L'équilibre alimentaire mais

[ronue]

Je souhaiterais travailler sur la notion d'équilibre alimentaire (en commençant par la classification des aliments).

Comment faire ça avec mon triple-niveau (GS-CP-CE1) ?

J'avais pensé établir ensemble une fleur des aliments (vu ce site )

Qu'en pensez-vous ?

[ronue]

Je remarque que, pour ce type d'activité (je veux parler de la construction d'une fleur à 7 pétales), certains aliments se retrouvent dans plusieurs catégories. Genre le beurre dans produit laitier et corps gras... C'est pas gênant ?

Autre question complexe: comment faire comprendre aux enfants ce qu'est un "corps gras" ?

Je peux dire que ce sont des aliments qui peuvent faire grossir...mais ça ne me suffit pas. Ils ne vont pas comprendre pourquoi les bonbons ne sont pas classés dans cette catégorie. Puisqu'ils font grossir aussi, c'est pas logique. Argggll.