Quelqu'un aurait-il des fiches d'exploitation de l'album "Le loup est revenu" de Geoffroy de Pennart (kaléidoscope) ? Je travaille sur le thème du loup et ce livre me paraît intéressant. Mes élèves sont lecteurs débutants. Merci

Quelqu'un aurait-il des fiches d'exploitation de l'album "Le loup est revenu" de Geoffroy de Pennart (kaléidoscope) ? Je travaille sur le thème du loup et ce livre me paraît intéressant. Mes élèves sont lecteurs débutants. Merci

Des pistes peut-être ici :

http://www3.ac-clermont.fr/cddp15/lr/affou...oup+est+revenu+!

Bonne soirée.

Quelqu'un aurait-il des fiches d'exploitation de l'album "Le loup est revenu" de Geoffroy de Pennart (kaléidoscope) ? Je travaille sur le thème du loup et ce livre me paraît intéressant. Mes élèves sont lecteurs débutants. Merci

Des pistes peut-être ici :

http://www3.ac-clermont.fr/cddp15/lr/affou...oup+est+revenu+!

Bonne soirée.

Il y a un livret d'exploitation qui existe dans la collection "Apprendre à lire et à écrire à partir d'album" édition L'Ecole (de l'école des loisirs). On retrouve pour chaque module le texte de référence (1 page de l'album) et des jeux de lecture: compléter un texte à trous, retrouver les mots dans un mot mêlé, cocher la bonne réponse, relier les mots écrits dans différentes polices ou à l'envers,... C'est assez facile et peut être travaillé en autonomie.

J'ai personnellement monté une pièce de théâtre à partir de cet album avec une classe de cp, et franchement c'était super sympa.

En fait, nous avons d'abord fait un travail sur la 1ère de couverture puis j'ai découpé le texte en plusieurs morceaux (actes) pour faire quelques activités de lecture (questions de compréhension, mots manquants....

Enfin, nous avons travaillé la mise en voix pour chaque acte (pas de mime), chaque enfant essayant à son tour d'interpréter un personnage différent.

Enfin, nous avons procédé à la mise en scène de chaque acte (les enfants devaient choisir un personnage)

En conseil, nous avons décidé qui assurait le mieux le rôle du loup, de la chèvre....... vote pour répartir les rôles.

Une fois le rôle de chacun établi, apprentissage à la maison des textes, puis répétitions très règulièrement en ajoutant au fur et à mesure des accessoires et en adapatant les scènes aux propositions faites par les enfants. En parallèle, je faisais un travail sur la voix (petits jeux d'articulation, de gestuelle, jeux vocaux...)

C'était toujours un moment agréable de répéter autant pour les enfants que pour l'enseignant.

oui !

envoie moi ton adresse e-mail et je t'envoie ça

oui !

envoie moi ton adresse e-mail et je t'envoie ça

je suis en pe1 et j'ai choisi l'album le loup est revenu à présenter le jour de l'oral

j'aimerai si c'est possible re cevoir des pistes pédagogiques sur ce livre

merci d'avance

Il existe aussi "Enseigner autrement la lecture avec un album" Tome 2(entièrement consacré au loup est revenu) CDDP des Pyrénées-Orientales,de 130 pages pour 12.20 euros.

Le texte est découpé en épisodes avec une progression dans les exercices.

... et aussi il y a le site : materalbum.free.fr/, qui propose une exploitation péda de cet album dans les 5 domaines, pour des GS

... et aussi il y a le site : materalbum.free.fr/, qui propose une exploitation péda de cet album dans les 5 domaines, pour des GS

merci pour vos réponses :P

Il y a aussi l'album "Je suis revenu" qui présente le récit du point de vue du loup ..La comparaison des deux est intéressante .

bonjour je suis en pe1 et je pensais peut-être choisir ce livre pour l'épreuve de littérature de jeunesse mais je voulais savoir à quel niveau on l'étudie cp ou ce1.mon peit frère l'a étudié encp et avec sa classe il en on fait un spectacle!

merci et si vous avez des piste autres que celles citées n'hésiter pas!

Tu peux travailler sur les différents points de vue, avec l'album, "Je suis revenu" du même auteur (point de vue du loup).