discrimination visuelle : quel objectif, vers

[ouioui]

Bonjour

je souhaite faire ce genre d'exercice avec mes cp pour qu'ils retoruvent : un mot identique au modèle, une phrase identique au modèle mais quel est l'objectif vers qu'elle compétence de fin de cycle 2 tend-on ?

MERCI

[ouioui]

désolée que ça soit si vite mais up !!!!

[analyse]

Bonjour

je souhaite faire ce genre d'exercice avec mes cp pour qu'ils retoruvent : un mot identique au modèle, une phrase identique au modèle mais quel est l'objectif vers qu'elle compétence de fin de cycle 2 tend-on ?

MERCI 

<{POST_SNAPBACK}>

je ne vais pas aller rechercher le blabla pédagogique des IO. je dirais simplement que tous ces exercices amènent à la reconnaissance globale des mots

[ouioui]

oui mais justement j'aimerais avoir la compétence précise et je ne trouve pas

merci quand même

[delfynus]

moi je le classe dans reconnaitre visuellement et globalement un mot proposé mais je ne suis pas sure <_<

[cdkm]

Bonjour

je souhaite faire ce genre d'exercice avec mes cp pour qu'ils retoruvent : un mot identique au modèle, une phrase identique au modèle mais quel est l'objectif vers qu'elle compétence de fin de cycle 2 tend-on ?

MERCI 

<{POST_SNAPBACK}>

bonjour, je pense que c'est cela que tu cherches.

objectif : discrimination visuelle

compétences : Reconnaît les mots appris globalement « le corpus de la classe » Connaît le nom et les formes graphiques des lettres

Distinguer nom de la lettre et phonème " B : se dit bé pour l'alphabet" se prononce "beu" .

( pour les phrases identiques si tu mélanges les mots) : savoir lire retrouver une phrase par la lecture et par son sens.

(si tu changes un mot) reconnaître les mots d'une phrase d'après le corpus de la classe , trouver l'intrus .

[ouioui]

merci

[waly68]

petite question, en faites vous aussi avec des grande section?