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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site dédié au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.

Messages recommandés

cleo17fr    106
cleo17fr

Merci les filles...

Déjà les 4 feuilles.....ça sent l'automne ! :D

1. points au coton-tige (encre)

2. on entoure ( feutre fin normal)

3. On relie.

CJ pas fait, j'ai trié les papiers aujourd'hui...on verra demain !

 

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delffff    24
delffff

@cleo17fr merci pour les explications !

Je n'avais pas envisagé qu'ils aient fait d'abord les points !!

Je les trouvais balèzes d'avoir fait des ronds aussi petits et réguliers en taille :scratch:et sans faire baver le feutre !!!

 

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Nounette75    2
Nounette75
il y a 6 minutes, delffff a dit :

@cleo17fr     , j'adore !

Qu'as tu utilisé comme feutres ? des feutres de classe ou des indélébiles ?

Tu peux nous détailler tes consignes ? :blush:

 

Pour ma part, fait cette semaine :

- déco du couloir et des porte-manteaux ( 4 séances)

- dessin du bonhomme + collage de papier découpé tout autour (j'utilise la feuille du Bonhomme de La classe de Laurène) : je leur ai donné des bandes fines, ils n'avaient qu'un coup de ciseaux à donner, mais il fallait tenir sur la durée !

- un loto avec des arabesques  sur fiche fait à partir d'un blog que je ne retrouve plus ...  avec découpage et collage précis.

- plusieurs temps de gym des doigts et de tenue du crayon (y a  du boulot !)

- découvertes des jeux Morphun et Rondo

- découverte des AIM de motricité fine

 

Ils font 1 ateliers dirigé et 1 autonome obligatoire par matinée + 1 temps de jeux libre et 1 temps d'AIM.

L'après midi : phono + graphisme/écriture

 

La semaine prochaine :

En dirigé :

- 4 feuilles dans un arbre - 1ère séance (manipulation)

- écriture 1 et 2 (tableau + fiche)

- 4 feuilles dans un arbre - résoudre un problème : combien de feuilles sont tombées ?

- écriture du chiffre 3

En autonome :

- Lignes verticales en pâte à modeler  sur modèle

-  4 feuilles dans un arbre, remettre en ordre les illustrations de la comptine.

- faire un collier avec 4 perles de chaque couleur

-  ajouter/barrer pour avoir 4

L'après midi, on va continuer la gym des doigts et si cela avance bien , on commencera les traits verticaux.

Tu veux bien détailler stp : je ne comprends pas bien, tu proposes en même temps : jeux libres, AIM, ateliers dirigés et autonome obligatoire  ?

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letapisrevant    38
letapisrevant
il y a 10 minutes, delffff a dit :

 

- plusieurs temps de gym des doigts et de tenue du crayon (y a  du boulot !)

Comment travailles tu la tenue du crayon ? Il y a du boulot aussi par chez moi mais je n'arrive pas à leur faire garder la position !
Merci pour tes idées d'ateliers !
Je vais attendre encore un peu avant de faire la numération des 4 feuilles d'arbre... Je fais le jeu de cartes et la construction de dominos...

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delffff    24
delffff

J'ai des MS/GS, 2 temps d'ateliers :

Avant la récré,

Je prends la moitié des MS en atelier dirigé, les autres sont en jeux libres, puis on tourne quand le 1er groupe a fini

Les GS sont soit en atelier autonome soit en AIM (puis ça tourne)

 

Après la récré,

c'est la même chose, mais ce sont les GS qui sont en dirigé/jeux libres et les MS en atelier autonome/AIM

 

Mardi je n'ai pas réussi à faire passer la deuxième moitié de mes GS (atelier dirigé trop long), donc, l'échange a été fait sur Jeudi ...

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delffff    24
delffff
il y a 1 minute, letapisrevant a dit :

Comment travailles tu la tenue du crayon ? Il y a du boulot aussi par chez moi mais je n'arrive pas à leur faire garder la position !
Merci pour tes idées d'ateliers !
Je vais attendre encore un peu avant de faire la numération des 4 feuilles d'arbre... Je fais le jeu de cartes et la construction de dominos...

Gym des doigts, des trucs tout simples  (au coin regroupement avec tous les GS : 14)

http://www.ecritureparis.fr/ressources-utiles

et on s'entraine à faire la fléchette aussi.

Et à  faire "pan" comme les cows boys (index tendu, pouce qui tape sur le bord du majeur)

 

 

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pescalunette    23
pescalunette

Je vous rejoins.Je débute en maternelle...un peu perdue pour trouver des ateliers réellement autonomes...

