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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
calia

début d'année difficile...

Messages recommandés

Hyuga42
Le 13/11/2017 à 23:40, calia a dit :

Bon, je mets la demande de RV sur pause : depuis la rentrée, la classe a l'air d'avoir démarré! On a eu à nouveau le cahier du jour ce week end, il était corrigé/annoté. Et au niveau apprentissages, après une période sur les additions (2 chiffres), bing, on rentre dans le vif du sujet, ils passent aux fractions. Je me dis que la marche doit être un peu haute pour certains, mais au moins ce sont des apprentissages nouveaux!

Super pour le cahier. Je suis complétée cette année par une T1 cette année. Elle a découvert aujourd'hui qu'il fallait faire partir les cahiers à la maison tous les 15 jours alors qu'elle avait sa classe l'année dernière. Donc rien d'étonnant  à ce qu'une PES n'ait pas su gérer cela. Par contre les fractions en P2 chez des CM1, je tombe des nues. Je l'envisageais plutôt en P4 avec les miens! Et après une période avec juste des additions à 2 chiffres (mes CM1 étaient sur 4 à 5 chiffres et les CE2 sur 2 à 3 chiffres) quid de la soustraction? Peut-être qu'elle fonctionne par groupes de besoin et pas par groupes de niveau CE2-CM1 et que ton fils est particulièrement bon... Mon collègue de CM1-CM2 attaque les fractions avec ses CM2 uniquement!

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sosogirafe

Après pour les cahiers, il n'y a aucune obligation excusez-moi: toutes les semaines, 15 jours quand on peut, période ... Perso, j'arrive moins à tout corriger cette année pour faire partir tout chaque semaine. Je préfère garder les cahiers une semaine de + et les rendre annotés. Ca m'enquiquine mais c'est ça où je trimbale chez moi tous les soirs une pile de cahiers (merci le dos) et faire ça à des heures indues, rester très tard. Bref. Et j'ai bien dit à ma complément que si une semaine elle ne pouvait pas corriger, ça n'était pas grave du tout! 

Bien sûr, en tant que parent je pense que j'apprécierai de pouvoir les avoir chaque we afin d'y jeter un oeil, et de prendre le temps un we davantage de temps en temps. Mais je ne pense pas que ça soit une obligation. C'est mieux, sans doute. Mais c'est tout.

 

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calia
Il y a 23 heures, Hyuga42 a dit :

Super pour le cahier. Je suis complétée cette année par une T1 cette année. Elle a découvert aujourd'hui qu'il fallait faire partir les cahiers à la maison tous les 15 jours alors qu'elle avait sa classe l'année dernière. Donc rien d'étonnant  à ce qu'une PES n'ait pas su gérer cela. Par contre les fractions en P2 chez des CM1, je tombe des nues. Je l'envisageais plutôt en P4 avec les miens! Et après une période avec juste des additions à 2 chiffres (mes CM1 étaient sur 4 à 5 chiffres et les CE2 sur 2 à 3 chiffres) quid de la soustraction? Peut-être qu'elle fonctionne par groupes de besoin et pas par groupes de niveau CE2-CM1 et que ton fils est particulièrement bon... Mon collègue de CM1-CM2 attaque les fractions avec ses CM2 uniquement!

D’après ce que mon fils me dit, les Cm1 et les cm2 font la même chose. Les Cm1 ont juste un peu moins d’exercices à faire.

pas vu de traces de soustraction ou de multiplication... en maths/geom / mesure ils ont travaillé les techniques de calcul mental, les additions,  les droites - segments, les conversions de longueurs.

Pour le cahier du jour, la pes nous avait demandé tout les combien on aimerait voir les cahiers du jour. Elle était d’accOrd pour le donner tous les 15 jours.

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clerissalak
Il y a 15 heures, sosogirafe a dit :

Après pour les cahiers, il n'y a aucune obligation excusez-moi: toutes les semaines, 15 jours quand on peut, période ... Perso, j'arrive moins à tout corriger cette année pour faire partir tout chaque semaine. Je préfère garder les cahiers une semaine de + et les rendre annotés. Ca m'enquiquine mais c'est ça où je trimbale chez moi tous les soirs une pile de cahiers (merci le dos) et faire ça à des heures indues, rester très tard. Bref. Et j'ai bien dit à ma complément que si une semaine elle ne pouvait pas corriger, ça n'était pas grave du tout!

 

Les consignes données à 'IUFM étaient de donner un cahier/classeur chaque semaine mais celui qu'on voulait comme ça si on ne voulait pas donner le cahier du jour, on filait le classeur de sciences et on pouvait pas nous reprocher de ne rien rendre ;)
Depuis je dis ça en début d'année .En vrai je rends le cahier du jour chaque semaine mais rien ne m'y oblige !

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mamiebrossard

Les consignes données à l'IUFM n'ont pas valeur de loi, que je sache ;)

Bien-sûr qu'ils est important de montrer le travail aux parents mais en l'occurrence, aucune obligation de montrer quoi que ce soit hormis les évals et bilans  

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sosogirafe
il y a 14 minutes, mamiebrossard a dit :

Les consignes données à l'IUFM n'ont pas valeur de loi, que je sache ;)

Bien-sûr qu'ils est important de montrer le travail aux parents mais en l'occurrence, aucune obligation de montrer quoi que ce soit hormis les évals et bilans  

+1

 

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nat22

J'ai un CE2-CM1 et avec les CM1, j'attaque les fractions cette semaine donc ça ne me choque pas. Mes CM1 sont bons, ont compris la numération. Par contre, j'attaque doucement; il s'agira de lire et écrire des fractions, représenter avec des fractions etc 

Par contre, j'ai revu  les techniques opératoires de l'addition, de la soustraction, multiplication à 1 et 2 chiffres (et donc revu la distributivité, fait x20, x200 etc en ligne). 

Pour les cahiers du jour, j'essaie de les rendre tous les 15 jours. 

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clerissalak
Il y a 2 heures, mamiebrossard a dit :

Les consignes données à l'IUFM n'ont pas valeur de loi, que je sache ;)

Bien-sûr qu'ils est important de montrer le travail aux parents mais en l'occurrence, aucune obligation de montrer quoi que ce soit hormis les évals et bilans  

Heu j'ai dit que c'était une loi ? Non, j'ai dit ce que je disais aux parents et pourquoi je disais ça mais vu que c'est interdit je vous laisse ne parler que de lois alors :dry:
Bonne journée !

 

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mamiebrossard
il y a une heure, clerissalak a dit :

Heu j'ai dit que c'était une loi ? Non, j'ai dit ce que je disais aux parents et pourquoi je disais ça mais vu que c'est interdit je vous laisse ne parler que de lois alors :dry:
Bonne journée !

 

Ce n'est pas ce qu'on a dit, loin de là mais une personne lisant le forum pouvait penser que c'était obligatoire ce qui n'est pas le cas, c'est pourquoi je l'ai précisé (avec un ;) ).

J'ai d'ailleurs aussi précisé que je trouvais important de montrer les cahiers aux parents même si ce n'est pas obligatoire ;) 

 

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sosogirafe
Le 19/11/2017 à 11:10, clerissalak a dit :

Heu j'ai dit que c'était une loi ? Non, j'ai dit ce que je disais aux parents et pourquoi je disais ça mais vu que c'est interdit je vous laisse ne parler que de lois alors :dry:
Bonne journée !

 

Ce que la personne voulait je pense dire, c'est que ce n'était pas du tout un obligation de donner les cahiers tous les we. Moi, j'ai rajouté (ou je rajoute) que cela est très culpabilisant/met la pression à ceux qui, pour une raison X ou Y, n'y parviennent pas (réunions le midi, besoin de souffler car classe difficile, apc, classe chargée, double-triple niveau...). Et qui ne sont pas pour autant des tire-au-flan

Ce n'était pas du tout le propos de la personne qui a initié le sujet, mais ça a dévié sérieusement. Et ça m'a assez dérangé.

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numero12

J'aime bien que mes enfants aient des PES pour apporter un peu de fraicheur. Mais ici, ils ne sont présents qu'une journée par semaine (ils ont deux classes du coup). Et mon fils qui est concerné n'est qu'en MS. J'aurais peut-être un avis différent sinon. Pourtant, je trouve que nos jeunes collègues font preuve de motivation, d'enthousiasme et les nouvelles idées sont bienvenues dans des équipes stables.

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