structuration du temps cp ce1

[annabLL]

Bonjour,

J'ai un quart de décharge en cp ce1, et j'y enseigne, entre autre, la structuration du temps.

Le problème est que j'ai avancé beaucoup trop vite, et que de ce fait, je ne sais plus trop quoi faire pendant cette dernière période...

Voilà ce que j'ai déjà fait :

travail sur la chronologie (images séquentielles)

la journée

la semaine

les mois

les saisons (il ne me reste que l'été)

l'année

le calendrier

l'emploi du temps

la vie autrefois (ecole, transports, habitation, objets, alimentation, vêtements)

Je pensais ensuite faire la préhistoire et les châteaux forts, et voir si le temps le permet (ce qui est surement le cas) quelques inventions importantes comme l'imprimerie, mais mes collègues m'ont dit que ça empiétait trop sur l'histoire et que je devais m'arrêter à la vie des hommes en 1950...

Du coup, je ne sais pas ce que je vais faire avec mes élèves à la rentrée!!

si quelqu'un pouvais me venir en aide en me donnant quelques idées...

[annabLL]

bon, apparemment personne n'a d'idées...

Tant pis, je vais continuer comme je l'avais prévu au départ, après tout, je ne comptais pas non plus voir le programme du cycle trois...

Ce qui gène surtout mes collègues à mon avis c'est que les autres élèves de cp et de ce 1 répartis dans les autres classes n'auront pas vu la même chose, mais bon, je ne pense pas que ce soit un soucis pour la suite (?)

[Etoile]

Coucou

Je vais travailler sur le château-fort pour ma part, comme on a bien avancé. Et ensuite, on fera des révisions sur le calendrier etc.

[annabLL]

Tu ne feras que les chateaux forts? Ou aussi d'autres parties de l'histoire?

Je pense aussi les réévaluer sur ce qu'ona vu depuis le début, histoire de voir ce qu'il leur reste...

[Etoile]

Juste les châteaux-forts, comme je fais le Moyen-Age avec mes CE2 en même temps.

[annabLL]

Ok.

Sur ce sujet, je pensais voir la vie différente selon la classe sociale (seigneurs, paysans), la structure des chateaux forts... et après, je sais pas trop...