seser2 Posté(e) 11 mai 2006 Posté(e) 11 mai 2006 Plan :I le role du maitre II les moyens et les activités pronoms : je , tu ,.... ne pas oublier la et se !!! (que j'ai oublié!!) tout : pronom indéfini ! lequel : je sais pas mais pas un personel je suis dégoutée! je n'avais rien réviser en français! ni en math d'ailleurs! c'est la 4 ème fois que je le passe alors... bref j'ai encore loupé ,c 'est sur!bon courage à tous pour demain!
sorella Posté(e) 11 mai 2006 Auteur Posté(e) 11 mai 2006 Non j'ai pas donné la fonction des pronoms...
vaness_b Posté(e) 11 mai 2006 Posté(e) 11 mai 2006 Plan :I le role du maitre II les moyens et les activités pronoms : je , tu ,.... ne pas oublier la et se !!! (que j'ai oublié!!) tout : pronom indéfini ! lequel : je sais pas mais pas un personnel Personne n'a d'info sur les les absents? ( 30 % dans ma salle à Gayant expo sur 1176 inscrits) Le sujet parlait de pronom personnel, non? Dans ma salle, Il y avait 9 absents sur un total de 28. pour le reste du centre, je ne sais pas (BEauvais)
sassami Posté(e) 11 mai 2006 Posté(e) 11 mai 2006 ça me rassure un peu car moi non plus et j'ai demandé à certains qui eux ont donné la fonction ....
keke Posté(e) 11 mai 2006 Posté(e) 11 mai 2006 Alors moi, j'ai merdé grave!! Plan synthèse: les différents aspects oral= langage et langue comment et pourquoi l'oral en maternelle Role de l'enseignant (adulte, organisation,...) Grammaire : tableau avec les pronoms= nombre d'occurences, à qui il se rapporte et sa fonction (sujuet, COD,...) Didactique : ben j'ai ce que je pouvais Compétences : j'ai mis celles que je voyais mais pas texto comme dans les prog Role du prof : cardrer, silence, question, répétition, reformulation, ... Productions j'avais plus de temps alors je sais plus ce que j'ai mis
miloo Posté(e) 11 mai 2006 Posté(e) 11 mai 2006 alors moi, j'ai fait un plan tout simple en deux parties pour la synthese : I- pourquoi l'apprentissage du langage est il s'y important a l'ecole primaire maitriser la langue orale avant de s'attaquer a la langue ecrite le langage permet de communiquer d'echanger C'est par la communication qu'on developpe la connaissance II-Comment enseigner l'oral a l'ecole primaire de maniere performante Il faut diverses situations de discussions Il faut que l'enfant soit actif Le role de l'enseignant Vous en pensez quoi?
ludivine027 Posté(e) 11 mai 2006 Posté(e) 11 mai 2006 alors moi jai compris que c'était la fonction donc en gros il y avait que sujet et coi!!! bizarre que personne n'ait compris la meme chose!! ils peuvent pas etre clairs franchement!!! :o j'ai pas precisé je parle de la grammaire...!!
sorella Posté(e) 11 mai 2006 Auteur Posté(e) 11 mai 2006 C'est flou comme énoncé j'ai pensé à la fonction après je me suis dit non .. les emplois c'est pas la fonction sinon ils auraient mis fonction... Plus ça va moins je crois avoir fait quelquechose de potable.. D'autant que j'ai sauté des lignes et qu'il fallait faire 3 pages pour la synthèse.. alors que j'en ai fait à peine 2 et demi en sautant des lignes... sniff....
poupinno Posté(e) 11 mai 2006 Posté(e) 11 mai 2006 Pour ma part, les pronos je les ai classés selon la personne désignée surtout, pas en fonction de la fonction et surtout en analysant si c'était un collectif, une seule personne ou un collectif moins l'enseignante. J'ai pas pensé à tout ce qui était COI, sujet, ...
poupinno Posté(e) 11 mai 2006 Posté(e) 11 mai 2006 Sinon trois pages de synthese en carreaux normaux, ça donne à peu près cinq pages de synthèse à faire non? Comme j'écris gros, je sais pas si ça passera...
MissDaria Posté(e) 11 mai 2006 Posté(e) 11 mai 2006 C'est flou comme énoncé j'ai pensé à la fonction après je me suis dit non .. les emplois c'est pas la fonction sinon ils auraient mis fonction... Plus ça va moins je crois avoir fait quelquechose de potable..D'autant que j'ai sauté des lignes et qu'il fallait faire 3 pages pour la synthèse.. alors que j'en ai fait à peine 2 et demi en sautant des lignes... sniff.... pareil
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