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    • André Jorge

      Important : anonymat et publication d'informations permettant de vous identifier   06/04/2018

      Bonjour ! Souvent, se confier à un ancien directeur, à un collègue, à une CPC, pour régler ses problèmes, peut s'avérer être une mauvaise solution... et le forum apparaît comme un lieu où il est possible d'obtenir des informations et des conseils pour faire avancer sa réflexion, trouver des solutions, ou simplement parler de ses difficultés, sans risque que cela ne nous retombe dessus. L'anonymat sur le forum est garanti, si vous vous êtes inscrit en utilisant un pseudo, si votre adresse email n'est pas visible, et par le fait que votre IP est confidentielle. Cependant, certains membres publient sur le forum des informations qui peuvent permettre d'identifier l'école où ils travaillent et même de découvrir leur identité. Par exemple, ils donnent la région où ils travaillent, le nombre de classes de leur école, le nombre de collègues dans l'école, un projet spécifique à l'école,... Toutes ces informations, regroupées entre elles, peuvent permettre à quelqu'un d'identifier le membre qui écrit le message. Ce n'est pas vraiment un problème : personne n'a encore eu l'idée de passer son temps à chercher qui est qui sur le site... Mais imaginons que dans un sujet de discussion, vous ayez critiqué votre "IEN qui ne fait rien pour vous soutenir", ou que vous ayez critiqué l'équipe pédagogique de votre école, vos collègues. Imaginons qu'ils se reconnaissent et... qu'ils vous reconnaissent. Alors, cela ne va peut-être par bien se passer pour vous... C'est ce qui est arrivé à un membre du forum, directeur d'école, dénoncé par un autre membre du forum qui a fait des copies d'écran des discussions publiées ici et les a envoyées à l'Inspection académique... Les suites n'ont pas été bien graves d'après ce que j'ai compris car, après tout, aucun nom n'avait été publié,... mais être convoqué par l'IEN et des relations tendues avec lui, ce n'est pas agréable... Pour résumer, parler de ses problèmes sur le forum n'est pas sans risques, si l'on ne pas attention aux informations que l'on donne. On peut le faire, je pense, simplement trichant un peu sur le nombre de collègues, de classes, d'élèves, etc. pour que tout en restant réaliste et fidèle au problème abordé, vraiment rien ne puisse permettre d'identifier l'école et l'auteur du message.  Bonjour ! Je voulais publier ce sujet depuis quelques jours. Voilà qui est fait : Souvent, se confier à un ancien directeur, à un collègue, à une CPC, pour régler ses problèmes, peut s'avérer être une mauvaise solution... et le forum apparaît comme un lieu où il est possible d'obtenir des informations et des conseils pour faire avancer sa réflexion, trouver des solutions, ou simplement parler de ses difficultés, sans risque que cela ne nous retombe dessus. L'anonymat sur le forum est garanti, si vous vous êtes inscrit en utilisant un pseudo, si votre adresse email n'est pas visible, et par le fait que votre IP est confidentielle. Cependant, certains membres publient sur le forum des informations qui peuvent permettre d'identifier l'école où ils travaillent et même de découvrir leur identité. Par exemple, ils donnent la région où ils travaillent, le nombre de classes de leur école, le nombre de collègues dans l'école, un projet spécifique à l'école,... Toutes ces informations, regroupées entre elles, peuvent permettre à quelqu'un d'identifier le membre qui écrit le message. Ce n'est pas vraiment un problème : personne n'a encore eu l'idée de passer son temps à chercher qui est qui sur le site... Mais imaginons que dans un sujet de discussion, vous ayez critiqué votre "IEN qui ne fait rien pour vous soutenir", ou que vous ayez critiqué l'équipe pédagogique de votre école, vos collègues. Imaginons qu'ils se reconnaissent et... qu'ils vous reconnaissent. Alors, cela ne va peut-être par bien se passer pour vous... C'est ce qui est arrivé à un membre du forum, directeur d'école, dénoncé par un autre membre du forum qui a fait des copies d'écran des discussions publiées ici et les a envoyées à l'Inspection académique... Les suites n'ont pas été bien graves d'après ce que j'ai compris car, après tout, aucun nom n'avait été publié,... mais être convoqué par l'IEN et des relations tendues avec lui, ce n'est pas agréable... Pour résumer, parler de ses problèmes sur le forum n'est pas sans risques, si l'on ne pas attention aux informations que l'on donne. On peut le faire, je pense, simplement trichant un peu sur le nombre de collègues, de classes, d'élèves, etc. pour que tout en restant réaliste et fidèle au problème abordé, vraiment rien ne puisse permettre d'identifier l'école et l'auteur du message. 
alexialion