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pescalunette    23
pescalunette

en atelier cette semaine

-nombres 1 à 5 avec boite à compter (jeu nathan)

-tri de bouchons portant l'alphabet

-Ateliers autour de James Rizzy : fond en peinture et fenêtre et porte à border

comme vu ici : http://dufiletmoncartable.blogspot.fr/2015/09/decoration-porte-manteaux-james-rizzi-1.html

-Les nombres en pâtes à modeler et bâtons (ils n'ont eu tendance qu'à utiliser la pâte à modeler...

- Remplissage des lettres Bonne rentrée de moustache par des les lettres en capitales correspondantes

-graphisme traits verticaux horizontaux et rayonnement sur pièces de puzzle(pour faire un puzzle géant)

-algorithme en attrimath (gros succès !)

-loto des prénoms (issus de lamaternelledesprénoms)

J'avais trop prévu, j'ai des choses à reprendre et je pense mardi faire faire des ateliers en autonomie pour faire passer les absents et repasser d'autres qui n'ont pas fait les fenêtres correctement...

Je suis cependant ravie de leur comportement sur les ateliers : ils rangent bien et font avec plaisir.

 

 

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fofy80    39
fofy80

Cette semaine pour ma part : 

- décalquage des personnages  à la manière d'Isabelle Kessejian

- coloriage des personnages décalqués

- défi picots alphabet (reconstituer les lettres en capitales)

- présentations des premiers ateliers de vie sensorielle (certains sont très faciles pour des GS mais certains en ont besoin, ne serait-ce que pour se poser sur une activité quelques minutes et être respectueux des règles et du matériel) et manipulation dans la foulée.

- je commencerai,  pendant qu'ils seront en autonomie sur les ateliers de vie pratique et sensorielle,  mes apprentissages maths en fonction des besoins des élèves : chiffres rugueux pour ceux qui ne connaissent pas encore leurs chiffres , présentation des barres rouges et bleues pour les autres (mes nouveaux GS qui connaissent déjà les chiffres), fuseaux et jetons en révision pour les 3 que j'avais l'année dernière (et les laisser poursuivre leur progression de l'année dernière si c'est OK). (je me suis fait un tableau pour la semaine avec ce que je dois travailler avec eux en faisant des petits groupes de besoin ... J'espère avoir le temps de travailler avec tout le monde comme je l'ai prévu sur la semaine!)

- motricité (ateliers d'équilibre lundi mardi, jeux de repérage jeudi vendredi)

- rituels de maths en 1/2 classe (évaluation comptine =>10 + jeux de doigts)

- couverture du cahier de liaison (fond à l'éponge de camaïeu de verts puis plus tard , empreintes de cercles (bouchons)) avec mon ATSEM que j'ai enfin à partir de cette semaine !! pendant 45 min youhouuuu!!!)

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gwenadroop    26
gwenadroop

Youhhh Pour l atsem ...

 

tu pourrais detailler, foffy, tes ateliers de sport de repérage . Merci 

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delffff    24
delffff
Il y a 2 heures, pescalunette a dit :

-algorithme en attrimath (gros succès !)

Tu m'ouvres une porte là ! Je n'aurais pas pensé aux attrimaths pour faire des algorithmes ...

Tu n’aurais pas fait une photo d'une réalisation par hasard ? :angel_not:

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YUPIE42    0
YUPIE42
Il y a 21 heures, letapisrevant a dit :

Comment travailles tu la tenue du crayon ? Il y a du boulot aussi par chez moi mais je n'arrive pas à leur faire garder la position !
Merci pour tes idées d'ateliers !
Je vais attendre encore un peu avant de faire la numération des 4 feuilles d'arbre... Je fais le jeu de cartes et la construction de dominos...

Pour la tenue du crayon, il y a une vidéo très intéressante d'une ergo québécoise :

Je l'ai mis en place cette année, on verra bien. En tout cas, si je dis à mes élèves qu'il y a un enfant qui n'est plus en sécurité, ils repositionnent tout de suite leurs doigts correctement. A voir sur le long terme !!

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gwenadroop    26
gwenadroop

Merci Foffy. Je ne voyais pas ce que c'était des jeux de repérage. J'ai fait ce type de jeu en fin d'année avec mes MS l'année dernière. C'était très chouette.

 

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sandrine66    8
sandrine66
Il y a 2 heures, delffff a dit :

Tu m'ouvres une porte là ! Je n'aurais pas pensé aux attrimaths pour faire des algorithmes ...

Tu n’aurais pas fait une photo d'une réalisation par hasard ? :angel_not:

Moi je me demande comment tu valides. Ils font plusieurs modèles à la suite ou tu te libères pour aller valider un modèle?

