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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site dédié au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.

Messages recommandés

ludivine.prof    0
ludivine.prof

Bonjour à tous, 

Tout d'abord merci à la personne qui a pris l'initiative d'ouvrir ce sujet ; je me sens tout à coup moins seule.

Comme beaucoup d'entre vous, je suis en pleine reconversion professionnelle et j'envisage de tenter ma chance pour le CRPE 2018.

J'ai 35 ans, mariée 2 enfants. J'ai une licence d'économétrie (oui je sais, vous vous dites "mais c'est quoi ce truc, jamais entendu parlé" ; je vous rassure vous n'êtes pas les seuls, je n'ai jamais rencontré autour de moi ou dans mon parcours professionnel de gens qui connaissaient cette discipline. Il s'agit de statistiques et de gestion prévisionnelle principalement; bref un truc barbant avec plein de chiffres et d’équations:) )

Lorsque j'avais 24 ans, alors étudiante en maîtrise, je suis tombée enceinte et le papa a visiblement perdu mon numéro de téléphone et oublié mon adresse :) bref, je me suis retrouvée seule avec mon petit bonhomme et il fallait bien le faire manger (et Dieu sait qu'il dévore!!!). 

Je suis donc partie travailler dans le privé ; 5 ans dans la distribution spécialisée (j'ai commencé vendeuse, j'ai finit aux achats) puis assistante commerciale, puis responsable d'agence, puis responsable relation client et directrice relation client pour finir directrice des opérations. Il y a quelques semaines, j'ai fait un burn out : mon job consiste aujourd'hui à étudier tout un tas de données chiffrées pour en déduire des taux de rentabilité, ou alors à définir quels process peuvent être améliorés, quels services ne sont pas (ou pas suffisamment rentables), quel commercial est le moins rentable, quelle conseillère clientèle travaille le moins vite ; etc...en gros, je suis la méchante qui passe de service en service pour détecter tout ce qui est mal fait et qui doit déterminer les leviers d'amélioration. Il y a quelques semaines, les conclusions de mes travaux ont été utilisées pour justifier certains licenciements (eh oui,  virer quelqu'un pour le remplacer par un plus jeune, plus productif, plus beau... est un levier d'amélioration comme un autre...). Bref, j'ai très mal vécu tout ça, j'ai commencé à ne plus rien produire, mon boss l'a senti, m'a appelé et m'a proposé une rupture conventionnelle. Il ne m'a pas fallu longtemps pour comprendre que c'était le moment ou jamais de réfléchir à mon avenir professionnel. Quitter ce job pour aller faire la même chose ailleurs, non merci! Je me suis alors demandée ce que j'avais vraiment envie de faire, en quoi j'étais compétente. En réalité, j'ai adoré les années ou j'encadrais une équipe (j'ai eu jusqu'à 17 personnes), je les recrutais, les formais et les accompagnais dans l'apprentissage de leur boulot, j'adorais ça.  D'un autre côté, j’aime les enfants, j'ai un très bon contact avec eux et une autorité assez naturelle. Le métier d'enseignant me faisait rêver quand j'étais petite. C'est donc tout naturellement que j'en suis arrivée à la conclusion que je devais tenter ma chance. 

Attention, je suis lucide et j'ai bien conscience que l'éducation nationale ce n'est pas le monde des bisounours ; il faut composer avec des enfants pas toujours modèles, des parents parfois méprisant qui pensent tout savoir mieux que tout le monde, une hiérarchie qui ne nous soutient pas toujours, un salaire de misère au regard de l'investissement personnel et du niveau d'études requis, les affectations aléatoires définies de façon obscures (bravo l'empreinte carbone au passage! quand je pense à tous ces enseignants qui sont envoyés à l'autre bout du département pour aller travailler tous les jours et qui font des centaines de kilomètres; parfois en croisant sur la route d'autres enseignants qui font la route dans l'autre sens!!!)etc...

