Mathématiques
Nombres, quantités, formes, grandeurs, suites organisées...
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Entraînement au calcul d'additions en ligne avec les nombres de 1 à 6
By André Jorge
Fiche d'entraînement au calcul d'additions en ligne avec les nombres de 1 à 6.
Une bande numérique figure en bas de la fiche pour aider les élèves qui auraient du mal à écrire quelques chiffres.
Merci de me faire part de vos remarques.
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Fiche d'entraînement au calcul d'additions en ligne avec les nombres jusqu'à 9
By André Jorge
Fiche d'entraînement au calcul d'additions en ligne avec les nombres jusqu'à 9.
Une bande numérique figure en bas de la fiche pour aider les élèves qui auraient du mal à écrire quelques chiffres.
Merci de me faire part de vos remarques.
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Compléter des écritures additives - effectuer des additions jusqu'à 10
By André Jorge
Les élèves doivent écrire les nombres correspondants aux dés et effectuer les additions.
Une bande numérique figure en bas de la fiche pour aider les élèves qui auraient du mal à écrire quelques chiffres.
Merci de me faire part de vos remarques.
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Compléter des écritures additives (nombre de doigts) - effectuer des additions jusqu'à 10
By André Jorge
Les élèves doivent écrire les chiffres correspondants au nombre de doigts et effectuer les additions.
Une bande numérique figure en bas de la fiche pour aider les élèves qui auraient du mal à écrire quelques chiffres.
Merci de me faire part de vos remarques.
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Compléter des écritures additives (nombre de doigts) - effectuer des additions jusqu'à 6
By André Jorge
Les élèves doivent écrire les chiffres correspondants au nombre de doigts et effectuer les additions.
Une bande numérique figure en bas de la fiche pour aider les élèves qui auraient du mal à écrire quelques chiffres.
Merci de me faire part de vos remarques.
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Compléter des écritures additives - effectuer des additions jusqu'à 6
By André Jorge
Les élèves doivent écrire les nombres correspondants aux dés et effectuer les additions.
Une bande numérique figure en bas de la fiche pour aider les élèves qui auraient du mal à écrire quelques chiffres.
Merci de me faire part de vos remarques.
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Découper et classer des formes (GS)
By André Jorge
Activité autour des formes :
- Découper des formes,
- classer les formes en fonction de leur nombre de côtés, sur la feuille,
- les coller.
=> Faire écrire le nombre de côtés sur chaque zone de la feuille.
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Ecrire les chiffres (pointillés)
By André Jorge
Entraînement à l'écriture des chiffres, en repassant sur des pointillés.
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Compléments à 6
By André Jorge
Dessiner les oeufs qu'il manque pour qu'il y en ait 6 dans chaque nid.
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Relier les points dans l'ordre des nombres
By André Jorge
Relier les points dans l'ordre des nombres, jusqu'à 20.
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Ecrire les chiffres de 0 à 9
By André Jorge
Fiche d'écriture des chiffres de 0 à 9.
Avant de faire écrire sur la fiche, il faut avoir mis en place diverses situations qui permettront à l'enfant d'essayer, de s'entraîner et d'apprendre :
- reproduire les nombres avec de la pâte à modeler.
- écrire avec de la craie sur une ardoise, sur le sol, au tableau.
- à la peinture, en utilisant le doigt, un pinceau,...
- avec un feutre velleda sur une ardoise.
Etc.
Il est également possible de placer la fiche dans une pochette plastifiée (ou de plastifier la fiche) pour que l'enfant puisse écrire avec un feutre et effacer s'il en a besoin.
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La bande numérique (jusqu'à 15)
By André Jorge
Les élèves doivent compléter les suites de nombres.
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Algorithmes numériques : ajouter 1
By André Jorge
Compléter des cases vides en ajoutant un objet de plus que dans la case qui précède :
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Dessiner des formes (2)
By André Jorge
Dessiner des formes : carré, rectangle, triangle, cercle et losange.
Le document est imprimé, puis plastifié pour que les élèves puissent dessiner avec le feutre et effacer avec une éponge humide.
Ils peuvent dessiner :
en traçant sur le modèle, puis, en suivant les tracés pointillés, puis, en complétant les tracés, puis, en traçant à partir du point. Pour terminer, ils retournent la fiche et dessinent de l'autre côté (ce qui les oblige à mémoriser les formes).
La fiche sans le losange : http://forums-enseignants-du-primaire.com/files/file/1170-dessiner-carré-rectangle-triangle-et-cercle/
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Atelier dénombrement - 1, 2 et 3
By André Jorge
Bonjour.
