Posté(e) 8 septembre 200520 a Moi je suis partante pour tout ce qui peut m'aider, revu de presse, fiches, liens :P ... Pour l'instant je suis plutôt pauvre en annales en fait, dès que j'en récupère je vous en fais profiter!!! Aparté : pour l'application des sciences je vous conseille le site La main à la pâte si vous ne connaissez pas.
Posté(e) 9 septembre 200520 a Coucou, je n'aurai pas trop le temps aujourd'hui, mais hier je suis tombée sur deux exercices plutôt intéressants, je vous les recopie : 1. on considère l'ensemble E={0,1,2,3,4} et la loi @ qui associe, à tout couple (a;b) de E X E, le reste de la division euclidienne de axb par 5. Trouver l'élément neutre pour cette loi. Quels sont les éléments qui disposent d'un symétrique ? 2. Des campeurs ne disposent que de deus récipients, l'un d'une capacité de 7 litres et l'autre de 5 litres. Comment peuvent-ils obtenir le litre d'eau nécessaire à la réalisation d'une recette de cuisine en puisant dans leur citerne d'eau potable, supposée assez grande ? Pourrait-on également obtenir 1 litre d'eau à l'aide de deux récipients de 14 litres et de 10 litres ?
Posté(e) 9 septembre 200520 a Coucou,je n'aurai pas trop le temps aujourd'hui, mais hier je suis tombée sur deux exercices plutôt intéressants, je vous les recopie : 1. on considère l'ensemble E={0,1,2,3,4} et la loi @ qui associe, à tout couple (a;b) de E X E, le reste de la division euclidienne de axb par 5. Trouver l'élément neutre pour cette loi. Quels sont les éléments qui disposent d'un symétrique ? 2. Des campeurs ne disposent que de deus récipients, l'un d'une capacité de 7 litres et l'autre de 5 litres. Comment peuvent-ils obtenir le litre d'eau nécessaire à la réalisation d'une recette de cuisine en puisant dans leur citerne d'eau potable, supposée assez grande ? Pourrait-on également obtenir 1 litre d'eau à l'aide de deux récipients de 14 litres et de 10 litres ? <{POST_SNAPBACK}> J'ai déjà fait l'exo avec la citerne d'eau, avec le CNED l'année dernière, une vraie prise de tête quand on ne trouve pas tout de suite la bonne méthode, je me revois à dessiner des bidons d'eau :P et le premier exo j'ai du faire du même style toujours avec le CNED. Mais si vous voulez, on peut prendre des exos de mes livres du CNED de l'année dernière ?
Posté(e) 9 septembre 200520 a C'est normal que tu les connaisses, je les ai trouvés dans le livre du CNED
Posté(e) 9 septembre 200520 a C'est normal que tu les connaisses, je les ai trouvés dans le livre du CNED <{POST_SNAPBACK}> ça vous montre que j'ai quand même révisé l'année dernière
Posté(e) 9 septembre 200520 a Boie22 j'ai parcouru la revue de presse, c'est absolument GENIAL ce que tu as fait, merci encore
Posté(e) 10 septembre 200520 a Coucou, juste une petite question pour ceux qui ont déjà commencé l'entraînement au 1500 m (ou qui courent régulièrement...). Qu'est-ce que vous faites exactement tout au début, en tant qu'échauffement ???
Posté(e) 10 septembre 200520 a Moi mon unique échauffement consiste à aller rapidement au parc qui est à 150 m de chez moi ...
Posté(e) 10 septembre 200520 a Oui, en gros, pour moi aussi, c'est ça (bon, ce n'est pas 150 m mais disons 500 )...et ce qui est bizarre, c'est que j'ai l'impression de courir beaucoup mieux sans échauffement, mais bon, ça ne doit pas être génial quand-même...
Posté(e) 10 septembre 200520 a Je suis déçue. J'ai lu pas mal de leçons dans le livre de maths du CNED, il y a des fautes partout, partout, partout Je pensais qu'ils étaient plus sérieux que ça...Je trouve cela inadmissible surtout dans un cours destiné à des futurs profs, mais bon, je suis peut-être trop naïve.
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