travailler avec un TBI

Messages recommandés

chaperonrasta

J'aurais eu question concernant plutôt l'utilisation de votre TBI. L'utilisez-vous régulièrement et si oui comment. J'utilise beaucoup le mien (SMART) en histoire, géo, sciences pour commenter des images, faire la trace écrite.... mais le reste du temps, c'est plutôt comme vidéoprojecteur que je l'utilise. Je fais peu de séance de découverte avec. C'est bien mais préparer une séance un peu ludique prend quand même pas mal de temps.

Comment faites-vous? Préparation de séance? Je suis inspectée dans 1 mois et j'avoue que j'ai peur des remarques de mon IEN concernant l'utilisation du TBI.

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Lena

En début de séance de grammaire, nous avons des phrases/blocs de mots/... au tableau, prêts à être manipulé/déplacés/annotés.Comme des étiquettes, mais en mieux :biggrinthumb: .

L'équivalent en numération.

En lecture, nous pouvons annoter le texte.

Ce qui me fait penser qu'en rédaction, nous pourrions faire de même pour améliorer un écrit (merciiiii :) ).

En anglais, plus de flash cards, je (ou un élève) pointe avec une souris sans fil l'image désirée, et hop hop hop.

(je ne fais pas toutes les matières temps partiel oblige et... je ne cherche pas le ludique :blush: )

Pour gagner du temps, je bénéficie d'une banque de fichiers construits avec le logiciel associé à notre tbi.

Y a-t-il l'équivalent avec SMART?

Et puis aussi: une fois le fichier existant, il est réutilisable l'an prochain (investissement pour l'avenir!) ou modifiable sans trop de frais pour une autre notion dans l'année.

Enfin, je n'utilise pas le tbi non stop dans la journée.

J'utilise encore les tableaux.

Rien que parce que la luminosité de l'écran fatigue les yeux (de certains élèves comme... les miens :blush: ).

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JMP

perso je ne travaille pas avec le logiciel propriétaire du TBI. je travaille sur des fichiers PDF que je peux annoter (ça fonctionnera sur toute marque de TBI si je change d'école et qu'il n'y a pas le même logiciel). Si j'ai besoin d'interractivité je développe mes propres outils (vu le boulot que ça représente je partage en mettant tout ça sur mon site). Sinon pour éviter le traditionnel problème, l'année dernière j'avais un Smartmachin et cette année un Promotétruc et je ne peux pas relire mes fichiers.... j'utilise OpenSankoré, libre, gratuit, passe partout et bougrement efficace !

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chaperonrasta

Un grand merci pour vos expériences. Je vais préparer des situations en grammaire comme tu le fais Lena, ça pourra me resservir pour pas mal de notion.

JMP, je suis allée visiter ton site et travaillant actuellement sur les parties du corps, j'aime beaucoup ton activité proposée; je m'en servirai la semaine prochaine alors un grand merci à toi aussi.

Si d'autres personnes ont des idées d'utilisation du TBI, voire des sites où des activités pour TBI sont proposées, n'hésitez pas.

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tinkerbellteacher22

Bonjour, j'aimerai créer une barre de défilement avec des images sur mon TBI, j'ai le logiciel Active inspire, quelqu'un aurait-il une solution ??

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Lena

:blush: désolée de ne pouvoir t'aider

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poune

bonjour,

comment avez vous eu votre tbi? j'aimerais en avoir un dans ma classe mais je ne sais pas comment il faut faire... la demande doit venir de l'enseignant? à qui?

merci d'avance...

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Pépette

bonjour,

comment avez vous eu votre tbi? j'aimerais en avoir un dans ma classe mais je ne sais pas comment il faut faire... la demande doit venir de l'enseignant? à qui?

merci d'avance...

Demande faite à la mairie.

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Nath

Aménagement de mon poste de travail après avis d'un ergonome.