Malgré tout,  je compte m'inscrire en M1 à l'ESPE de mon académie pour plusieurs raisons :

-1) j'ai la chance d’avoir "économiquement les moyens de le faire" ; merci pôle emploi qui normalement devrait valider mon projet comme formation sans imputer sur mes droits à l'ARE (allocation de retour à l'emploi)

-2) je pense que j'optimise ainsi mes chances de réussite, surtout au regard du très faible nombre de postes ouvert au 3 eme concours dans mon académie (4; lol)

-3) j'ai un sentiment d'inachevé; avoir arrêté mes études en cours de route m'a toujours frustrée, alors même si je n'ai pas le concours, je compte bien valider mon M1 ET mon M2 ; et je pourrai alors travailler dans le domaine de la formation pour adulte)

-4) je vais me retrouver avec des petits jeunes à la fac :):) 

-5) j'ai envie (BESOIN) d'être utile et de servir à quelque chose ; nos enfants seront les adultes de demain..et quand je vois les adultes d'aujourd'hui, j'ai envie de contribuer au fait que ceux de demain soient différents ; cela peut sembler utopiste mais j'ai envie de croire qu'il est peut être possible de faire changer un tant soit peu les choses ; et j'ai envie d'apporter ma pierre à l'édifice !

J'ai commencé moi aussi à télécharger des annales des concours précédent pour voir ou je mettais les pieds ; les écrits ne m'effraient pas, le dossier professionnel non plus (je suis très à l'aise à l'oral et j'ai très souvent eu à prendre la parole en public) ; en revanche je suis terrorisée par le l'oral lié au  thème "agir en fonctionnaire de l'Etat et de façon éthique et responsable". Si certains d'entre vous ont des conseils sur ce point, je suis preneuse.

Bien, je vais m'arrêter là pour le moment, désolée pour le pavée et  merci à ceux qui auront eu le courage de me lire jusqu'au bout.

En tout cas, je suis prête à partager mon expérience de l'ESPE ; si certains d'entre vous qui passent le concours en candidats libres ont des questions, je tâcherai d'y répondre dans la mesure du possible. 

Je pense qu'en s'entraidant on peut réussir. 

Ma devise ; "seul on va plus vite ; ensemble on va plus loin"...

 

bonne journée, 

 

Modifié par ludivine.prof

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Sucre d'orge    0
Sucre d'orge

Bienvenue Ludivine! 

@Ellimac34 j'ai enseigné en CP et en CM2 et j'ai une préférence pour les cycles 2 et 3 mais en effet je suis d'accord avec toi, l'essentiel est d'être admise peu importe le cycle!

En ce qui concerne ton travail sur les grands thèmes de l'oral CSE, je le trouve très intéressant mais je n'ai pas encore travaillé les oraux ;). C'est super de prendre de l'avace dès maintenant, ça sera de toute façon utile pour les révisions! 

 

 

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atéloum    11
atéloum

Bonjour Elodie et bienvenue !

il y a 37 minutes, Sucre d'orge a dit :

j'ai enseigné en CP et en CM2

Tu étais donc contractuelle? Public ou privé? As-tu eu un contrat annuel ou juste quelques remplacements? Pas trop dur d'arriver avec une formation "home made" au milieu d'enseignants chevronnés? Pas trop compliqué de devoir monter plein de séquences en peu de temps?

Je te pose toutes ces questions car en cas d'échec au concours, j'hésite entre postuler en contractuel (au risque d'y laisser beaucoup de mon temps mais de gagner en expérience) ou alors postuler en avs dans le primaire (histoire de baigner dans le 1° degré tout en ayant le temps de préparer à nouveau le concours). L'important étant d'avoir un contrat d'au mois 1 an et non de devoir "vivoter" en attendant qu'on m'appelle pour un remplacement de 2 jours. J'arrive bientôt en fin de droits Pole Emploi, il va falloir que je me décide selon les résultats au concours et j'ai utilisé mes 6 années en CDD dans l'éducation nationale (assistant d'éducation). Merci.

