il me semble que le codage signifiait écrire l'opération en ligne de la multiplication : 34X89 et le décodage partir de l'écriture pour la décomposer ou reconnaître l'écriture , je ne sais plus ; je suis fatiguée ! J'ai besoin de vos lumières !
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