Pour ceux qui travaillent sur l'album Tibili, voici des images à découper et plastifier, pour un travail sur les nombres 1, 2 et 3, avec des pinces à linge.
Merci de me faire part de vos remarques sur cette activité.
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Fiche de suivi Atelier Abaques 2 Nathan
By mamou03
Comme je n'ai pas trouvé de fiche de suivi sur le net pour mes MS, je viens de créer celle-ci.
J'ai choisi les séries de fiches que je trouvais les plus intéressantes pour mes élèves à partir de cette période; donc toutes les fiches ne sont pas mentionnées. Pour des GS, on peut commencer par une autre série et faire celles qui manquent.
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Dessiner carré, rectangle, triangle et cercle
By André Jorge
Une fiche pour que les élèves puissent s'entraîner à tracer des carrés, des rectangles, des triangles, des cercles.
Le document est imprimé, puis plastifié pour que les élèves puissent dessiner avec le feutre et effacer avec une éponge humide.
Ils peuvent dessiner :
en traçant sur le modèle, puis, en suivant les tracés pointillés, puis, en complétant les tracés, puis, en traçant à partir du point. Pour terminer, ils retournent la fiche et dessinent de l'autre côté (ce qui les oblige à mémoriser les formes).
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Petites vidéos
By THIBAULT Martine
Petites vidéos de séquences filmées dans ma classe de GS: Travail autour du nombre
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Dénombrer une quantité jusqu'à 10
By André Jorge
Une fiche qui peut être utilisée pour évaluer la compétence "Dénombrer jusqu'à 10" ou lors d'une séance de travail.
Cette fiche sera utile également à ceux qui travaillent avec "Vers les maths".
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Fiche de jeu pour décomposition du nombre 5
By André Jorge
Voici deux documents simples à imprimer et plastifier pour travailler la décomposition du nombre 5 (avec 5 jetons et un gobelet).
L'élève 1 place 5 jetons et un gobelet sur le support.
L'élève 2 ferme les yeux pendant que l'élève 1 place quelques jetons sous le gobelet.
L'élève 1 doit dire combien de jetons sont placés sous le gobelet.
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Marionnettes à doigts en forme de lapin
By André Jorge
Des marionnettes à doigts en forme de lapin. On peut les mettre sur les doigts et les poser sur une surface plane (table), pour travailler sur les nombres et les quantités avec les élèves de maternelle.
Il y a deux fichiers : un en noir et blanc uniquement et l'autre avec un peu de rose dans les oreilles.
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fiches d'organisation spatiale (39 à 45 ) ...
By alainl
Voici la suite des fiches d'organisation spatiale de 39 à 45 au format Pdf dans un fichier Zip ...
Merci à Estelle pour ses remarques constructives qui m'ont permis d'améliorer mes fiches et de découvrir au passage
qu'il y a une différence entre sur et au dessus ...
Toutes vos suggestions seront les bienvenues ...
C@t
alain l.
Pub : Les fiches antérieures sont disponibles ici : http://www.lereveil.info/2013/11/fiches-d-orientation-spatiale.html
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fiches d'organisation spatiale
By alainl
" L'organisation spatiale désigne la capacité qu'a l'enfant de rappeler et d'identifier la position qu'occupe un objet dans l'espace. "
Je conçois depuis quelques années pour mes élèves en situation de handicap des fiches à partir des dessins de Moustache ...
J'ai l'espoir non secret qu'elles pourront vous être utiles ...
Je les mettrai donc en ligne ici au fur et à mesure de leur création ...
Un exemple :
C@t
alain l.
PUB: Les fiches antérieures (d'ancienne génération ... ) sont toujours disponibles ici:
http://www.lereveil.info/2013/11/fiches-d-orientation-spatiale.html
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Livret scolaire 2015 maternelle MS GS
By Grésy
Voici ma 1ère contribution : mon livret scolaire MS GS pour 2015.
Il manque la fiche pour les observations de l'enseignante et la signature des parents.
J'attends vos remarques pour faire les corrections.
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Faire des paquets de 5 chenilles
By André Jorge
Bonjour.
Voici une fiche de travail pour faire des paquets de 5 chenilles.
La compétence est celle des nouveaux programmes (2015) et son intitulé a été modifié par rapport à l'activité.
Merci de me faire part de vos commentaires et de suivre le sujet de support (discussion) pour être informé des critiques, éventuelles erreurs et modifications.
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