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Posté(e)

je suis en train de me demander dans quel ordre traiter ces 2 thèmes avec mes CM2...

quel est votre avis?

Posté(e)
je suis en train de me demander dans quel ordre traiter ces 2 thèmes avec mes CM2...

quel est votre avis?

Salut!

Moi je fais d'abord respiration puis circulation... je pars de ce qu'on a vu sur le trajet de l'air jusqu'au poumons pour expliquer qu'il va ensuite dans le sang au niveau des alvéoles pulmonaires...

Voilà la transition... m'enfin, pour l'instant je n'ai fait que la respiration avec mon 1er CM... et je recommence pour enchaîner avec circulation avec la nouvelle classe...

Ah, et je voudrais aussi travailler sur l'alimentation avec eux, avant la respiration comme ça, je traite de tous les points de l'alimentation du corps... ;)

Posté(e)

je suis en train de me demander dans quel ordre traiter ces 2 thèmes avec mes CM2...

quel est votre avis?

Salut!

Moi je fais d'abord respiration puis circulation... je pars de ce qu'on a vu sur le trajet de l'air jusqu'au poumons pour expliquer qu'il va ensuite dans le sang au niveau des alvéoles pulmonaires...

Voilà la transition... m'enfin, pour l'instant je n'ai fait que la respiration avec mon 1er CM... et je recommence pour enchaîner avec circulation avec la nouvelle classe...

Ah, et je voudrais aussi travailler sur l'alimentation avec eux, avant la respiration comme ça, je traite de tous les points de l'alimentation du corps... ;)

merci ;)

  • 2 semaines plus tard...
Posté(e)

Idem

JE pense que c'est un peu plus simple la respiration

DD

  • 3 années plus tard...
Posté(e)

En CM1, puis-je aborder la respiration sans que les élèves aient vu la digestion avant ?

Posté(e)

Et est-il possible de faire 3 séances sur la respiration + 1 pour l'évaluation et 3 séances sur la circulation + 1 pour l'évaluation ?

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