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8 résultats trouvés

  1. Bonjour, Je suis dans une petite commune des Bouches du Rhône et je souhaiterais correspondre avec une classe de CE1-CE2 durant l'année scolaire prochaine. J'ai 29 élèves pour le moment : 20 CE1 et 9 CE2. J'aimerais correspondre une fois par période par courrier et/ou mail et/ou beneyluschool. Si vous êtes intéressé(e) n'hésitez pas à me contacter par MP. A bientôt
  2. sandrine062

    Lectorino Lectorinette

    Je voulais savoir vos retours sur la méthode Lectorino Lectorinette ce1-ce2. Comment fonctionnez-vous si vous utilisez cette méthode sur 2 ans? Nous envisageons de travailler sur cette méthode à la rentrée en ce1/ce2 mais je me dis que les ce1 ne vont pas refaire les mêmes oeuvres en ce2. Vous séparez les oeuvres en deux? Si tel est le cas, lesquelles faites vous en ce2?
  3. Notre projet de classe se porte sur les cinq continents et nous aimerions correspondre avec des classes francophones du même âge ou du même niveau linguistique ailleurs dans le monde. Le but est de découvrir la culture d'un autre pays, les traditions, mais aussi tout ce qui touche à la vie au quotidien des écoliers (habitations, climat, alimentation, ...)
  4. dodie

    Grammaire Picot vs Cléo

    Je suis en CE1-CE2 et c'est la première fois que j'ai ma classe. Du coup je vais, enfin, pouvoir réfléchir sur une organisation à long terme. Cette année je suis à mi-temps, nous nous sommes réparties les matières et je fais conjugaison et orthographe. Je suis très attirée par la méthode de grammaire Picot mais à mi-temps ce n'est pas possible. Alors je travaille avec Cléo cette année pour la partie conjugaison. Pour le moment je trouve cette méthode très bien faite mais je réfléchis à l'année prochaine où je serai à 75%, et donc la méthode Picot sera envisageable. Pour ceux qui connaissent les 2 méthodes, laquelle préférez-vous ? Pourquoi ? Laquelle prendriez-vous en cours double ?
  5. Bonjour, ma classe de ce1-ce2 (9 ce1 et 14 ce2) d'un petit village de Mayenne va correspondre avec une classe d'un village de l'Ain (je correspond avec elle depuis quelques année déjà) et je souhaitais correspondre également avec un milieu urbain puisque je travaille plus particulièrement sur les paysages cette année. On peut échanger par lettre, mail ou visio! Merci pour vos réponses et bonne rentrée à tous! Nathalie
  6. ronue

    dessiner avec ses empreintes

    Bonjour, J'aimerais lier le travail sur le roman policier avec les arts visuels en période 4 l'an prochain, je souhaiterais travailler sur les empreintes digitales avec mes élèves. L'avez-vous déjà fait ? Comment faire pour que cela soit réussi ? Avez-vous des exemples de production ? Merci pour votre aide.
  7. solene3741

    album codé

    Bonjour, Pour la prochaine période, j'aimerais proposer à mes élèves de créer un album codé. Est-ce que vous avez déjà mené ce type de projet? Est-ce que cela vous semble approprié à des ce1-ce2? Je recherche des références, des conseils, des idées... Merci et joyeux noël!
  8. Bonjour, je suis enseignante en CE1-CE2 à Niort (79), afin de donner du sens à la production d'écrit, je recherche une classe de CE1 CE2 afin d'échanger durant l'année sur différents thèmes, présenter ses productions, parler de sa région, se présenter, etc... Si vous êtes interessés faites moi signe. Merci Julie
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