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L'infinitif en CE1


gégég12

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Je suis en plein dans l'infinitif avec mes CE1.

J'ai utiliser un album: les petits riens qui font du bien

C'est un album dans lequel il y a un verbe à l'infinitif dans chaque phrase. il s'agit de petites choses que tout le monde adore faire: sentir l'herbe fraichement tondue, sucer un noyau de cerise et le lancer le plus loin possible....

D'abord ils ont fait une reconstitution du tetxe avec des étiquettes à remettre ensemble (verbe + le reste de la phrase)

Ensuite, nous avonc étudié certains des petits riens. qu'est-ce que c'est un petit riens? Qui est le sujet de la phrase: personne. Pourquoi l'auteur a-t-il voulu ne pas mettre de sujet? pour que ça puisse être n'importe qui qui fait le petit rien: on peut s'imaginer qui on veut!!

Ensuite on a chercher s'il y avait quand même des verbes: oui il y en a et on s'apperçoit qu'il finissent tous par er, r ou re....

Et voilà: le verbe à l'infinitif apparait avec toutes ses caractéristiques: pas de sujet + terminaison.

Ensuite , on a essayé de trouver nous même des petits riens (= les élèves ont donc écris des phrases infinitives). on a aussi transforner des phrases avec sujet en petit rien

ex: les élèves dorment au mileu des peluches = dormir au mileu des peluche. Ceux qui avaient du mal utilisait "on aime " pour trouver le petits riens.

Ca a vraiment bien marhcer car tous arrivent à trouver les verbes à l'infinitif et à trouver l'infinitif d'une verbe.

Le prologemment: ça sera d'imaginer que des personnes font les autres petits riens du livre. On découvrira ainsi que lorsqu'il ya plusieurs personnes, il y a -ent.

Ils ont tous trouver des peits riens et on va faire un livre qui passera dans les familles.

Je peux envoyé mes docs pour ceux qui veulent...

AE

ps: est-ce que je pourrait avoir moi aussi les fiches rigolotes de barnabelle?? Si quelqu'un veut bien que je lui envoie mon mail par mp....

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J'ai utiliser un album: les petits riens qui font du bien

C'est un album dans lequel il y a un verbe à l'infinitif dans chaque phrase. il s'agit de petites choses que tout le monde adore faire: sentir l'herbe fraichement tondue, sucer un noyau de cerise et le lancer le plus loin possible....

D'abord ils ont fait une reconstitution du tetxe avec des étiquettes à remettre ensemble (verbe + le reste de la phrase)

Ensuite, nous avonc étudié certains des petits riens. qu'est-ce que c'est un petit riens? Qui est le sujet de la phrase: personne. Pourquoi l'auteur a-t-il voulu ne pas mettre de sujet? pour que ça puisse être n'importe qui qui fait le petit rien: on peut s'imaginer qui on veut!!

Ensuite on a chercher s'il y avait quand même des verbes: oui il y en a et on s'apperçoit qu'il finissent tous par er, r ou re....

Et voilà: le verbe à l'infinitif apparait avec toutes ses caractéristiques: pas de sujet + terminaison.

Ensuite , on a essayé de trouver nous même des petits riens (= les élèves ont donc écris des phrases infinitives). on a aussi transforner des phrases avec sujet en petit rien

ex: les élèves dorment au mileu des peluches = dormir au mileu des peluche. Ceux qui avaient du mal utilisait "on aime " pour trouver le petits riens.

Ca a vraiment bien marhcer car tous arrivent à trouver les verbes à l'infinitif et à trouver l'infinitif d'une verbe.

Le prologemment: ça sera d'imaginer que des personnes font les autres petits riens du livre. On découvrira ainsi que lorsqu'il ya plusieurs personnes, il y a -ent.

Ils ont tous trouver des peits riens et on va faire un livre qui passera dans les familles.

Je peux envoyé mes docs pour ceux qui veulent...

AE

ps: est-ce que je pourrait avoir moi aussi les fiches rigolotes de barnabelle?? Si quelqu'un veut bien que je lui envoie mon mail par mp....

Merci pour ce travail !!

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Genial pour toutes ces choses! Merci!

Moi aussi j'ai l'habitude de dire que l'infinitif du verbe c'est son nom, c'est "comment il s'appelle". Mais je n'ai pas su extrapoler davantage...La situation des déguisements a l'air vraiment bien!

Puisqu'a l'occasion de la chandeleur je veux aborder la recette en production d'ecrits et donc faire remarquer que les verbes sont à l'infinitif ( on laisse l'imperatif pour plus tard...), je vais essayer dès lundi cette histoire de déguisements .

Quant à la phrase que j'utilisais pour trouver l'infinitif du verbe c'est : il mange>>il est entrain de ...

mais ca me pose probleme parce qu'il faut toujours la modifier un peu en fonction du temps auquel est le verbe ( il mangera>>il sera entrain de manger ou il va aller manger, il mangeait>>il etait entrain de manger etc ) . C'est pas mieux si c'est une petite phrase invariable :unsure: ?

Barnabelle et a-e je suis interressées par vos fiches , je vous envoie un MP.