Je n'ai pas fini de préparer ma semaine mais je suis en grève mardi donc j'aurais un peu de répit :blush:

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pescalunette    23
pescalunette
il y a 15 minutes, sandrine66 a dit :

Moi je me demande comment tu valides. Ils font plusieurs modèles à la suite ou tu te libères pour aller valider un modèle?

Je n'ai pas fini de préparer ma semaine mais je suis en grève mardi donc j'aurais un peu de répit :blush:

ici j'ai demandé d'allonger la frise car sinon ça allait trop vite !

 

attrmaths-algorithme.pdf

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fofy80    39
fofy80

Pour éviter d'être dérangée ils se prennent en photo avec mon vieux téléphone portable qui me sert d'appareil du coup et c'est top  ! 

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letapisrevant    38
letapisrevant

Moi je me dégage rapidement quand je laisse mon groupe un peu en recherche (et puis savoir attendre, c'est aussi un apprentissage). La validation va très vite et quand c'est réussi, je mets un coup de tampon dateur ! Hop, on n'en parle plus !

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letapisrevant    38
letapisrevant

Help help help... J'ai une fièvre de cheval et mon atsem a la grippe et est arrêtée jusqu'à lundi. Cette semaine j'avais prévu qu'elle fasse découpage pour la tenue des ciseaux (il y en a énormément besoin avant toute chose), et surtout peinture et tout le tralala pour finir les couvertures de cahiers ainsi que les étiquettes-prénoms. Impossible donc en étant seule.
Avez vous des idées de choses à faire en autonomie qui ne demandent pas une gestion de tous les instants (parce que je ne suis pas au top de ma forme non plus ? )

Merci pour votre aide...

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cleo17fr    106
cleo17fr

Du graphisme  en grand groupe ? Du dessin dirigé ?

- quadrillage noir (avec les débuts de lignes et de colonne tracés)  puis des croix de couleur dans les cases

- dessin dirigé : tu fais une fois au tableau puis tu donnes une feuille, un feutre à chacun....Tu fais le modèle au fur et à mesure sur ta feuille....et eux après.

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pescalunette    23
pescalunette
Il y a 1 heure, letapisrevant a dit :

Help help help... J'ai une fièvre de cheval et mon atsem a la grippe et est arrêtée jusqu'à lundi. Cette semaine j'avais prévu qu'elle fasse découpage pour la tenue des ciseaux (il y en a énormément besoin avant toute chose), et surtout peinture et tout le tralala pour finir les couvertures de cahiers ainsi que les étiquettes-prénoms. Impossible donc en étant seule.
Avez vous des idées de choses à faire en autonomie qui ne demandent pas une gestion de tous les instants (parce que je ne suis pas au top de ma forme non plus ? )

Merci pour votre aide...

prénom en pâte à modeler 

tri photos filles garçon

coloriage page de garde

J'ai trouvé cet atelier pour le découpage : il connaît un gros succès!

file:///home/valerie/gs%202017/d%C3%A9couper%20montessori/Merci%20qui%20%3F%20MERCI%20MONTESSORI%20!:%20Apprendre%20%C3%A0%20d%C3%A9couper%20%233.html

avec le matériel à photocopier ça va vite :

file:///home/valerie/gs%202017/d%C3%A9couper%20montessori/free%20printable%20Montessori%20cutting%20strips%20%7C%20angathome.html

bon courage!

 

 

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letapisrevant    38
letapisrevant
Il y a 4 heures, pescalunette a dit :

prénom en pâte à modeler 

tri photos filles garçon

coloriage page de garde

J'ai trouvé cet atelier pour le découpage : il connaît un gros succès!

file:///home/valerie/gs%202017/d%C3%A9couper%20montessori/Merci%20qui%20%3F%20MERCI%20MONTESSORI%20!:%20Apprendre%20%C3%A0%20d%C3%A9couper%20%233.html

avec le matériel à photocopier ça va vite :

file:///home/valerie/gs%202017/d%C3%A9couper%20montessori/free%20printable%20Montessori%20cutting%20strips%20%7C%20angathome.html

bon courage!

 

 

J'ai déjà fait le prénom en pâte à modeler et le coloriage page de garde. La semaine prochaine je fais le tri de photos filles/garcons en utilisant les mots FILLE / GARCON.
J'aurais bien ouvert les fichiers pour le découpage, mais je n'y arrive pas !

Du coup pour remplacer mon atelier semi-dirigé, je leur fais construire les chiffres de 1 à 6 en cubes encastrables, modèles trouvés sur la classe de Laurène. (merci Laurène de me sauver régulièrement !)
L'aprèm je fais un demi-groupe phono (écoute et reconnaissance de bruits) et un autre demi-groupe sur un coloriage qui annonce le travail de septembre (ou la fin du graphisme du matin)
Et si je survis sans pause dans la journée, je suis une warrior !

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