démarche scientifique

[karinath]

bonjour, t1 en cp, je souhaite faire travailler mes élèves sur le thème de l'eau. N'y connaissant pas grand chose, je souhaiterai connaître les grandes étapes de la démarche scientifique ? (ce que je crois, ce que je vois, etc....?)

Merci auxPE spécialistes

[calinours]

bonjour, t1 en cp, je souhaite faire travailler mes élèves sur le thème de l'eau. N'y connaissant pas grand chose, je souhaiterai connaître les grandes étapes de la démarche scientifique ? (ce que je crois, ce que je vois, etc....?)

Regarde-là (clique à gauche en-bas sur "eau" et puis encore "démarches") : http://www.alsace.iufm.fr/web/ressourc/pages_formateurs/eddy_masclet/tout.htm

[karinath]

super ce site, merci beaucoup!!

[calinours]

super ce site, merci beaucoup!!

Des précisions sur la "démarche scientifique" dans ce post : http://forums-enseignants-du-primaire.com/index.php?showtopic=63754&st=0

[Invité Jorgio]

Tu as essayé de regarder sur le site de "La Main à La Pâte"?

Ils détaillent leur démarche scientifique, cela peut t'aider, peut-être.

[letapisrevant]

bonjour,

Je voudrais savoir s'il est judicieux lors de la phase d'émergence des idées de protocoles de vérification, de montrer le matériel à disposition aux élèves ? En somme qu'ils imaginent eux memes quoi faire pour vérifier leurs hypothèses mais en fonction du matériel à disposition. Ou bien ne rien leur dire au risque d'avoir des idées farfelues et impossible a mettre en place en classe pour cause d'absence de tout le matériel ?

Je ne sais pas si je suis claire ?

Quelqu'un pourrait il éclairer ma lanterne ?