vero49 Posté(e) 25 avril 2006 Posté(e) 25 avril 2006 Bonjour, J' ai reçu par le SGEN-CFDT une analyse d' Eveline Charmeux, professeur honoraire IUFM Toulouse, ex-chercheur en pédagogie de la lecture et auteur de nombreux ouvrages sur la question. Le document est interessant. Seul problème : je n'arrive pas à le mettre en ligne, il est trop lourd (pourtant PDF , je l'ai même zippé) Donc, envoyez- moi un mp avec votre e-mail et si quelqu'un trouve la manière de le mettre sur le forum, ce sera accueilli avec joie.
eudemonia06 Posté(e) 25 avril 2006 Posté(e) 25 avril 2006 Bonjour, J' ai reçu par le SGEN-CFDT une analyse d' Eveline Charmeux, professeur honoraire IUFM Toulouse, ex-chercheur en pédagogie de la lecture et auteur de nombreux ouvrages sur la question. Le document est interessant. Seul problème : je n'arrive pas à le mettre en ligne, il est trop lourd (pourtant PDF , je l'ai même zippé) Donc, envoyez- moi un mp avec votre e-mail et si quelqu'un trouve la manière de le mettre sur le forum, ce sera accueilli avec joie. Je l'ai dans mon ordi chez moi mais l'ordi est en panne ! ceci dit je l'ai envoyé à quelqu'un (je ne me rappelle plus qui) du forum qui, s'il passe par là, pourra peut-être faire suivre ...
Mel(yMélo) Posté(e) 25 avril 2006 Posté(e) 25 avril 2006 je crois qu'elle est déjà quelque part sur le forum, ou donnée en lien sur le forum, mais je sais plsu où !!!
zozozoo Posté(e) 25 avril 2006 Posté(e) 25 avril 2006 http://www.icem-pedagogie-freinet.org/trav...armeux.doc/view
poitou Posté(e) 25 avril 2006 Posté(e) 25 avril 2006 http://education.devenir.free.fr/Documents...se_leoetlea.pdf Dans ce topic : http://forums-enseignants-du-primaire.com/index.php?showtopic=69082 C'est long, 41 pages, mais c'est à lire pour bien comprendre les tenants et les aboutissants de l'apprentissage de la lecture, de même que celui-ci : http://forums-enseignants-du-primaire.com/index.php?showtopic=77095
vero49 Posté(e) 25 avril 2006 Auteur Posté(e) 25 avril 2006 C'est bien ce document. Merci J'ai envoyé aux personnes qui me l'ont demandé : pour les autres, il est là maintenant
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