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Sucre d'orge    0
Sucre d'orge

Merci @atéloum et bonjour! 

J'étais en effet contractuelle en métropole dans le privé (il est très rare que le rectorat fasse appel à des contractuels dans le public), et en remplacement en métropole je n'ai pas eu un contrat à l'année mais plusieurs mois entrecoupés. Ce qui est embêtant c'est en effet de ne pas être sure d'avoir un poste à l'année... J'ai des amies dans d'autres académies qui ont commencé par remplacer quelqu'un pour maladie et finalement le remplacement s'est prolongé mais malheureusement on ne peut pas trop savoir à l'avance. Je te comprends tout à fait parce que pour l'année à venir je me pose la même question ayant besoin d'un revenu et pas sure de toucher le chômage malgré le travail effectué à l'étranger. Je suis à Mayotte et même si c'est un département, au niveau des lois pour le chômage c'est problématique! Sinon concernant les deux années que je viens d'effectuer à Mayotte (je termine en juin), j'ai eu un contrat annuel à chaque fois, la première année dans le privé et la seconde dans le public! C'est toujours intéressant d'acquérir de l'expérience sur le terrain, ça permet de bien se rendre compte du travail à effectuer en amont et du métier d'enseignant. J'ai beaucoup travaillé en dehors des heures en présentiel, entre mise en place des séquences, programmation, correction etc 😊 En effet au départ pour les séquences je me disais que ça allait être compliqué mais en suivant le programme, une progression annuelle et en s'appuyant beaucoup sur les livres pour élèves, tout se passe bien! Pour te répondre en effet le souci des remplacements en métropole c'est que nous ne sommes pas sûrs d'avoir un poste à l'année... Cela me pose également problème pour l'année à venir, j'hésite entre effectuer des remplacements ou prendre un poste sûr d'un an 😊. Je te comprends bien, c'est top les remplacements pour acquérir de l'expérience mais pas sûre d'avoir un poste à l'année...

Sinon je suis contente d'arriver au milieu d'enseignants chevronnés, de parents que j'admire et qui ont le courage de travailler le concours avec des enfants à la maison, d'échanger et d'interagir avec des personnes de différents horizons! C'est très intéressant et riche selon moi 😊 ! 

Je reviens juste sur ce que tu disais dans un de tes messages concernant le changement de gouvernement qui peut entraîner une baisse du nombre de postes, cela m'effraie aussi mais aller, comme tu disais il faut positiver il y aura toujours besoin d'enseignants!!! 

 

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batmarie    4
batmarie

bienvenue aux nouvelles! Que de parcours divers et intéressants!

@ludivine.prof , ton point n°5 me parle particulièrement: je suis effarée quand on me "reproche" de ne pas élever mes enfants "à la dure", parce que notre société est dure! Et si on faisait en sorte que ce soit la société qui change, plutot que de malmener nos enfants jeunes pour qu'ils se preparent à affronter la "vraie" vie? Je suis convaincue que la solution est là: auprès des enfants, et que l'imitation reste le ressort n°1 des apprentissages. Tu ne peux pas attendre de respect de la part de quelqu'un que tu bafoues.Mais si tu leur montres du respect, de l'interet, de l'empathie, ils l'assimileront à leur manière de fonctionner, et on peut espérer de meilleurs adultes demain.

Ne vous inquiétez pas, je n'ai pas perdu le contact avec la realité, et je me doute que je ne vais pas tous les transformer en bisounours, mais je crois néanmoins qu'on peut ameliorer bien des situations en donnant une place dans la société à chaque enfant.

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batmarie    4
batmarie

J'ai posté ma liste de liens utiles pour le concours dans la rubrique prévue pour:

J'y ai mis ton lien vers les maths, @Flore80

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nati80    0
nati80

Bonjour tout le monde.

Je suis également candidate pour le crpe 2018. Je suis avs de puis 2006, et me lance après qq années de réflexion dans cette aventure.

