titoune054 Posté(e) 18 janvier 2006 Posté(e) 18 janvier 2006 je cherche une trace écrite (pourquoi pas à compléter) sur les mots de la meme famille en ce1... Est ce que quelqu'un aurait en stock des propositions?? Merci
titoune054 Posté(e) 18 janvier 2006 Auteur Posté(e) 18 janvier 2006 up up :P c'est assez urgent merci!!
garba Posté(e) 19 janvier 2006 Posté(e) 19 janvier 2006 Meme chose sauf que je rajoute qu'il ne suffit pas de se ressembler, qu'il faut aussi faire penser à la même chose....
Nath Posté(e) 21 janvier 2006 Posté(e) 21 janvier 2006 Les familles de mots Une famille de mots comprend des mots qui se ressemblent. Exemples : glace – verglas – verglacé - verglaçant. Ces mots se rapportent à la même idée. Exemple : dans la famille « porc, porcelet, porcherie », le mot porche n’a rien à voir avec un cochon. A partir d’un mot simple, appelé le mot radical, on a formé des mots dérivés. Exemples : dent – édenté – dentifrice – dentiste Les éléments que l’on ajoute derrière le radical sont appelés suffixes. Exemples : enchantement, chantage, chanteur Les éléments que l’on ajoute devant le radical sont appelés préfixes. Exemples : déplacer, recommencer, insupportable Connaître d’autres mots de la même famille peut aider à retrouver l’orthographe d’un mot. Voilà ma trace écrite pour des CE2 CM1
kai Posté(e) 1 février 2006 Posté(e) 1 février 2006 Quels sont les mots simples sur lesquels on peut travailler le préfixe et suffixe...?
Nath Posté(e) 1 février 2006 Posté(e) 1 février 2006 terre enterré déterré terrassier terrien il y a de très nombreux mots avec terre : terreau, terrain, enterré, déterré, terrasse, terrien, etc....
kai Posté(e) 1 février 2006 Posté(e) 1 février 2006 Merci beaucoup de me répondre aussi vite (d'autant que je travaille demain dessus) mais... je l'ai déjà fait avec terre...
kai Posté(e) 1 février 2006 Posté(e) 1 février 2006 Comment expliquer la tranformation du radical: exemple voir-> vis voir -> vision, visuel... Oui, je m'en vois beaucoup pour cette leçon
Nath Posté(e) 1 février 2006 Posté(e) 1 février 2006 là c'est peut-être complexe pour des élèves car dans une famille de mots,le radical vient lui-même d'une racine. La racine est le mot (souvent latin) à l'origine du mot français. Par exemple : caballus (latin) va donner cheval. chevalier, cavalier
kai Posté(e) 2 février 2006 Posté(e) 2 février 2006 Oui, c'est compliqué. Comment pourrais-je aborder le radical avec eux. J'ai vraiment du mal même moi à savoir parfois: tour/ tourn crayon/craie...
fannouche Posté(e) 23 novembre 2008 Posté(e) 23 novembre 2008 Je cherche une poésie avec des mots d'une meme famille, pour aborder la leçon... Si quelqu'un a ça en stock...
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