xilt Posté(e) 18 octobre 2005 Posté(e) 18 octobre 2005 Une collègue qui a un CE1-CE2 m'a dit qu'elle faisait lire à voix haute le plus possible tous ses élèves, qu'elle n'y arrivait pas chaque jour, qu'il fallait qu'ils lisent tous. Or, moi je ne fais pas toujours lire ou relire à haute voix en collectif car les bons lecteurs s'ennuyent et ne suivent pas. Comment faites-vous ?
Etoile Posté(e) 18 octobre 2005 Posté(e) 18 octobre 2005 Mes CE1 lisent tous les jours un morceau + un atelier avec les enfants en difficulté où on refait de la lecture à voix haute et compréhension. Mais je n'en ai que 7, et pour l'instant ils suivent à peu près sauf un tête en l'air. Les CE2 lisent à voix haute un jour sur 2 : 5 un jour, 5 le lendemain. Ils font aussi des entraînements de lecture à voix haute par 2 un jour par semaine (un moyen ou bon lecteur avec un faible) Pas révolutionnaire, désolée miss
xilt Posté(e) 18 octobre 2005 Auteur Posté(e) 18 octobre 2005 Merci pour cet exemple Va falloir que je m'y mette à la rentrée alors
doubleR Posté(e) 18 octobre 2005 Posté(e) 18 octobre 2005 Je fais peu de lecture à haute voix par faute de temps. Disons que les élèves ne relisent pas toujours la lecture à haute voix. Ils aiment le faire mais c'est vrai que ca n'a pas de sens comme activité étant donné que les autres ont le texte sous les yeux. S'ils y a des dialogues je fais lire à plusieurs. Une fois par semaine pour les ce2 et les ce1. Mais ils lisent bcp d'autres choses à haute voix : leur production d'écrit à la classe, des passages de livres lors des présentations de livres lus (pour les CE2), les consignes etc...les docs....
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