Je pense commencer les révisions en avril, mais j'ai extrêmement peur du travail à abattre.

Je suivrais ce forum avec attention, je suis du département 35.

Merci pour avoir ouvert ce forum.

 

Modifié par nati80
discussion

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nati80    0
nati80

Bonjour à tous,

Je voulais savoir quels étaient les livres à privilégier pour la prépa? J'ai été prospecter hier, mais du coup je me suis un peu perdue entre le hatier, le nathan le vuibert...j' ai évidemment feuilleté les ( pavés), mais sans en choisir un...déception!

J'aimerai m'y mettre le plus tôt, car je pense que la partie maths va me donner du fil à retordre, il va falloir que tous les ( tiroirs) maths de mon esprit se décoincent!!! j'ai fait des études littéraires, alors c'est pour vous dire que les maths sont extrêmement bien enfouis:sad:

merci à celles et ceux qui me donneront ces précieuses infos, et à bientôt.

 

Modifié par nati80

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ludivine.prof    0
ludivine.prof
Il y a 22 heures, nati80 a dit :

Bonjour à tous,

Je voulais savoir quels étaient les livres à privilégier pour la prépa? J'ai été prospecter hier, mais du coup je me suis un peu perdue entre le hatier, le nathan le vuibert...j' ai évidemment feuilleté les ( pavés), mais sans en choisir un...déception!

J'aimerai m'y mettre le plus tôt, car je pense que la partie maths va me donner du fil à retordre, il va falloir que tous les ( tiroirs) maths de mon esprit se décoincent!!! j'ai fait des études littéraires, alors c'est pour vous dire que les maths sont extrêmement bien enfouis:sad:

merci à celles et ceux qui me donneront ces précieuses infos, et à bientôt.

 

bonjour et bienvenue

Concernant les bouquins, j'ai acheté ceux des éditions Hatier (Maths tomes  1et 2 ; Français, tomes 1et 2). J'ai commencé les tomes 1 de Maths et Français et pour l'instant je suis très satisfaite. Je les trouve très bien fait, aérés et colorés, ce qui donne vraiment envie et évite l'ennui. Egalement, ils sont très orientés concours et donnent de vrais clés sur les attentes du jury.

 

 

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Ellimac34    2
Ellimac34

Je suis aussi satisfaite des livres hatier.

J'ai un parcours scientifique mais le chapitre 1 sur les méthodes de dénombrement m'a un peu surprise. J'ai souvent répondu faux avant d'acquérir la bonne méthode. Bizarrement, c'est le chapitre que j'ai trouvé le plus compliqué alors qu'il s'agit juste de compter. Donc ne te décourage pas si le début te parait dur.

Comme tu t'y prends à l'avance. Si tu trouves les livres de préparation au concours trop compliqués, tu peux commencer par chercher un livre avec leçons et exercices sur programme de 6e, puis 5ème, 4e et 3e.

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nati80    0
nati80

Bonjour merci pour ces infos, il y a également le site maths et tiques qui est très bien fait avec les cours plus les vidéos, ainsi que des exercices. Les vidéos sont les bienvenues...en tout cas pour moi.je commence doucement, il faut du temps pour tout réintégrer, mes études sont loin, mais j'ai les cours de 6 de ma fille, ça aide également.A bientôt

 

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hbk1981    4
hbk1981
Le 15/03/2017 à 11:42, Emixam a dit :

A titre informatif, on peut voir le nombre de postes pourvu par académie, mais la déclinaison par département est-elle consultable ? En tout cas bienvenue à @Ellimac34 et à @hbk1981 :) Vos descriptifs sont très intéressants, tant sur votre historique, que sur vos plannings de révision (ça m'a permis un comparatif) !

Bonjour,

Merci, on a chacun des manières diverses de réviser. Pour ma part beaucoup de lectures peu de travaux pratiques, j'essais surtout de lire vite et d'écrire vite. Une bonne pensée est une pensée fluide. Et d’acquérir toutes les notions ou du moins y revenir. J'ai lu mes livres du cne... (2008) et (2015) au moins 6 fois depuis la rentrée.

ceux de 2008, ont 1°étaient surlignés au crayon gris, 2°puis effacé, puis-re entourer les termes. 3° surligner au marqueur 4°prise de notes. Puis je refais à l'infini. Pour les livres de 2015, idem.

Au début des ouvrages j'ai noté mes dates des lectures, donc je sais où j'en suis et combien de fois j'ai relu mes livres. Ensuite j'ai téléchargé et imprimer les programmes et progressions (pour les compétences) puis le socle commun. Et pour finir, dès que j'ai un doute sur une notion, je vais sur internet. Dernièrement, je travaille en parallèle l'oral, et réfléchi au dossier. J'ai abordé aussi les développements de l'enfants, la psychologie cognitive, et comme mon petit est tsa, je suis un peu sur tous les fronts pour l'aider. Donc ouvrage du cn..2008 et 2015 (parti oral: là cette fois tout est un peu différent). On m'appelle oiseau répétiteur. Je suis dans la répétition. Et je sais travailler seule. A l'université j'ai peu fréquenté les cours, car je bossais à côté donc, je me fis au livres, c'est moins aléatoire qu'un prof et surtout je commence par ce qu'il me plaît, idem pour ma préparation iufm 2006 capes professorat arts plastiques.

Plus je lis et relis et plus j'accroche. J'ai aussi téléchargé un ouvrage de carole tissier et un autre qui se nomme préparation à l'iufm, c'est vieux, mais les notions y sont. Et c'est GRATUIT

http://www.frenchpdf.com/2016/07/grammaire-et-analyse-grammaticale-et-logique-pdf.html

Je travaille en faisant à manger, j'ai toujours un livre sur moi, en cas d'attente ça sert bien, ensuite je révise trois heures par jours, car le petit à une avs que le matin, et je révise quand il est à l’orthophoniste. 30 minutes de pleine attention. Je révise moins le week-end. Il crie et court partout, du coup je le fais lire,...lol

Mais j'avoue je suis en surcharge cognitive, j'ai fini ma dernière tournée de lecture, je fais un micro breack et je repars sur les maths mon point faible. En fait je n'arrive pas à m'arrêter....surtout que je souhaite le passer cette année 2017. Je suis très active selon certain, et pourtant, (bon j'ai surtout du débit) .

Modifié par hbk1981

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delfe75    8
delfe75

bonjour tout le monde,

 

j'ai passé le concours en 2012/2013, écrits en septembre : admissible et oral en juin non admise. aujourd'hui à 44 ans je suis en formation d'auxiliaire de puériculture. Malgré l'intérêt de la formation il me manque quelque chose...et c'est avec mon premier stage que je m'en aperçois. je suis en pédopsychiatrie et les enfants vont en classe dans la journée. et bien c'est avec les enseignantes que j'ai le meilleur échange...bref je vais finir et valider ma formation cette année, mais probablement retenter le concours l'an prochain. (juste une précision pour Marie je crois qui veut être maîtresse en maternelle : tu ne choisis pas ton affectation..)

bon courage à toutes et tous. , bonne préparation

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batmarie    4
batmarie

bonjour tout le monde!

j'avoue que le fonctionnement des voeux et souhaits reste obscur pour moi à ce stade! La maternelle reste mon objectif, même s'il faut quelques années pour l'atteindre. Cela dit, quand je vois le taux d'absence non remplacée dans l'ecole de ma deuxieme fille, je me dis qu'il doit y avoir moyen de décrocher un poste en maternelle!

Mais un pas apres l'autre et pour l'instant c'est le CRPE le bout du chemin.

Bonne journée à tous!

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Ellimac34    2
Ellimac34

Il me semble que l'on donne une liste de vœux tout de même.

