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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.

Messages recommandés

nati80

Bonjour merci pour ces infos, il y a également le site maths et tiques qui est très bien fait avec les cours plus les vidéos, ainsi que des exercices. Les vidéos sont les bienvenues...en tout cas pour moi.je commence doucement, il faut du temps pour tout réintégrer, mes études sont loin, mais j'ai les cours de 6 de ma fille, ça aide également.A bientôt

 

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hbk1981
Posté(e) (modifié)
Le 15/03/2017 à 11:42, Emixam a dit :

A titre informatif, on peut voir le nombre de postes pourvu par académie, mais la déclinaison par département est-elle consultable ? En tout cas bienvenue à @Ellimac34 et à @hbk1981 :) Vos descriptifs sont très intéressants, tant sur votre historique, que sur vos plannings de révision (ça m'a permis un comparatif) !

Bonjour,

Merci, on a chacun des manières diverses de réviser. Pour ma part beaucoup de lectures peu de travaux pratiques, j'essais surtout de lire vite et d'écrire vite. Une bonne pensée est une pensée fluide. Et d’acquérir toutes les notions ou du moins y revenir. J'ai lu mes livres du cne... (2008) et (2015) au moins 6 fois depuis la rentrée.

ceux de 2008, ont 1°étaient surlignés au crayon gris, 2°puis effacé, puis-re entourer les termes. 3° surligner au marqueur 4°prise de notes. Puis je refais à l'infini. Pour les livres de 2015, idem.

Au début des ouvrages j'ai noté mes dates des lectures, donc je sais où j'en suis et combien de fois j'ai relu mes livres. Ensuite j'ai téléchargé et imprimer les programmes et progressions (pour les compétences) puis le socle commun. Et pour finir, dès que j'ai un doute sur une notion, je vais sur internet. Dernièrement, je travaille en parallèle l'oral, et réfléchi au dossier. J'ai abordé aussi les développements de l'enfants, la psychologie cognitive, et comme mon petit est tsa, je suis un peu sur tous les fronts pour l'aider. Donc ouvrage du cn..2008 et 2015 (parti oral: là cette fois tout est un peu différent). On m'appelle oiseau répétiteur. Je suis dans la répétition. Et je sais travailler seule. A l'université j'ai peu fréquenté les cours, car je bossais à côté donc, je me fis au livres, c'est moins aléatoire qu'un prof et surtout je commence par ce qu'il me plaît, idem pour ma préparation iufm 2006 capes professorat arts plastiques.

Plus je lis et relis et plus j'accroche. J'ai aussi téléchargé un ouvrage de carole tissier et un autre qui se nomme préparation à l'iufm, c'est vieux, mais les notions y sont. Et c'est GRATUIT

http://www.frenchpdf.com/2016/07/grammaire-et-analyse-grammaticale-et-logique-pdf.html

Je travaille en faisant à manger, j'ai toujours un livre sur moi, en cas d'attente ça sert bien, ensuite je révise trois heures par jours, car le petit à une avs que le matin, et je révise quand il est à l’orthophoniste. 30 minutes de pleine attention. Je révise moins le week-end. Il crie et court partout, du coup je le fais lire,...lol

Mais j'avoue je suis en surcharge cognitive, j'ai fini ma dernière tournée de lecture, je fais un micro breack et je repars sur les maths mon point faible. En fait je n'arrive pas à m'arrêter....surtout que je souhaite le passer cette année 2017. Je suis très active selon certain, et pourtant, (bon j'ai surtout du débit) .

