Comment puis-je l'aider à votre avis tout en gardant l'esprit "planète des alphas" ?

up

tu peux lui proposer des mots croisés : les éditions Sed en ont fait de très bien pour les cP

si tu veux , je peux te les envoyer : ils sont dans mon ordi

il y a aussi les coloriages magiques et autres activités ludiques de ce genre

je fais remonter... que faut-il acheter pour commencer?? parce que ça coute cher tout ça...

je fais remonter... que faut-il acheter pour commencer?? parce que ça coute cher tout ça...

Même question... Quelqu'un peut-il répondre? Moi, c'est pour des ms gs...

Bonjour,

l'an prochain j'ai un CP, je serai NT1. J'ai fait un stage d'observation en CP chez une IMF et j'ai eu "le coup de foudre" pour ctte méthode. L'IMF m'a dit que ça marchait très bien mais c'est vrai que c'est une "pro", pas moi. Cependant est-ce que cette méthode est "validée" par l'EN? (pas envie d'avoir de problèmes dès ma première année...). D'autre part je lis souvent sur les forums que cette méthode est bien en GS mais pas adapté pour le CP, qu'en pensez-vous? et bon, le problème c'est que si je veux me faire un avis il faut que je l'achète et vu son prix... J'attends impatiemment vos réponses, suis perdue!!!

La liberté pédagogique est encore de mise (heureusement !) alors il n'y a pas de méthode validée ou non par l'EN. Ta pratique doit être validée, elle, c'est à dire que tu dois faire en sorte de suivre les indications des programmes sur lesquels on nous demande, en ce moment, en lecture au CP, de commencer l'apprentissage du code dès le début de l'année (ce qui ne veut pas dire "QUE" du code et "RIEN" que du code mais juste "DU" code dès la rentrée (avec à coté le travail autour du sens, donc).

"La planète des alphas" peut être utilisée telle quelle (c'est à dire sur une grande période de l'année QUE cette méthode mais il faut alors les différents outils proposés) ou en lien avec une autre méthode (ce qui est souvent le cas actuellement) pour aider au travail du code. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !