Minge Posté(e) 27 novembre 2005 Posté(e) 27 novembre 2005 Avez des idées pour aborer ces notions? Je suis en stage et ce que je trouve ne me plaît pas vraiment. Merci d'avance
Minge Posté(e) 27 novembre 2005 Auteur Posté(e) 27 novembre 2005 j'ai oublié de préciser, j'ai des cm2
stéphanie.vo Posté(e) 27 novembre 2005 Posté(e) 27 novembre 2005 Avec des petits textes qui parlent d'un personnage ou de plusieurs personnages peut-être, dans lesquels les reprises nécessitent d'utiliser des pronoms personnels sujets ou compléments (me, le, l'...)
André Jorge Posté(e) 29 novembre 2005 Posté(e) 29 novembre 2005 Bonjour ! Il existe pas mal de manuels traitant de cette question. En production d'écrits : - j'ai écrit une fable en mettant en gras certains pronoms personnels. J'ai demandé aux enfants de m'indiquer le nom du personnage que ces pronoms désignent. - avec une fable, toujours, remplacer certains pronoms par le nom du personnage (la tortue par exemple) et demander aux enfants de ré-écrire ces pronoms pour éviter les répétitions des mots "la tortue". Ensuite, il ya des exercices de grammaire que l'on trouve dans les manuels de français.
habla Posté(e) 4 décembre 2005 Posté(e) 4 décembre 2005 Bonjour !Il existe pas mal de manuels traitant de cette question. En production d'écrits : - j'ai écrit une fable en mettant en gras certains pronoms personnels. J'ai demandé aux enfants de m'indiquer le nom du personnage que ces pronoms désignent. - avec une fable, toujours, remplacer certains pronoms par le nom du personnage (la tortue par exemple) et demander aux enfants de ré-écrire ces pronoms pour éviter les répétitions des mots "la tortue". Ensuite, il ya des exercices de grammaire que l'on trouve dans les manuels de français. <{POST_SNAPBACK}> help et pour des ce2
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