Modifié par hbk1981

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delfe75

bonjour tout le monde,

 

j'ai passé le concours en 2012/2013, écrits en septembre : admissible et oral en juin non admise. aujourd'hui à 44 ans je suis en formation d'auxiliaire de puériculture. Malgré l'intérêt de la formation il me manque quelque chose...et c'est avec mon premier stage que je m'en aperçois. je suis en pédopsychiatrie et les enfants vont en classe dans la journée. et bien c'est avec les enseignantes que j'ai le meilleur échange...bref je vais finir et valider ma formation cette année, mais probablement retenter le concours l'an prochain. (juste une précision pour Marie je crois qui veut être maîtresse en maternelle : tu ne choisis pas ton affectation..)

bon courage à toutes et tous. , bonne préparation

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batmarie

bonjour tout le monde!

j'avoue que le fonctionnement des voeux et souhaits reste obscur pour moi à ce stade! La maternelle reste mon objectif, même s'il faut quelques années pour l'atteindre. Cela dit, quand je vois le taux d'absence non remplacée dans l'ecole de ma deuxieme fille, je me dis qu'il doit y avoir moyen de décrocher un poste en maternelle!

Mais un pas apres l'autre et pour l'instant c'est le CRPE le bout du chemin.

Bonne journée à tous!

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Ellimac34

Il me semble que l'on donne une liste de vœux tout de même.

On est loin d'être sûrs d'avoir un de nos choix mais tout le monde ne veut pas la même chose. Certains préfèreront la maternelle, d'autres l'élémentaire, d'autres la proximité de chez soi et certains ne voudront pas de poste fractionné (peut être plus pour l'année de stagiaire ça).

Et lors de la titularisation, on est en compétition avec les enseignants confirmés qui souhaitent être mutés mais aussi avec les débutants qui sortent du master et qui sont peu nombreux à avoir des enfants et auront donc moins de points que nous.

A ce sujet, je me demandais si les REP étaient moins demandées que le reste en primaire. C'est pas sûr, on doit se sentir plus utile dans ces écoles. J'ai une REP à 20 min de chez moi donc ça serait bien pour moi, c'est pour ça que je demande.

Mais je pense qu'on est tous dans le flou pour ce genre de choses. C'est pareil pour le nombre de postes disponibles dans chaque département d'une académie. Je pense qu'en fouillant dans le site internet de son académie ou peut être d'un syndicat enseignants (ils donnent pas mal d'infos pratiques) on peut trouver.

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Ellimac34

En me préparant ce matin, je me posais des questions sur l'année de stagiaire.

j'ai été chercher des infos sur le site de l'espe de mon académie, et j'ai trouvé ça:

http://www.espe-lr.fr/images/Maquette_M2_Admis_1er_degre.pdf

c'est le programme du master 2 pour ceux qui sont admis au concours. Si j'ai bien compté, il y a en moyenne pas tout à fait 9h d'enseignement par semaine.

Mais en tant que titulaire d'un M2 (hors sciences de l'éducation), est ce que si on est admis on aura les mêmes cours que les M2 ou une formation particulière? 

Et le mi temps en classe, depuis la réforme, c'est: 2 jours, 2,5 jours où 2,25 jours avec un mercredi sur deux?

 

 

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Emixam

Pour que @nati80 ait un autre avis, je me sers personnellement des éditions Vuibert. Contrairement aux Hatier, il n'y a qu'un volume par matière, combinant, pour chaque chapitre, le notionnel et la didactique avec des exercices puis des exercices "type concours". Je pense que, du coup, Vuibert est plus synthétique que Hatier (qui ont deux volumes pour chaque matière, un volume notionnel et un volume didactique). J'ai fait ce choix en me disant : je travaille avec les Vuibert (et outils complémentaires) pendant 3 mois, puis j'approfondirais par la suite une fois ma "to-do list lacunes ou incompréhensions" réalisée (je pense que ça portera plus sur la partie didactique. A ce moment-là, je passerai à d'autres éditions, qui me permettront d'avoir de nouveaux points de vue et de nouvelles méthodologies (je pense que je prendrai donc les Hatier). Avec trop de volume de connaissance, j'avais peur de me décourager et quand on débute je pense intéressant de ne pas s'éparpiller...

