Le son "in"

[mle.hortense]

Bonjour à tous,

J'ai une petite question sur le son "in" (je n'arrive pas à mettre de la phonétique dans le titre): il peut s'écrire in, im, ain, ein, aim, un et un. Je me demande pour mon affichage de ce son si il est bien utile de mettre les graphies un et um car franchement elles ne sont pas utilisées dans trop de mots non (là j'ai juste cajun et untel, imbuvable, improbable qui me viennnent) et dans des mots que les CP ne rencontreront pas? En bref les avez-vous mis sur vos affichages?

J'ai aussi la même question pour aim (faim)

a+

Caro

[anne1]

Bonjour à tous,

J'ai une petite question sur le son "in" (je n'arrive pas à mettre de la phonétique dans le titre): il peut s'écrire in, im, ain, ein, un et un. Je me demande pour mon affichage de ce son si il est bien utile de mettre les graphies un et um car franchement elles ne sont pas utilisées dans trop de mots non (là j'ai juste cajun et untel qui me vient) et dans des mots que les CP ne rencontreront pas? En bref les avez-vous mis sur vos affichages?

a+

Caro

Il y a aussi lundi, chacun, brun

Je ne le mets pas dans les affichages, mais dans leur cahier de sons.

[Yzaza]

Bonjour à tous,

J'ai une petite question sur le son "in" (je n'arrive pas à mettre de la phonétique dans le titre): il peut s'écrire in, im, ain, ein, aim, un et un. Je me demande pour mon affichage de ce son si il est bien utile de mettre les graphies un et um car franchement elles ne sont pas utilisées dans trop de mots non (là j'ai juste cajun et untel, imbuvable, improbable qui me viennnent) et dans des mots que les CP ne rencontreront pas? En bref les avez-vous mis sur vos affichages?

J'ai aussi la même question pour aim (faim)

a+

Caro

Je ne comprends pas les graphies un et um ne font pas le son in! Je ne te suis pas...

[kirikou]

Je ne comprends pas sad.gif les graphies un et um ne font pas le son in! huh.gif

Je pense la même chose.

J'affiche uniquement les graphies:in, ain, ein.

[dhaiphi]

Je ne comprends pas les graphies un et um ne font pas le son in! Je ne te suis pas...

Tout dépend des régions. Dans certaines, la distinction a presque totalement disparu.

Dans la prononciation "standard", elle existe en effet : deux signes distincts dans l'alphabet phonétique.

[mle.hortense]

Merci pour vos réponses

En effet pour la prononciation ça doit dépendre des régions car moi dans rein, raisin, faim, ceinture, un, humble, grain j'entends toujours le même son "in". Et mon copain m'a aussi fait remarquer que ça pouvait écrire ym (thym). On ne s'en sors plus :P . Je suis un peu perdue sur quoi mettre sur mon affichage. Excusez-moi d'avance pour ces interrogations qui peuvent paraître bête mais je suis en SR et le CP pour moi c'est un peu la découverte .

En tout cas merci encore,

Caroline

[anne1]

Merci pour vos réponses

En effet pour la prononciation ça doit dépendre des régions car moi dans rein, raisin, faim, ceinture, un, humble, grain j'entends toujours le même son "in". Et mon copain m'a aussi fait remarquer que ça pouvait écrire ym (thym). On ne s'en sors plus :P . Je suis un peu perdue sur quoi mettre sur mon affichage. Excusez-moi d'avance pour ces interrogations qui peuvent paraître bête mais je suis en SR et le CP pour moi c'est un peu la découverte .

En tout cas merci encore,

Caroline

Le mieux, c'est d'écouter comment tes élèves prononcent le "un" .

Chez moi, enfin pour eux, tout ça, ça fait "in".

Tu auras le même problème avec le "et" qui se prononce "é" ou "è", selon les régions.

Le "o" de rose ouvert ou fermé.

Bon courage.

Tu as aussi le "yn" de lynx

[mle.hortense]

Tu as aussi le "yn" de lynx

:P

Merci pour ta réponse

[delphine59]

Tu as aussi le "yn" de lynx

:P

Merci pour ta réponse

sans oublier "examen"

[tartinette]

J'ai affiché in, im, ain, ein, (conformément à l aplupart des manuels de CP) et dit aux enfants qu'il y avait d'autres façons de l'écrire qu'ils verront plus tard dont un mot qu'ils connaissaient bien (puisqu'ils me l'ont donné dans a chasse aux mots) : lundi. (moi, j'entends in in dans lundi)

Sinon, avec un, um, yn , ym et aim en plus (neuf graphèmes pour un seul phonème, ça ne fera que les embrouiller).

Voilà ma petite expérience de CP en SR3.

[mle.hortense]

Bon bah je crois effectivement que je ne vais mettre sur l'affichage que ain, in, im et ein.

Merci pour votre aide

a+

Caro

[garba]

Vous entendez quoi dans "un" ou "um"?? me suis jamais posé la question j'entends "in" moi (mes élèves aussi donc ca va :P )