perruche64 Posté(e) 30 octobre 2005 Posté(e) 30 octobre 2005 après des infos par un collègue et quelques recherches sur le net, je découvre la méthode pmev. mais avec un cyle 2 entier, je ne sais pas trop comment me lancer... avez-vous tenté dans votre classe? comment faire concrètement ? merci pour vos réponses
perruche64 Posté(e) 30 octobre 2005 Auteur Posté(e) 30 octobre 2005 pédagogie de maîtrise à effet vicariant si j'ai bien compirs, chaque élève a un plan de travail, avec un minimum de fiches à faire. ça te permet de les mettre en autonomie (ils savaient ce qu'ils ont à faire) pdt que tu t'occupes d'un petit groupe.
chris60 Posté(e) 31 octobre 2005 Posté(e) 31 octobre 2005 Ce que tu cites me rappelle fortement la pédagogie de JP Jourdan, je me permets de le citer: http://www.inforoutes-ardeche.fr/encre-sur....htm#didactique Ca me fascine
gyddie Posté(e) 31 octobre 2005 Posté(e) 31 octobre 2005 j'avais trouvé ce site intéressant parce-qu'on y explique bien la démarche quotidienne. Tu y piocheras peut-être quelques infos si tu ne l'as pas encore vu. http://pmev.free.fr/index.htm
laowai Posté(e) 31 octobre 2005 Posté(e) 31 octobre 2005 Salut, au cours de mes pérégrinations sur le web, j'ai trouvé ceci qui explique dans le détails et exemple à l'appui ce qu'est la PMEV et cela qui en donne une idée concrète.
darthwader2 Posté(e) 31 octobre 2005 Posté(e) 31 octobre 2005 Il y a une liste de diffusion à partir de cartables.net
flitch Posté(e) 1 novembre 2005 Posté(e) 1 novembre 2005 très tentée moi aussi masi en tant que T1 je trouve un peu prématuré de mettre cela en place. Et puis il me semble que du point de vue préparation, cela demande un travail énorme car il faut fabriquer toutes ses fiches. en plus, il faut être hyper vigilant quant aux progrès de chaque enfant et à son avancée par rapport au programme. C'est cela qui fait que je vais attendre d'avoir un peu de bouteille pour me lancer dans la Pemv ou Freinet...je préfère y aller petit à petit. Il faut drôlement bien connaître ses élèves pour mettre en place un tel système, d'autant plus qu'ils ne sont pas du tout habitués à cette façon de travailler (mais c'est aussi une chance pour eux de tester cette méthode)
darthwader2 Posté(e) 1 novembre 2005 Posté(e) 1 novembre 2005 Tu peux commencer à "petites doses". Les listes PMEV et freinet sont très bien faites et aident beaucoup. Le mieux est d'être dans une école où tout le monde fonctionne ainsi.
azerty Posté(e) 1 novembre 2005 Posté(e) 1 novembre 2005 moi aussi bien tentée par l'expérience, j'avais déjà lu le site du bulletin pmev en préparant le concours et ce post m'a permis d'y refaire un tour. J'ai programmé des activités pour les 3 prochaines semaines (juste une référence aux pages du fichier de math ou aux activités et exercices du manuel de français; donc pas de fiche préparée pour l'instant) et j'ai fait un tableau. Je leur explique tout ça jeudi en précisant que c'est un essai et qu'on en discutera au bout des 3 semaines pour voir si ça convient à tout le monde (ou tout au moins à la majorité et si ça fonctionne avec mes "faibles") Bon evidemment ça sera un peu à ma sauce vu que je débute; en espérant que j'y arrive j'ai un peu peur de faire de l'expérimentation sur mes élèves, là :P
calinours Posté(e) 1 novembre 2005 Posté(e) 1 novembre 2005 Pour celles et ceux qui connaissent peu la PMEV : http://www.lebulletinpmev.com/articles.php?lng=fr&pg=52
Messages recommandés
Créer un compte ou se connecter pour commenter
Vous devez être membre afin de pouvoir déposer un commentaire
Créer un compte
Créez un compte sur notre communauté. C’est facile !
Créer un nouveau compteSe connecter
Vous avez déjà un compte ? Connectez-vous ici.
Connectez-vous maintenant