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atéloum
Il y a 4 heures, batmarie a dit :

le fonctionnement des voeux et souhaits reste obscur pour moi à ce stade! La maternelle reste mon objectif

 

Il y a 14 heures, delfe75 a dit :

Marie qui veut être maîtresse en maternelle : tu ne choisis pas ton affectation

Lorsque tu es titulaire, tu choisis des postes "maternelle" ou des postes "élémentaire", sans toutefois choisir ton niveau par la suite (PS/GS ou CP/CM2 par ex). Tu as une liste de max 30 voeux à formuler selon les postes offerts pour la rentrée prochaine, distinguant ceux en mater de ceux en élémentaire. Durant mon stage, j'ai rencontré un instit' qui n'a jamais enseigné en élémentaire (titulaire depuis 9ans) et qui a toujours postulé sur des postes en maternelle. Tu choisis donc tes préférences.

il y a une heure, Ellimac34 a dit :

Mais en tant que titulaire d'un M2 (hors sciences de l'éducation), est ce que si on est admis on aura les mêmes cours que les M2 ou une formation particulière?

Si tu es déjà titulaire d'un M2, c'est un D.U. "allégé" qui est proposé aux PES (pas de mémoire puisque déjà réalisé en master). En tout cas, pour ceux ayant un diplôme se rapprochant des sciences humaines et sociales, peut être que ça dépend de la formation initiale après.

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nati80

Merci emixam pour les conseils, j' en ai parlé avec l' instit , avec lequel je bosse, qui lui a eu une formation iufm, et dans ses souvenirs c était des hatiers..je vais regarder à nouveau, et choisir en fonction. Pour l' instant je fais avec les cours de ma fille, c'est agréable....mais c'est le début. Je ne fais que les maths....les premières notions reviennent vite, ....conseils que j'ai eu, faire 15 minutes d' exos par jour sans y passer des heures...bonne révisions, à bientôt

il y a une heure, Emixam a dit :

Pour que @nati80 ait un autre avis, je me sers personnellement des éditions Vuibert. Contrairement aux Hatier, il n'y a qu'un volume par matière, combinant, pour chaque chapitre, le notionnel et la didactique avec des exercices puis des exercices "type concours". Je pense que, du coup, Vuibert est plus synthétique que Hatier (qui ont deux volumes pour chaque matière, un volume notionnel et un volume didactique). J'ai fait ce choix en me disant : je travaille avec les Vuibert (et outils complémentaires) pendant 3 mois, puis j'approfondirais par la suite une fois ma "to-do list lacunes ou incompréhensions" réalisée (je pense que ça portera plus sur la partie didactique. A ce moment-là, je passerai à d'autres éditions, qui me permettront d'avoir de nouveaux points de vue et de nouvelles méthodologies (je pense que je prendrai donc les Hatier). Avec trop de volume de connaissance, j'avais peur de me décourager et quand on débute je pense intéressant de ne pas s'éparpiller...

 

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Emixam

Bonjour à tous !

Alors, où en êtes-vous ? Avez-vous choisi vos bouquins ? Hatier, Nathan, Vuibert ? Comment vous organisez-vous pour vos révisions ? Personnellement, je pensais travailler le soir après 21h mais je me rend compte que je ne suis pas assez productif (concentration en baisse en fin de journée après le boulot et la vie de famille). Donc j'essaie de trouver d'autres créneaux, mais les plus évidents étaient ceux que j'avais sélectionné...

Est-ce que des "anciens" ont déjà rencontré ce genre de problèmes ?

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Ellimac34

Bonjour,

Certains arrivent à travailler tard le soir. Personnellement, je n'ai jamais pu même pendant mes études. Je n'ai jamais essayé vraiment remarque, c'est peut être une question d'habitude. Il va peut être falloir que ta famille de laisse quelques heures le week end. Ils ont quel âge tes enfants? Tu n'as pas la possibilité de réviser pendant la pause déjeuner?

De mon côté, je continue l'oral sur la "connaissance du système éducatif" jusqu'à vendredi prochain. J'ai hate de passer à autre chose, j'ai l'impression de ne pas progresser. Peut être que m'entraîner au commentaire de corpus pour l'épreuve écrite de français va m'aider un peu. C'est un peu le même type d'épreuve. Sauf que là il faut ajouter des connaissances perso et le faire à l'oral donc vous allez me dire que c'est pas du tout pareil. Mais on se rassure comme on peut.