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poune

bonjour,

comment avez vous eu votre tbi? j'aimerais en avoir un dans ma classe mais je ne sais pas comment il faut faire... la demande doit venir de l'enseignant? à qui?

merci d'avance...

Demande faite à la mairie.

Merci, je vais faire la demande alors!

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JMP

Oui mais grouille toi car avant les élections "tout est possible, tout est réalisable..." :)

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Pépette

ça c'est clair ! Nous ils ont retrouvé des sous au fond d'un tiroir alors que deux jours avant c'était complètement inimaginable !

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JMP

alors ? ça a donné quoi ?

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poune

Changement de municipalité donc aucune décision prise...

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matel

Bonjour, je voulais savoir si l'utilisation d'un TBI en classe maternelle (MS et GS) était pertinente. Vaut il le coup d'investir pour ces classes ci?

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Pépette

Je n'ai jamais eu de maternelle, à priori je dirais que oui mais je laisserai les spécialistes te confirmer ;)

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Alin0u

En début de séance de grammaire, nous avons des phrases/blocs de mots/... au tableau, prêts à être manipulé/déplacés/annotés.Comme des étiquettes, mais en mieux :biggrinthumb: .

Pour gagner du temps, je bénéficie d'une banque de fichiers construits avec le logiciel associé à notre tbi.

Y a-t-il l'équivalent avec SMART?

Et puis aussi: une fois le fichier existant, il est réutilisable l'an prochain (investissement pour l'avenir!) ou modifiable sans trop de frais pour une autre notion dans l'année.

Enfin, je n'utilise pas le tbi non stop dans la journée.

J'utilise encore les tableaux.

Rien que parce que la luminosité de l'écran fatigue les yeux (de certains élèves comme... les miens :blush: ).

As-tu testé sur une séquence sur les compléments circonstanciels ou non ? :)

perso je ne travaille pas avec le logiciel propriétaire du TBI. je travaille sur des fichiers PDF que je peux annoter (ça fonctionnera sur toute marque de TBI si je change d'école et qu'il n'y a pas le même logiciel). Si j'ai besoin d'interractivité je développe mes propres outils (vu le boulot que ça représente je partage en mettant tout ça sur mon site). Sinon pour éviter le traditionnel problème, l'année dernière j'avais un Smartmachin et cette année un Promotétruc et je ne peux pas relire mes fichiers.... j'utilise OpenSankoré, libre, gratuit, passe partout et bougrement efficace !

Je vois que tu es animateur TICE : saurais tu par hasard s'il existe un logiciel destiné uniquement à la grammaire ?

Merci d'avance :) :)

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Lena

Hé non... le tbi est arrivé après cette séquence :blush:

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JMP

En début de séance de grammaire, nous avons des phrases/blocs de mots/... au tableau, prêts à être manipulé/déplacés/annotés.Comme des étiquettes, mais en mieux :biggrinthumb: .

Pour gagner du temps, je bénéficie d'une banque de fichiers construits avec le logiciel associé à notre tbi.

Y a-t-il l'équivalent avec SMART?

Et puis aussi: une fois le fichier existant, il est réutilisable l'an prochain (investissement pour l'avenir!) ou modifiable sans trop de frais pour une autre notion dans l'année.

Enfin, je n'utilise pas le tbi non stop dans la journée.

J'utilise encore les tableaux.

Rien que parce que la luminosité de l'écran fatigue les yeux (de certains élèves comme... les miens :blush: ).

As-tu testé sur une séquence sur les compléments circonstanciels ou non ? :)

perso je ne travaille pas avec le logiciel propriétaire du TBI. je travaille sur des fichiers PDF que je peux annoter (ça fonctionnera sur toute marque de TBI si je change d'école et qu'il n'y a pas le même logiciel). Si j'ai besoin d'interractivité je développe mes propres outils (vu le boulot que ça représente je partage en mettant tout ça sur mon site). Sinon pour éviter le traditionnel problème, l'année dernière j'avais un Smartmachin et cette année un Promotétruc et je ne peux pas relire mes fichiers.... j'utilise OpenSankoré, libre, gratuit, passe partout et bougrement efficace !

Je vois que tu es animateur TICE : saurais tu par hasard s'il existe un logiciel destiné uniquement à la grammaire ?

