geraldine31780 Posté(e) 17 avril 2003 Posté(e) 17 avril 2003 j'ai des soucis pr différencier une démarche inductive de la déductive; ds la théorie je sais l'exprimer mais qd je suis face à des extraits de bouquins, je trouve que les 2 se ressemblent parfois. qui aurait un tuyau ?? merci bon courage Géraldine
kirikou Posté(e) 17 avril 2003 Posté(e) 17 avril 2003 Si ça peut t'aider, va sur cette page, tu y trouveras quelques définitions. Bon courage! http://www.ymca-cepiere.org/guide/docs/str...htm#Definitions
Ophel Posté(e) 17 avril 2003 Posté(e) 17 avril 2003 Dans la démarche déductive: le maître donne la règle, on en déduit l'application en faisant des exercices. On l'associe à une approche transmissive. Dans la démarche inductive, l'élève observe et constate, et élabore la règle. La pédagogie est appropriative. J'espère avoir pu t'aider. Bon courage!!!
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