 Ensuite ce sera les vacances scolaires: Je vais essayer de relire les leçons des tomes 1 hatier français et math la première semaine puis je prendrai une semaine de "vacances" (ça doit faire bizarre d'entendre ça de la part de quelqu'un qui ne travaille pas) avant de commencer les annales des écrits.

bon courage à tous.

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Emixam

Je n'ai qu'une petite heure pendant la pause déjeuner, c'est assez difficile. Et puis je ne souhaite pas que mon entourage professionnel soit au courant de mon projet de reconversion. J'ai une femme adorable qui fait tout pour que je puisse travailler, mais le temps est difficile à trouver en journée (des enfants de 2 mois, 6 et 11 ans). Je pense que je vais devoir m'habituer à travailler en soirée. Je trouve que mon esprit n'est plus à l’absorption d'informations à ce moment-là (quel que soit le sujet d'ailleurs) mais, comme tout, ça doit pouvoir s'entrainer.

Tu as déjà terminé le tome 1 des Hatier en maths ? En tout cas tu as l'air de bien progresser ! Personnellement j'ai fiché le socle commun des connaissances, des compétences et de culture. C'est très intéressant, mais il est difficile de tout se rappeler. J'essaye d'être le plus synthétique possible. Je pense m'attaquer aux programmes ce WE (en priorisant les cycles 1 à 3). C'est intéressant de savoir de quoi l'on parle avant d'attaquer la didactique. Je m'y repencherai dessus au fur et à mesure de ma progression dans les différents chapitres.En tout cas je suis très en retard sur mon planning prévisionnel !

Tu as raison de t'aménager des vacances, le repos c'est important.

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Ellimac34

J'ai fait un "premier tour" des livres hatier: lire la leçon, faire les exercices, puis voir la correction. Contrairement à une autre personne du forum, m'exercer m'aide plus à retenir que lire. Je faisais les exercices juste après avoir lu la leçon ou le lendemain, c'est plus facile. Mais je suis allé assez vite alors j'ai oublié pas mal de trucs, surtout en français. Faire les annales va me permettre de mieux repérer mes points faibles pour plus les travailler ensuite.

Je pense qu'il faut bien connaître les programmes de français, math, et de la matière choisie pour l'oral de "mise en situation professionnelle" mais qu'il suffit de connaitre les grandes lignes des autres programmes.

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camille38000

Bonjour,

Je me lance aussi pour le CRPE 2018 ; je suis de Grenoble ; infirmière depuis 2003 ;  fonction publique territoriale ; maman de 5 enfants (1 garçon de 9 ans et 4 pépettes de 7 à 1 ans) ; pour l'instant en congé parental ; à voir si je retravaille un tout petit peu en septembre pour mettre du beurre dans les épinards....

J'ai commencé les révisions à la maison : Hatier 1 en francais et maths ; très bien faits mais je suis qd même obligée d'aller sur internet souvent pour plus d'explications et de précisions ; j'y trouve aussi plein d'exercices qui me permettent de mettre en application.

Je suis en train de me pencher sur le sujet du dossier professionnel ; je voulais faire la circulation sanguine en cycle 3 mais ce n'est plus au programme. Beaucoup de mal à trouver un sujet qui me plaise, sur lequel je n'ai pas à tout apprendre et qui ne soit pas trop glissant....  J'ai regardé les programmes, pas faciles à comprendre.....

Bon courage à tous!

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Ellimac34

Bienvenue Camille38000,

Tu cherches un sujet de sciences dans le domaine du vivant? Il me semble que le mieux est de déterminer un grand thème (unité et diversité du vivant ou nutrition ou développement/reproduction). Ensuite, en faisant des recherches dessus, en réfléchissant (avec l'aide d'Internet) à quelles expériences et activités tu peux mettre en place avec les élèves, ton sujet se dessinera petit à petit.

Moi au début, j'avais choisi comme thème la biodiversité pour le cycle 2. Et j'ai fini par m'occuper uniquement de la biodiversité des végétaux en incluant leur développement.

Attention, les microorganismes et la cellule sont au programme du cycle 3 mais en 6ème uniquement, donc ne pas aller vers ce terrain glissant.