Merci d'avance :) :)

Bonjour

Logiciel pour TBI proprement dit, à part quelques manuels numériques (Ressources numériques de chez Nathan CM1 et CM2 sur clé USB) j'utilise Evolufiches de Génération 5 grammaire CM qui permet de faire ses fiches et propose un module de videoprojection de celles ci.

Bonne journée.

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lanat51

Moi aussi je vais avoir un TBI à la rentrée prochaine, je ne sais ni quelle marque, encore moins le modèle. D'ailleurs toute notre école va être équipée de TBI (10 classes quand même). Notre municipalité équipe systématiquement toutes ses écoles primaires dans chaque classe. Par contre je suis étonnée par ce que je lis car nous n'aurons plus droit au tableau noir car le TBI nous a été présenté comme incompatible avec la craie. On va donc se retrouver avec ce gros machin au milieu du mur et un ou 2 petits tableaux velleda sur les côtés. Genre, pas le choix, va falloir s'en servir. Plus 4 ou 5 ordis portables par classe et un portable pour l'enseignant. C'est pas le bonheur ça ? tout ça sans formation spécifique bien sur....... Bref ce qui est positif comme dirait une collègue c'est qu'on va pouvoir se planter ensemble, ça peut être amusant.

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Carli

En effet la poussière de craie abimerait les videoprojecteur , je ne l'ai su qu'un an après avoir eu mon TBI , la mairie , qui ne le savait pas , m'a installé un tableau blanc à la place quand je leur ai dit.

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Alin0u

En début de séance de grammaire, nous avons des phrases/blocs de mots/... au tableau, prêts à être manipulé/déplacés/annotés.Comme des étiquettes, mais en mieux :biggrinthumb: .

Pour gagner du temps, je bénéficie d'une banque de fichiers construits avec le logiciel associé à notre tbi.

Y a-t-il l'équivalent avec SMART?

Et puis aussi: une fois le fichier existant, il est réutilisable l'an prochain (investissement pour l'avenir!) ou modifiable sans trop de frais pour une autre notion dans l'année.

Enfin, je n'utilise pas le tbi non stop dans la journée.

J'utilise encore les tableaux.

Rien que parce que la luminosité de l'écran fatigue les yeux (de certains élèves comme... les miens :blush: ).

As-tu testé sur une séquence sur les compléments circonstanciels ou non ? :)

perso je ne travaille pas avec le logiciel propriétaire du TBI. je travaille sur des fichiers PDF que je peux annoter (ça fonctionnera sur toute marque de TBI si je change d'école et qu'il n'y a pas le même logiciel). Si j'ai besoin d'interractivité je développe mes propres outils (vu le boulot que ça représente je partage en mettant tout ça sur mon site). Sinon pour éviter le traditionnel problème, l'année dernière j'avais un Smartmachin et cette année un Promotétruc et je ne peux pas relire mes fichiers.... j'utilise OpenSankoré, libre, gratuit, passe partout et bougrement efficace !

Je vois que tu es animateur TICE : saurais tu par hasard s'il existe un logiciel destiné uniquement à la grammaire ?

Merci d'avance :) :)

Bonjour

Logiciel pour TBI proprement dit, à part quelques manuels numériques (Ressources numériques de chez Nathan CM1 et CM2 sur clé USB) j'utilise Evolufiches de Génération 5 grammaire CM qui permet de faire ses fiches et propose un module de videoprojection de celles ci.

Bonne journée.

Merci ;)

Bon comme mes recherches sont pour mon mémoire, je ne compte pas vraiment acheter les logiciels...

Je suppose que pour une séquence de ce genre, je peux utiliser un logiciel lamba fourni avec le tbi , et créer des étiquettes ?

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JMP

En principe oui. MAis Open Office fait ça très bien aussi. POurquoi faire simple quand on peut faire compliqué.

Le meilleur outil c'est celui que tu maîtrises.

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Lena

Pour les tableaux blancs s'ils sont sur le même mur que le TBI, demande à ce qu'ils soient montés sur crémaillère, de manière à être sur le même plan que le TBI.

Sinon, tu perds énormément de la surface utile de ces tableaux, les élèves ayant des angles morts importants.

Avec des morceaux de vécu dedans!