On est loin d'être sûrs d'avoir un de nos choix mais tout le monde ne veut pas la même chose. Certains préfèreront la maternelle, d'autres l'élémentaire, d'autres la proximité de chez soi et certains ne voudront pas de poste fractionné (peut être plus pour l'année de stagiaire ça).

Et lors de la titularisation, on est en compétition avec les enseignants confirmés qui souhaitent être mutés mais aussi avec les débutants qui sortent du master et qui sont peu nombreux à avoir des enfants et auront donc moins de points que nous.

A ce sujet, je me demandais si les REP étaient moins demandées que le reste en primaire. C'est pas sûr, on doit se sentir plus utile dans ces écoles. J'ai une REP à 20 min de chez moi donc ça serait bien pour moi, c'est pour ça que je demande.

Mais je pense qu'on est tous dans le flou pour ce genre de choses. C'est pareil pour le nombre de postes disponibles dans chaque département d'une académie. Je pense qu'en fouillant dans le site internet de son académie ou peut être d'un syndicat enseignants (ils donnent pas mal d'infos pratiques) on peut trouver.

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Ellimac34    2
Ellimac34

En me préparant ce matin, je me posais des questions sur l'année de stagiaire.

j'ai été chercher des infos sur le site de l'espe de mon académie, et j'ai trouvé ça:

http://www.espe-lr.fr/images/Maquette_M2_Admis_1er_degre.pdf

c'est le programme du master 2 pour ceux qui sont admis au concours. Si j'ai bien compté, il y a en moyenne pas tout à fait 9h d'enseignement par semaine.

Mais en tant que titulaire d'un M2 (hors sciences de l'éducation), est ce que si on est admis on aura les mêmes cours que les M2 ou une formation particulière? 

Et le mi temps en classe, depuis la réforme, c'est: 2 jours, 2,5 jours où 2,25 jours avec un mercredi sur deux?

 

 

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Emixam    1
Emixam

Pour que @nati80 ait un autre avis, je me sers personnellement des éditions Vuibert. Contrairement aux Hatier, il n'y a qu'un volume par matière, combinant, pour chaque chapitre, le notionnel et la didactique avec des exercices puis des exercices "type concours". Je pense que, du coup, Vuibert est plus synthétique que Hatier (qui ont deux volumes pour chaque matière, un volume notionnel et un volume didactique). J'ai fait ce choix en me disant : je travaille avec les Vuibert (et outils complémentaires) pendant 3 mois, puis j'approfondirais par la suite une fois ma "to-do list lacunes ou incompréhensions" réalisée (je pense que ça portera plus sur la partie didactique. A ce moment-là, je passerai à d'autres éditions, qui me permettront d'avoir de nouveaux points de vue et de nouvelles méthodologies (je pense que je prendrai donc les Hatier). Avec trop de volume de connaissance, j'avais peur de me décourager et quand on débute je pense intéressant de ne pas s'éparpiller...

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atéloum    11
atéloum
Il y a 4 heures, batmarie a dit :

le fonctionnement des voeux et souhaits reste obscur pour moi à ce stade! La maternelle reste mon objectif

 

Il y a 14 heures, delfe75 a dit :

Marie qui veut être maîtresse en maternelle : tu ne choisis pas ton affectation

Lorsque tu es titulaire, tu choisis des postes "maternelle" ou des postes "élémentaire", sans toutefois choisir ton niveau par la suite (PS/GS ou CP/CM2 par ex). Tu as une liste de max 30 voeux à formuler selon les postes offerts pour la rentrée prochaine, distinguant ceux en mater de ceux en élémentaire. Durant mon stage, j'ai rencontré un instit' qui n'a jamais enseigné en élémentaire (titulaire depuis 9ans) et qui a toujours postulé sur des postes en maternelle. Tu choisis donc tes préférences.

il y a une heure, Ellimac34 a dit :

Mais en tant que titulaire d'un M2 (hors sciences de l'éducation), est ce que si on est admis on aura les mêmes cours que les M2 ou une formation particulière?