 

Voici un lien qui propose quelques vidéos à destination des élèves: 

https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/discipline/sciences.html

ça peut donner une petite idée du niveau attendu

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batmarie

Salut tout le monde! Bienvenue à la nouvelle Camille!

Ca y est: j'ai acheté les hatier jeudi!

Le planning n'est pas tres precis dans ma tete mais je pense faire les tomes 1 là, en mars avril, je fiche les leçons, je fais les exercices. Je n'ai pas de moment dédié, je le fais sur ma pause repas et pendant les heures creuses de travail (je suis mon propre patron donc ça va, je suis d'accord pour faire des révisions sur les heures de boulot^^).

Je regarde les films sur les pedagogues de temps en temps, en prenant des notes.

En fait, je crois que mon ressenti c'est que la vraie préparation rigoureuse (c'est à dire avec des plages horaires dédiées à toutes les matières) se fera de la rentrée scolaire 2017/18 jusqu'à avril 2018. D'ici là je prépare un peu en dilettante, mais je pense que j'aurai le temps de tout voir pour l'ecrit, et survoler pour les oraux.

Je reflechis aussi à mon dossier pro et je pense choisir le cycle de développement du papillon. A voir à la lumière des programmes des cycles si l'idée se confirme ou si le soufflé retombe!

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nati80

Bonjour tout le monde!je suivrai les conseils concernant les livres,je vais également prendre les hatier.je suis d'accord avec batmarie,établir un planning est relativement compliqué...j'ai l'impression d'être très "brouillon".j'ai la chance de pouvoir travailler à l' école"je suis avs"et le temps d' absence de l' enfant me permet plus ou moins d' avancer,quand les autres enfants ne viennent pas me voir....et d' accord aussi,le soir c'est difficile de bosser avec des enfants et surtout moins de concentration....mais la motivation est là,c'est le principal.en plus je bosse avec un super instit qui est prêt à me laisser diriger une séquence....c'est l'avantage de bosser avec le corps enseignant.du coup si vous avez des questions particulières, n' hésitez pas....à bientôt

 

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CEL@MAN

Bonjour à tous, je m'appelle Céline, maman de 2 enfants, j'ai 42 ans et ça fait un bon moment que je songe à une reconversion professionnelle. Une probable externalisation de mon service va me pousser à y songer très sérieusement et comme mon 1er désir était de devenir enseignante.....

j'ai un niveau licence de microbiologie donc je ne peux m'inscrire que pour le 3 eme concours si j'ai bien tout compris... Ca m'effraye un peu car en passant par ce concours là, il y a bien moins de places d'attribuées... Quelqu'un pourrait me dire ce qu'il se passerait si j'étais admissible mais qu'il n'y ait pas assez de places pour moi dans mon académie? Je suis d'Agen et je dépends donc de Bordeaux.

Il y a pleins de bonnes idées dans ce post et je vais rester en contact pour restée motivée, je pense me préparer avec des livres mais surement adhérer à Forprof pour des examens blancs et les oraux en situation, même si la vache! ils se font plaisir avec les tarifs!!!

 

 

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nati80

Bienvenue Céline,je ne saurais te répondre pour le troisième concours,je passe le second interne s' il est toujours d' actualité...d' ailleurs est ce que quelqu'un sait à ce propos?je m' étais également renseigné pour forprof, mais pas le budget,et pourtant je pense que cela peut réellement aider.

 

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Mayjo13

Bonjour,

Contente d'avoir trouvé ce forum ! 

Moi j'ai 32 ans, 2 enfants et je suis responsable d'une équipe de 7 personnes dans les RH. J'ai un job intéressant mais depuis quelques temps je me rends compte que j'ai envie d'autre chose : plus de sens à mon travail, plus de temps pour mes enfants, moins de temps les fesses sur une chaise à traiter des tableurs Excel. Ajoutez que je m'éclate à former et que j'aime les enfants et me voilà avec un nouveau projet : réussir le CPRE.

Le parcours est semé d'embûches mais la motivation est là. J'hésite juste entre bosser en plus du boulot pour ne pas risquer ma place ou monter un dossier CIF pour le master et devoir expliquer la démarche à mon patron. Sauf que si j'echoue ? Ce sera compliqué de revenir...

Bref...je vais déjà commencer les révisions et mûrir ma réflexion...

 

 

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nati80

Oui cela demande réflexion, c'est ce que je me suis dit au début,arrêter mon boulot,reprendre un master....oui mais comment faire?car en cas d'échec,pas de retour possible!!!! Donc ce sera seule,avec des bouquins,des sites....c'est moins facile,mais comme tu dis,la motivation est là et il faut s' y tenir....bon courage.

 

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atéloum
Il y a 4 heures, CEL@MAN a dit :

Quelqu'un pourrait me dire ce qu'il se passerait si j'étais admissible mais qu'il n'y ait pas assez de places pour moi dans mon académie?

Admise tu veux dire? (admissible c'est juste la réussite des écrits). Tu te retrouves alors sur liste complémentaire, avec un rang en fonction de ta note et tu pries pour qu'il y ait un désistement et qu'ils t'appellent... Sinon, bah tu dois le repasser l'année d'après pour être parmi le haut du classement (les meilleures notes remportent les premières places).

Il y a 4 heures, CEL@MAN a dit :

la vache! ils se font plaisir avec les tarifs!!!

Personnellement, j'en suis très satisfait même si je te l'accorde, c'est pas donné (mais comparé au prix d'une année d'université en UK ou aux USA, c'est peanuts, on est juste habitués aux études presque gratuites). Heureusement j'avais eu un CDD super bien payé avant, sinon impossible de me financer la formule complète (certains pole emploi la prennent en charge toutefois, voir aussi avec son CIF). Hésite pas, ils sont très bons pour t'accompagner dans le CRPE si tu as les moyens.

Il y a 4 heures, Mayjo13 a dit :

plus de temps pour mes enfants

A mon avis, les premières années d'enseignant seront très chargées aussi! Au début, pour 6h de cours, il faut compter 6 heures de préparation (modifier séquences, préparer séances, choisir supports en fonction des objectifs et des élèves, corrections des nombreux cahiers du jour...), donc autant dire que les soirs/week-end/vacances se feront seule derrière un écran (à la maison, certes). L'image du "prof peinard" a la vie dure mais la réalité est tout autre, surtout en début de carrière (ou classe double niveau/ ou changement de niveau tous les ans après mutation pour se rapprocher de chez soi). Je pense qu'il faut en être conscient avant de se lancer car beaucoup y consacrent leurs soirées après la classe et rêvent d'un emploi avec horaires fixes. Je ne te fais pas dire ce que tu n'as pas dit hein, mais pour en avoir débattu avec des enseignants, les débuts sont vraiment chargés et rares sont les temps à consacrer aux autres! ;)

Bonnes révisions à tous!

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Mayjo13

Merci Ateloum !

J'ai bien conscience que les débuts sont difficiles mais je vais quand même gagner en présence auprès des petits ce qui leur évitera les journées à rallonge hors de la maison toute l'année y compris pendant les vacances scolaires.

Ils ont l'habitude de me voir travailler, l'an dernier j'ai passé mon titre de responsable formation par la VAE, j'en ai passé des week-end et des soirées sur l'ordinateur en plus de mon boulot.

Mais j'ai l'impression que mes efforts seront moins pesants car je penserai aux élèves, pas à la rentabilité ou à la pression du client.

Pour finir, ce qui me stresse le plus c'est que les entraînements sont chers et que sans ceux ci, comment savoir la valeur de mon travail?  Si je bosse à fond mais que je ne sais pas que ce que je produis est nul ? 

Pour ceux qui sont dans le même cas, comment avez vous prévu de vous organiser pour contourner cette difficulté? 

Merci!

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batmarie

salut les nouvelles! et bonjour à tous!

@Mayjo13: mon plan c'est de bosser seule et de prendre la formule forprof vitaminée express (8 devoirs: 2/matiere, sur 4 mois, de septembre à decembre ou de janvier à avril) pour controler la valeur de mon travail.

Le cout est de 450 euros. Je pense que cela m'apportera un etat des lieux sur mes connaissances, de la methodologie, et de l'assurance. La depense est loin d'etre obligatoire, mais je pense qu'elle est utile.

Tu n'as pas ton anniversaire bientot? propose à ceux qui veulent te gâter de participer, par une cagnotte, à ton projet!

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Ellimac34

Bienvenue aux deux nouvelles.

Personnellement, je prépare seule le concours mais j'ai pas mal de temps donc je peux me permettre de m'éparpiller un peu de temps en temps. Et je n'ai pas envie de payer si cher non plus. Pour quelqu'un avec un emploi du temps plus chargé, for prof est peut être une bonne solution pour être guidé et aller à l'essentiel. Si leur service correspond à une aide individualisée et qu'ils ne donnent pas simplement un corrigé type comme on trouve dans les livres c'est normal qu'ils soient chers. 

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Mayjo13

Bonjour,

Merci pour vos retours...

Oui mon anniversaire est en juin et voilà mon cadeau tout trouvé...j'ai téléchargé la documentation forprof, mais il y aussi le CNED, il faut que je me penche sur les différentes formules.

Je vous souhaite bon courage pour vos révisions! 

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CEL@MAN

Merci @atéloum pour tes éclaircissements, je pense que ça va me motiver pour m'inscrire à forprof et mettre plus de chances de mon côté. Je trouve le principe de passer des oraux blancs vraiment intéressant car c'est ce que je crains le plus

 

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atéloum
Il y a 15 heures, Mayjo13 a dit :

J'ai bien conscience que les débuts sont difficiles

Tant mieux, car parfois certains pensent trouver "la planque" en se reconvertissant dans l'enseignement, pensant avoir plus de temps à consacrer à soi et aux autres, ce qui est faux lorsqu'on apprend le métier... Mais je comprends totalement ta motivation à vouloir travailler avec "l'humain" plutôt que la rentabilité chiffrée :scratch:

Il y a 6 heures, CEL@MAN a dit :

Merci @atéloum pour tes éclaircissements

Après j'ai pas d'actions chez eux hein, j'ai juste essayé tout seul avec mes livres pendant plus d'un an, et en me frottant au concours je me suis rendu compte qu'ils ne me suffiraient pas pour réussir les épreuves... et j'en suis content, je suis bien armé maintenant.

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Ellimac34

Tu as prévu de passer le concours cette année atéloum?

Les écrits approchent: 20 et 21 avril année. Je serai moi même certainement en train de faire des annales. Sauf que je n'ai jamais 4 d'heures d'affilé pour moi. Il faudra attendre l'année scolaire prochaine pour ça.

 

 

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manouk19

bonjour à tous,

Moi aussi je me lance dans l'aventure, ce projet me trotte dans la tête depuis 3 ans,

j'ai 35 ans et deux enfants : 8 et 2 ans

c'est une reconversion pour moi, je travaille dans la fonction publique territoriale, chef de projet depuis 10 ans, et je peux bénéficier d'un congé formation pendant 1 an. j'ai donc décidé de m'inscrire en M1. je fais mon dossier de pré inscription la semaine prochaine, on verra si je suis prise, si oui j'attaque en septembre.

j'ai déjà un master d'économie droit,

je suis dans l'académie de Limoges.

J'avais voulu passer le concours cette année mais impossible de me dégager du temps pour travailler, alors j'ai abandonné l'idée,

Seule solution pour moi me donner toutes les chances en intégrant le master,

Depuis que j'ai pris cette décision, je stress un peu;)

Quitter mon travail et mes collègues et revenir sur les bancs de la fac !!!!!

Sinon je compte m'organiser ainsi :

J'ai acheté les bouquins Nathan: Lecture globale Math et Français d'ici la fin de l'été, pour me "refamiliariser" avec toutes ces notions,très très lointaines,

C'est tout, je ne vais pas trop rentrer dans la partie didactique, je compte sur la formation pour ça,

pour l'oral j'hésite ecm ou géo,

bon courage à tous !

 

 

 

 

 

 

 

 

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