Récri Posté(e) 11 juin 2005 Posté(e) 11 juin 2005 Bonjour, nous sommes 10 classes avec pour le moment 37 CP + 52 CE1+ 60 CE2 + 45 CM1 + 52CM2 Devons nous-privilégier le cycle II? Cours double??? Quelle répartition choisiriez-vous? Bon week end
corn Posté(e) 11 juin 2005 Posté(e) 11 juin 2005 pourquoi privilégié le cycle 2 et laisser des CE2 à 30. C'est pas super pour les élèves et les collègues des classes à 30. Alors je priviligierai les doubles niveaux. Je te souhaite bon courage, j'essaye de faire les calculs sur une feuille depuis 5 min c'est hard.
Récri Posté(e) 11 juin 2005 Auteur Posté(e) 11 juin 2005 Nous avions pensé (enfin tout le monde n'était pas d'accord....) 1 CP 25 + 1CP/CE2 20 ( 12CP et 8 CE2) + 2 CE1 à 26 + 2 CE2 à 26+ 1 CM1 22+ 1 CM1 23+ 2 CM2 à 26
Petit_Gizmo Posté(e) 11 juin 2005 Posté(e) 11 juin 2005 Je cherche mais ne trouve guère de solutions qui me conviendraient.... Autant d'élèves pour dix classes, dur, dur à gérer...... Bon courage !
dada Posté(e) 11 juin 2005 Posté(e) 11 juin 2005 en faisant un calcul rapide ça fait 24 ou 25 élèves par classe ( pas tant que ça en fait, enfin tout est relatif ) compte tenu de vos effectifs par niveaux je privilégierais les doubles niveaux, de toute façon à dix enseignants vous aurez du mal à contenter tout le monde <_<
Lena Posté(e) 11 juin 2005 Posté(e) 11 juin 2005 18 et 19 CP 26 et 26 CE1 26 et 26 CE2 (8 CE2 et 16 CM1) soit 24 29 CM1 26 et 26 CM2 Hard pour les CM1 et (selon l'école) les CE1; les CP restent en faible effectif. Qu'en pensez-vous?
Récri Posté(e) 12 juin 2005 Auteur Posté(e) 12 juin 2005 Bonjour, cette répartition me paraît intéressante en espérant aucune inscription en CM1. Le cours double cycle III (CE2/ CM1) me semble en effet plus "gérable" que le cours double cycle II etIII (CP/CE2). Qu'en pensez-vous? Et des CP a petits effectifs pas mal! Merci Lena
Watteau Posté(e) 12 juin 2005 Posté(e) 12 juin 2005 -22 CP - 15 CP/8 CE1 -22 CE1 -22CE1 -26 CE2 -26 CE2 -8 CE2/19 CM1 -26 CM1 -26 CM2 -26 CM2 soit des effectifs raisonnables au cycle 2 (22/23) , voir la constitution du CP/CE1 avec CE1 en difficultés ou au contraire déjà bons lecteurs pour travailler le plus possible en autonomie et "booster" les CP (tutorat par exemple) des effectifs un peu plus chargés en cycle 3 en restant correct 26 Un seul cours double cycle 3 ; même remarque pour sa composition : un choix réfléchie de l'équipe
poitou Posté(e) 12 juin 2005 Posté(e) 12 juin 2005 J'aime bien ta proposition, Watteau. Mais le CP-CE1 et le CE2-CM1, faudrait les alléger un peu, je pense, comme ce sont des double-niveaux. -22 CP -15 CP/6 CE1 -23 CE1 -23 CE1 -26 CE2 -26 CE2 -8 CE2/18 CM1 -27 CM1 -26 CM2 -26 CM2
Watteau Posté(e) 12 juin 2005 Posté(e) 12 juin 2005 je suis d'accord avec toi Poitou Difficile à distance et sans connaître les élèves d'ajuster le nombre d'élèves dans les cours doubles. A voir en équipe éducative selon les évaluations élèves J'ai raisonné dans l'absolu, presque mathématiquement...et l'école n'est pas mathématique
Récri Posté(e) 12 juin 2005 Auteur Posté(e) 12 juin 2005 Merci pour vos réponses. La proposition de Lena des CP "allégés" a ma faveur. Il est vrai que j'ai souvent un CP. Vos propositions (Watteau et Poiteau) m'intéressent. Je vais proposer cela à mes collègues mais... 2 cours doubles qui est prêt à les assumer???? Je suis partante pour le CP/CE1 (comme cette année d'ailleurs) et le 2ème cours double pour qui?
Watteau Posté(e) 12 juin 2005 Posté(e) 12 juin 2005 avec des progressions de cycle 8 CE2 avec 18 CM1...ce n'est pas la mer à boire !!! Moi ce qui me gêne beaucoup dans la proposition de Léna ce sont les 26 CE1 Ceux qui ont des difficultés avec l'apprentissage de la lecture auront beaucoup de mal au CE1 car difficile de faire des groupes selon le niveau de lecteur pour apporter une aide différenciée à ceux en difficulté avec un tel effectif. 18 / 19 ne garantît pas que tous sauront lire, malheureusement, au sortir du CP <_< 1 CM1 à 29....tu crois qu'il y aura un amateur !
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