Si tu es déjà titulaire d'un M2, c'est un D.U. "allégé" qui est proposé aux PES (pas de mémoire puisque déjà réalisé en master). En tout cas, pour ceux ayant un diplôme se rapprochant des sciences humaines et sociales, peut être que ça dépend de la formation initiale après.

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nati80    0
nati80

Merci emixam pour les conseils, j' en ai parlé avec l' instit , avec lequel je bosse, qui lui a eu une formation iufm, et dans ses souvenirs c était des hatiers..je vais regarder à nouveau, et choisir en fonction. Pour l' instant je fais avec les cours de ma fille, c'est agréable....mais c'est le début. Je ne fais que les maths....les premières notions reviennent vite, ....conseils que j'ai eu, faire 15 minutes d' exos par jour sans y passer des heures...bonne révisions, à bientôt

il y a une heure, Emixam a dit :

Pour que @nati80 ait un autre avis, je me sers personnellement des éditions Vuibert. Contrairement aux Hatier, il n'y a qu'un volume par matière, combinant, pour chaque chapitre, le notionnel et la didactique avec des exercices puis des exercices "type concours". Je pense que, du coup, Vuibert est plus synthétique que Hatier (qui ont deux volumes pour chaque matière, un volume notionnel et un volume didactique). J'ai fait ce choix en me disant : je travaille avec les Vuibert (et outils complémentaires) pendant 3 mois, puis j'approfondirais par la suite une fois ma "to-do list lacunes ou incompréhensions" réalisée (je pense que ça portera plus sur la partie didactique. A ce moment-là, je passerai à d'autres éditions, qui me permettront d'avoir de nouveaux points de vue et de nouvelles méthodologies (je pense que je prendrai donc les Hatier). Avec trop de volume de connaissance, j'avais peur de me décourager et quand on débute je pense intéressant de ne pas s'éparpiller...

 

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Emixam    1
Emixam

Bonjour à tous !

Alors, où en êtes-vous ? Avez-vous choisi vos bouquins ? Hatier, Nathan, Vuibert ? Comment vous organisez-vous pour vos révisions ? Personnellement, je pensais travailler le soir après 21h mais je me rend compte que je ne suis pas assez productif (concentration en baisse en fin de journée après le boulot et la vie de famille). Donc j'essaie de trouver d'autres créneaux, mais les plus évidents étaient ceux que j'avais sélectionné...

Est-ce que des "anciens" ont déjà rencontré ce genre de problèmes ?

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Ellimac34    2
Ellimac34

Bonjour,

Certains arrivent à travailler tard le soir. Personnellement, je n'ai jamais pu même pendant mes études. Je n'ai jamais essayé vraiment remarque, c'est peut être une question d'habitude. Il va peut être falloir que ta famille de laisse quelques heures le week end. Ils ont quel âge tes enfants? Tu n'as pas la possibilité de réviser pendant la pause déjeuner?

De mon côté, je continue l'oral sur la "connaissance du système éducatif" jusqu'à vendredi prochain. J'ai hate de passer à autre chose, j'ai l'impression de ne pas progresser. Peut être que m'entraîner au commentaire de corpus pour l'épreuve écrite de français va m'aider un peu. C'est un peu le même type d'épreuve. Sauf que là il faut ajouter des connaissances perso et le faire à l'oral donc vous allez me dire que c'est pas du tout pareil. Mais on se rassure comme on peut.

 Ensuite ce sera les vacances scolaires: Je vais essayer de relire les leçons des tomes 1 hatier français et math la première semaine puis je prendrai une semaine de "vacances" (ça doit faire bizarre d'entendre ça de la part de quelqu'un qui ne travaille pas) avant de commencer les annales des écrits.

bon courage à tous.

