23 réponses à ce sujet

[papili]

fofy80, le 22 janvier 2012 - 10:47 , dit :

Comme déjà dit ces programmations sont des repères, une aide à la programmation pour les enseignants... par contre un truc me gêne dans leur prog... ils font des progs par niveau de classe.... Quid des classes multi niveaux? Sérieux , je ne me vois pas faire une programmation d'histoire en CM1 et une autre pour les CM2 si j'ai un CM1/CM2 l'année prochaine! et les redoublants?? ils vont refaire la même chose l'année d'après !?

ils ne semblent pas connaitre les programmations spiralaires dans lesquelles on revoit un peu des 5 périodes historiques chaque année! suffit de différencier les docs proposés en fonction du niveau des élèves... la première année tous les Cycle 3 travaillent sur l'année 1, l'année suivante tout le monde sur l'année 2... et comme ça pas de souci avec les redoublants... ils ne referont pas la même chose !
La même chose peut se faire en science !

Bref ils ont attendu 3 ans et demi pour nous pondre leurs programmations, nous on n'a pas du les attendre pour faire les nôtres!

Alors que ce sont de loin celles qui donnent les meilleurs résultats ! Et quand bien même ils referaient la même chose, approfondie, précisée, mieux argumentée et mieux articulée, serait-ce si grave ?
Il me semble que non. Ce serait au contraire le garant qu'ils se la rappelleraient et qu'elle serait devenue pour eux une vieille amie qu'on retrouve chaque année avec des yeux neufs, devenus avec l'âge plus perçants. C'est ainsi que cinquante à soixante-dix plus tard, ils se souviendront de ce qu'ils ont appris petits et sur la base de quoi ils ont pu construire tout le reste de l'édifice.

[fofy80]

oui d'où l'intérêt du spiralaire que j'utilise pour l'anglais (seul domaine que j'enseigne encore actuellement), on revoit TOUS LES ANS les mêmes structures (en allant un peu plus loin certes pour les CM) mais avec du vocabulaire différent chaque année... histoire que les élèves se souviennent des structures et du voc de base à la fin du CM2!
Ce n'est pas parce qu'une notion a été travaillée une fois dans le cursus qu'elle est acquise... ouh là que non! la programmation spiralaire permet de reparler de choses déjà vues auparavant tout en travaillant d'autres entrées possibles comme en histoire par exemple.
Heureusement ces docs ne sont que des repères pour la programmation , cependant ils nous donnent quand même de précieuses informations sur les contenus à enseigner! A nous maintenant de nous créer (c'est mieux en concertation avec les collègues d'un même cycle) des programmations plus logiques ...

Ce n'est que mon point de vue , tout le monde ne le partagera pas...

[groomservice]

papili, le 19 janvier 2012 - 22:38 , dit :

Tide, le 19 janvier 2012 - 20:07 , dit :

Moi, ce qui m'inquiète sérieusement c'est que ces textes ne concernent que les Cycles 2 et 3.
quid du cycle 1?
pas glop, pas glop.

Ah, vous aussi ? Nous sommes deux...

+1 = 3 ......

[ccelia]

Bonsoir,

le lien ici: http://media.educati...aire_203587.pdf

C'est plutôt une bonne idée, mais je trouve qu'on en a pas beauocup entendu parlé (sur ce forum, dans les écoles où je trounent...)

Qu'en pensez-vous?