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Posté(e)

Une collègue qui a un CE1-CE2 m'a dit qu'elle faisait lire à voix haute le plus possible tous ses élèves, qu'elle n'y arrivait pas chaque jour, qu'il fallait qu'ils lisent tous. Or, moi je ne fais pas toujours lire ou relire à haute voix en collectif car les bons lecteurs s'ennuyent et ne suivent pas.

Comment faites-vous ?

Posté(e)

Mes CE1 lisent tous les jours un morceau + un atelier avec les enfants en difficulté où on refait de la lecture à voix haute et compréhension. Mais je n'en ai que 7, et pour l'instant ils suivent à peu près sauf un tête en l'air.

Les CE2 lisent à voix haute un jour sur 2 : 5 un jour, 5 le lendemain. Ils font aussi des entraînements de lecture à voix haute par 2 un jour par semaine (un moyen ou bon lecteur avec un faible)

Pas révolutionnaire, désolée miss :wub:

Posté(e)

Merci pour cet exemple :wub: Va falloir que je m'y mette à la rentrée alors :blush:

Posté(e)

Je fais peu de lecture à haute voix par faute de temps.

Disons que les élèves ne relisent pas toujours la lecture à haute voix.

Ils aiment le faire mais c'est vrai que ca n'a pas de sens comme activité étant donné que les autres ont le texte sous les yeux.

S'ils y a des dialogues je fais lire à plusieurs.

Une fois par semaine pour les ce2 et les ce1.

Mais ils lisent bcp d'autres choses à haute voix : leur production d'écrit à la classe, des passages de livres lors des présentations de livres lus (pour les CE2), les consignes etc...les docs....

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