evaluation sur les homonymes en ce2: j'hésite

[soho]

Dans ma programmation pour les ce2, j'avais prévu de travaillé uniquement les homonymes "et/est" mais comme les autres homonymes sont arrivés les premier, je les ai inséré dans la leçon qui pour les cm1 de toute facon comporté les 4 graphies.

Mais, je suis en train de préparé mes éva et j'ai un petit doute dois-je seulement m'en tenir a ce que je voulais travaillé en premier donc seulement "et/est" pour les ce2 ou est-ce que je ferai mieux de mettre aussi les autres (puisqu'on les a travaillé...)???

Vous en pensez quoi???

d'avance merci!!

[Bécassine]

moi, je mettrais juste et/est, c'est déjà suffisant, tu feras une autre éval plus tard pour les autres homonymes.

[doubleR]

moi, je mettrais juste et/est, c'est déjà suffisant, tu feras une autre éval plus tard pour les autres homonymes.

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Pareil, juste et /est pour l'instant, car c'est les erreurs les plus fréquentes.

Si tu évalues tout d'un coup, il va y avoir trop de choses à gérer pour les élèves ça risque d'être difficile.

[soho]

moi, je mettrais juste et/est, c'est déjà suffisant, tu feras une autre éval plus tard pour les autres homonymes.

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Pareil, juste et /est pour l'instant, car c'est les erreurs les plus fréquentes.

Si tu évalues tout d'un coup, il va y avoir trop de choses à gérer pour les élèves ça risque d'être difficile.

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ok, c'est aussi ce que je me disais mais comme je suis toujours en proie au doute , je préfères consulté les experts es edp avnt de me lancer...

Merci!!!

[Bécassine]

Je suis flattée d'être qualifiée d'"Expert", je vais choper la grosse tête et je ne pourrai plus mettre ma coiffe

[nathalaouen]

Je suis flattée d'être qualifiée d'"Expert", je vais choper la grosse tête et je ne pourrai plus mettre ma coiffe 

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leçon a ne pas faire si présence de dyslexiques dans la classe