(je demande cet aménagement pour les "travaux d'été" ; j'ai récupéré un tableau mobile inutilisé, pour faire face aux éventuelles vapeurs de l'engin, pour un remplaçant, et pour... avoir un tableau pleinement visible de l'ensemble des élèves... :heat: )

Une collègue sera équipée d'un (tbi light? vidéo projecteur tactile? j'ai oublié le nom) . Elle va le faire installer sur un autre mur que ses tableaux actuels.

Pour le "démerd' yourself": notre animateur TICE constate que l'équipement en masse d'une école est beaucoup plus porteur, les uns aidant les autres au quotidien, que l'équipement d'une classe par école (cas de ma commune).

Vous avez un sujet tout trouvé pour la journée de solidarité et quelques heures forfaitaires... :sweatingbullets:

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crunchy45

Bonjour,

j'arrive à la rentrée dans une nouvelle école et ma classe est équipée d'un TBI, cela sera ma 1ère utilisation d'un TBI.

Petites questions: cela vous prend t-il du temps de préparation pour son utilisation? l'utilisez-vous dans toutes les matières?

merci

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Pépette

Mon VPI est très très souvent allumé.

Soit en VP simple (en arts par exemple), soit en français pour manipuler des étiquettes de grammaire, compléter une leçon à trous, faire des exercices, dans les matières HG / Sciences, j'ai pas mal de séquences interactives aussi... Et puis je m'en sers comme d'un tableau mais avec une mémoire, par exemple toutes les phases de recherche en maths, on écrit les réponses au tableau et j'enregistre pour repartir de là la fois suivante.

Niveau temps c'est sur que ça peut vite en prendre beaucoup... Une fois que tu maîtriseras le logiciel ça ira déjà plus vite....

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caroline94

Mon VPI est très très souvent allumé.

Soit en VP simple (en arts par exemple), soit en français pour manipuler des étiquettes de grammaire, compléter une leçon à trous, faire des exercices, dans les matières HG / Sciences, j'ai pas mal de séquences interactives aussi... Et puis je m'en sers comme d'un tableau mais avec une mémoire, par exemple toutes les phases de recherche en maths, on écrit les réponses au tableau et j'enregistre pour repartir de là la fois suivante.

Niveau temps c'est sur que ça peut vite en prendre beaucoup... Une fois que tu maîtriseras le logiciel ça ira déjà plus vite....

Je trouve cela génial !! :)

Je vais découvrir cela à la rentrée dans ma nouvelle école. Les classes sont équipées de VPI. Je n'ai jamais utilisé ce matériel et vais devoir m'y plonger directement à la rentrée. J'essaye donc de me renseigner un peu.

Je lirai ce post intégralement dans la journée ; j'ai hâte de lire vos retours.

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caroline94

Un outil libre et gratuit qui fonctionne avec tous les TBI et que je recommande à 100% c'est Open Sankoré : http://sankore.org/

Outre le fait qu'il y a une multitude de ressources gratuites (et de qualité) si vous commencez à bosser avec cet outil et que vous changez d'école où il y a un autre TBI que celui que vous utilisiez, vous n'avez qu'à installer l'outil (qui cohabite très bien avec celui livré avec le TBI) et vous pouvez réutiliser tout le travail fait les années précédentes...ce qui est rarement le cas si vous travaillez sur des outils différents (A noter également Workspace qui est gratos pour les enseignants mais pas libre...)

Impeccable !! C'est l'outil installé sur le VPI que je vais avoir à ma disposition à la rentrée ! :)

Merci JMP

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maiden

Bonjour, je voulais savoir si l'utilisation d'un TBI en classe maternelle (MS et GS) était pertinente. Vaut il le coup d'investir pour ces classes ci?

Les cadres de la Silicon Valley... mettent massivement leurs enfants dans les écoles type Waldorf ou Montessori, qui refusent ce genre de matériel pour les petits tant la manipulation est importante à leur âge :)

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JMP

oui mais leurs gamins s'en tapent, ils en on un dans leur chambre....

Plus sérieusement, j'ai vu pas mal d'utilisation de tbi ou vpi en maternelle, c'est un outil très intéressant et il y a bon nombre d’applications ou logiciels dédiés pour la maternelle (la série Floc multimédia et la gamme Zoume de chez Jocatop)

être vigilant lors de l'installation en veillant à ce que la hauteur du tableau soit adaptée à la taille des enfants (c'est l'outil de la classe, pas le jouet du maître ;-) )

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