Je viens de terminer la séquance sur les jours de la semaine, je voudrai enchaîner par l'étude des mois, des calendrier et des saisons....Je ne voudrai pas m'y prendre de la même façon que pour les jours de la semaine. est-ce que quelqu'un a déjà fait ça en classe ? Comment avez vous procédé ?

Il n'y a vraiment personne qui a fait ça dans sa classe ??? sniff !!!

Il n'y a vraiment personne qui a fait ça dans sa classe ??? sniff !!!

Voilà rapidement ce uqe j'ai fait: pour les jours de la semaine, on est parti d'un album....puis, ils ont remis les étiquettes des jours dans l'ordre, et ont dessiné un cartable sous les jours où il y a l 'école, et une maison sous les jours où il n'y a pas l'école.

Ensuite, je leur ai demandé de ramener un calendrier....On va cherché comment ça fonctionne....Et on le complètera tous les jours (ils colorieront la date du jour pendant l'accueil); nous ferons les mois plus tard, quand les jours seront vraiment bien assimilés....

Je ne sais pas si c'est une bonne idée, masi s'ils ont du mal à retenir les jours dans l'ordre, je ne vais pas rajouter les mois maintenant...

Il n'y a vraiment personne qui a fait ça dans sa classe ??? sniff !!!

Voilà rapidement ce uqe j'ai fait: pour les jours de la semaine, on est parti d'un album....puis, ils ont remis les étiquettes des jours dans l'ordre, et ont dessiné un cartable sous les jours où il y a l 'école, et une maison sous les jours où il n'y a pas l'école.

Ensuite, je leur ai demandé de ramener un calendrier....On va cherché comment ça fonctionne....Et on le complètera tous les jours (ils colorieront la date du jour pendant l'accueil); nous ferons les mois plus tard, quand les jours seront vraiment bien assimilés....

Je ne sais pas si c'est une bonne idée, masi s'ils ont du mal à retenir les jours dans l'ordre, je ne vais pas rajouter les mois maintenant...

mes cp ont bien assimilé les jours on a travaillé également sur les jours ou l'on va à l'école ou non c'est devenu un rituel je pensais bosser sur les saisons (l'automne...) les mois que me conseillez vous?

Par rapport aux saisons, je compte faire au fur et à mesure de l'année une station météo avec un tableau météorologique complété tous les jours en rituel avec le dessin du temps qu'il fait (soleil, pluie, nuage, etc) la lecture d'un thermomètre (au début je le lis puis ce seront les CP puis les GS), le relevé d'un pluviomètre qu'on va construire, une girouette et une rose des vents qu'on va construire également. Le tout étalé jusqu'à décembre. Enfait, je compte leur montrer ainsi les changements climatiques qui correspondent aux saisons pour construire cette notion. Je sais pas si je suis claire où si ma pratique est correcte...