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Emixam    1
Emixam

Je n'ai qu'une petite heure pendant la pause déjeuner, c'est assez difficile. Et puis je ne souhaite pas que mon entourage professionnel soit au courant de mon projet de reconversion. J'ai une femme adorable qui fait tout pour que je puisse travailler, mais le temps est difficile à trouver en journée (des enfants de 2 mois, 6 et 11 ans). Je pense que je vais devoir m'habituer à travailler en soirée. Je trouve que mon esprit n'est plus à l’absorption d'informations à ce moment-là (quel que soit le sujet d'ailleurs) mais, comme tout, ça doit pouvoir s'entrainer.

Tu as déjà terminé le tome 1 des Hatier en maths ? En tout cas tu as l'air de bien progresser ! Personnellement j'ai fiché le socle commun des connaissances, des compétences et de culture. C'est très intéressant, mais il est difficile de tout se rappeler. J'essaye d'être le plus synthétique possible. Je pense m'attaquer aux programmes ce WE (en priorisant les cycles 1 à 3). C'est intéressant de savoir de quoi l'on parle avant d'attaquer la didactique. Je m'y repencherai dessus au fur et à mesure de ma progression dans les différents chapitres.En tout cas je suis très en retard sur mon planning prévisionnel !

Tu as raison de t'aménager des vacances, le repos c'est important.

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Ellimac34    2
Ellimac34

J'ai fait un "premier tour" des livres hatier: lire la leçon, faire les exercices, puis voir la correction. Contrairement à une autre personne du forum, m'exercer m'aide plus à retenir que lire. Je faisais les exercices juste après avoir lu la leçon ou le lendemain, c'est plus facile. Mais je suis allé assez vite alors j'ai oublié pas mal de trucs, surtout en français. Faire les annales va me permettre de mieux repérer mes points faibles pour plus les travailler ensuite.

Je pense qu'il faut bien connaître les programmes de français, math, et de la matière choisie pour l'oral de "mise en situation professionnelle" mais qu'il suffit de connaitre les grandes lignes des autres programmes.

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camille38000    0
camille38000

Bonjour,

Je me lance aussi pour le CRPE 2018 ; je suis de Grenoble ; infirmière depuis 2003 ;  fonction publique territoriale ; maman de 5 enfants (1 garçon de 9 ans et 4 pépettes de 7 à 1 ans) ; pour l'instant en congé parental ; à voir si je retravaille un tout petit peu en septembre pour mettre du beurre dans les épinards....

J'ai commencé les révisions à la maison : Hatier 1 en francais et maths ; très bien faits mais je suis qd même obligée d'aller sur internet souvent pour plus d'explications et de précisions ; j'y trouve aussi plein d'exercices qui me permettent de mettre en application.

Je suis en train de me pencher sur le sujet du dossier professionnel ; je voulais faire la circulation sanguine en cycle 3 mais ce n'est plus au programme. Beaucoup de mal à trouver un sujet qui me plaise, sur lequel je n'ai pas à tout apprendre et qui ne soit pas trop glissant....  J'ai regardé les programmes, pas faciles à comprendre.....

Bon courage à tous!

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Ellimac34    2
Ellimac34

Bienvenue Camille38000,

Tu cherches un sujet de sciences dans le domaine du vivant? Il me semble que le mieux est de déterminer un grand thème (unité et diversité du vivant ou nutrition ou développement/reproduction). Ensuite, en faisant des recherches dessus, en réfléchissant (avec l'aide d'Internet) à quelles expériences et activités tu peux mettre en place avec les élèves, ton sujet se dessinera petit à petit.

Moi au début, j'avais choisi comme thème la biodiversité pour le cycle 2. Et j'ai fini par m'occuper uniquement de la biodiversité des végétaux en incluant leur développement.

Attention, les microorganismes et la cellule sont au programme du cycle 3 mais en 6ème uniquement, donc ne pas aller vers ce terrain glissant.

 

Voici un lien qui propose quelques vidéos à destination des élèves: 

https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/discipline/sciences.html

ça peut donner une petite idée du niveau attendu

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