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Quant à la phrase que j'utilisais pour trouver l'infinitif du verbe c'est : il mange>>il est entrain de ...

mais ca me pose probleme parce qu'il faut toujours la modifier un peu en fonction du temps auquel est le verbe ( il mangera>>il sera entrain de manger ou il va aller manger, il mangeait>>il etait entrain de manger etc ) . C'est pas mieux si c'est une petite phrase invariable :unsure: ?

la formule, C'est amusant de ... marche très bien dans ma classe pour trouver l'infinitif du verbe.

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J'ai utiliser un album: les petits riens qui font du bien

C'est un album dans lequel il y a un verbe à l'infinitif dans chaque phrase. il s'agit de petites choses que tout le monde adore faire: sentir l'herbe fraichement tondue, sucer un noyau de cerise et le lancer le plus loin possible....

D'abord ils ont fait une reconstitution du tetxe avec des étiquettes à remettre ensemble (verbe + le reste de la phrase)

Ensuite, nous avonc étudié certains des petits riens. qu'est-ce que c'est un petit riens? Qui est le sujet de la phrase: personne. Pourquoi l'auteur a-t-il voulu ne pas mettre de sujet? pour que ça puisse être n'importe qui qui fait le petit rien: on peut s'imaginer qui on veut!!

Ensuite on a chercher s'il y avait quand même des verbes: oui il y en a et on s'apperçoit qu'il finissent tous par er, r ou re....

Et voilà: le verbe à l'infinitif apparait avec toutes ses caractéristiques: pas de sujet + terminaison.

Ensuite , on a essayé de trouver nous même des petits riens (= les élèves ont donc écris des phrases infinitives). on a aussi transforner des phrases avec sujet en petit rien

ex: les élèves dorment au mileu des peluches = dormir au mileu des peluche. Ceux qui avaient du mal utilisait "on aime " pour trouver le petits riens.

Ca a vraiment bien marhcer car tous arrivent à trouver les verbes à l'infinitif et à trouver l'infinitif d'une verbe.

Le prologemment: ça sera d'imaginer que des personnes font les autres petits riens du livre. On découvrira ainsi que lorsqu'il ya plusieurs personnes, il y a -ent.

Ils ont tous trouver des peits riens et on va faire un livre qui passera dans les familles.

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AE

J'utilise un peu la même démarche mais je travaille sur les petits Bobos et Petits bonheurs d'Elisabeth Brami.

On écrit également un petit livre sur les petits bobos et les petits bonheurs d'être à l'école. Ils ne savent pas encore que le livre existe déjà, je leur lirai à la fin et on comparera avec nos idées.

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  • 8 années plus tard...

Je suis en plein dans l'infinitif avec mes CE1.

J'ai utiliser un album: les petits riens qui font du bien

C'est un album dans lequel il y a un verbe à l'infinitif dans chaque phrase. il s'agit de petites choses que tout le monde adore faire: sentir l'herbe fraichement tondue, sucer un noyau de cerise et le lancer le plus loin possible....

D'abord ils ont fait une reconstitution du tetxe avec des étiquettes à remettre ensemble (verbe + le reste de la phrase)

Ensuite, nous avonc étudié certains des petits riens. qu'est-ce que c'est un petit riens? Qui est le sujet de la phrase: personne. Pourquoi l'auteur a-t-il voulu ne pas mettre de sujet? pour que ça puisse être n'importe qui qui fait le petit rien: on peut s'imaginer qui on veut!!

Ensuite on a chercher s'il y avait quand même des verbes: oui il y en a et on s'apperçoit qu'il finissent tous par er, r ou re....

Et voilà: le verbe à l'infinitif apparait avec toutes ses caractéristiques: pas de sujet + terminaison.

Ensuite , on a essayé de trouver nous même des petits riens (= les élèves ont donc écris des phrases infinitives). on a aussi transforner des phrases avec sujet en petit rien

ex: les élèves dorment au mileu des peluches = dormir au mileu des peluche. Ceux qui avaient du mal utilisait "on aime " pour trouver le petits riens.

Ca a vraiment bien marhcer car tous arrivent à trouver les verbes à l'infinitif et à trouver l'infinitif d'une verbe.

Le prologemment: ça sera d'imaginer que des personnes font les autres petits riens du livre. On découvrira ainsi que lorsqu'il ya plusieurs personnes, il y a -ent.

Ils ont tous trouver des peits riens et on va faire un livre qui passera dans les familles.

Je peux envoyé mes docs pour ceux qui veulent...

AE

ps: est-ce que je pourrait avoir moi aussi les fiches rigolotes de barnabelle?? Si quelqu'un veut bien que je lui envoie mon mail par mp....

Bonsoir, je trouve votre procédé super intéressant!

En plus avec la continuité pour créer le livre, ça les valorise.

Je serai donc intéressée par vos documents.

Un grand merci

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pourquoi j'ai pas vu ce post plus tot ???

que d'idées pour les aider nos CE1 !! je confirme l'idée d'habiller et déshabiller le verbe c'est top !

bonne vacances à vous tous

ps : barbabelle, je t'envoie un mp pour les doc?.. ça m'interesse

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