Jump to content

Search the Community

Showing results for tags 'ce1-ce2'.

  • Search By Tags

    Type tags separated by commas.
  • Search By Author

Content Type


Forums

  • LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE MATERNELLE
    • Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle
    • La maternelle au jour le jour
    • Thèmes et projets pour la maternelle
    • Correspondance scolaire
    • Devenir élève
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Le numérique à l'école maternelle
  • LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE ELEMENTAIRE
    • Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire
    • L'élémentaire au jour le jour
    • Thèmes et projets pour l'élémentaire
    • Correspondance scolaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Histoire et géographie
    • Enseignement moral et civique
    • Sciences et technologies
    • Le numérique à l'école élémentaire
    • Arts visuels
    • Musique
    • Langues
    • E.P.S.
  • AUTRES FORUMS POUR L'ECOLE PRIMAIRE
    • Fiches pour l'école
    • Documents pédagogiques gratuits et bons plans
    • Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines
    • Sites et pages web
    • La direction d'école
    • ASH et enseignement spécialisé
    • Brigade, ZIL et remplaçants
    • Assistants d'éducation
    • OCCE et coopératives scolaires
    • CAFIPEMF, formation, autoformation
    • Devenir IEN ou PERDIR
    • Mouvement, inéat/exéat, mutations
    • Enseigner à l'étranger
    • Violences, agressions et incivilités
    • Communiquer et gérer le relationnel
    • Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
    • Autres
  • LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES
    • Les programmes et les apprentissages
    • Handicaps, difficultés, précocité,...
    • Des problèmes avec les enseignants, l'école ?
    • Questions diverses
  • DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES
    • L'ISFEC
    • Le concours du CRPE
    • L'INSPE et le MEEF
    • L'année de PES / EFS
    • Les listes complémentaires
  • LE MUR
    • Débats sur l'école
    • Questions d'actualités
    • Culture et médias
    • La retraite
    • Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions
  • DIVERS FORUMS
    • Les petites annonces
    • L'informatique
    • A propos du site Enseignants du primaire
  • Polices de caractère's Sujets
  • CRPE 3ème concours's Pres
  • NARRAMUS's Discussions
  • NARRAMUS : LE MACHIN's Discussions
  • NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA's Discussions
  • Le Petit Chaperon rouge's Discussions
  • Une histoire à quatre voix's Discussions
  • Les Jeux Olympiques's Discussions

Categories

  • Bibliographies, sitographies,...
  • Préparer le CRPE
    • Notions de mathématiques
  • Connaissance du système éducatif
  • Direction d'école
  • Ecole élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Langues vivantes étrangères
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Instruction civique et morale
    • Arts visuels
    • EPS
    • Musique
  • Ecole maternelle
    • Débuter à la maternelle
    • PARCOURS GRANDE SECTION
    • Vivre ensemble
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
  • Articles divers
  • Parents

Categories

  • La pédagogie et les pratiques de classe
  • Le CRPE

Blogs

  • Le blog d'André Jorge
  • Education, pédagogie et enseignement
  • Informatique
  • LE SITE ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
  • BBB
  • Coups de coeur littérature de jeunesse
  • Une histoire à quatre voix's Articles

Categories

  • Projets et thèmes
    • Autour des fleurs
    • Autour des arbres
    • Autour de Noël
    • Kaplas
    • Le dessin
    • La peinture
    • La nouvelle
    • Pâques
  • Autour des albums
    • TIBILI
    • LES OEUFS DE PAULETTE
  • CRPE
    • Domaines disciplinaires
    • Dossiers professionnels
  • Pédagogie
  • Polices de caractère's Téléchargements
  • NARRAMUS : LE MACHIN's Téléchargements
  • NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA's Téléchargements
  • Le Petit Chaperon rouge's Téléchargements
  • Une histoire à quatre voix's Fichiers
  • Les Jeux Olympiques's Téléchargements

Calendars

  • Anniversaires
  • Evènements
  • CRPE 3ème concours's Évènements

Product Groups

  • Adhérer à l'association EDP

Find results in...

Find results that contain...


Date Created

  • Start

    End


Last Updated

  • Start

    End


Filter by number of...

Found 8 results

  1. sandrine062

    Lectorino Lectorinette

    Je voulais savoir vos retours sur la méthode Lectorino Lectorinette ce1-ce2. Comment fonctionnez-vous si vous utilisez cette méthode sur 2 ans? Nous envisageons de travailler sur cette méthode à la rentrée en ce1/ce2 mais je me dis que les ce1 ne vont pas refaire les mêmes oeuvres en ce2. Vous séparez les oeuvres en deux? Si tel est le cas, lesquelles faites vous en ce2?
  2. Bonjour, Je suis dans une petite commune des Bouches du Rhône et je souhaiterais correspondre avec une classe de CE1-CE2 durant l'année scolaire prochaine. J'ai 29 élèves pour le moment : 20 CE1 et 9 CE2. J'aimerais correspondre une fois par période par courrier et/ou mail et/ou beneyluschool. Si vous êtes intéressé(e) n'hésitez pas à me contacter par MP. A bientôt
  3. Notre projet de classe se porte sur les cinq continents et nous aimerions correspondre avec des classes francophones du même âge ou du même niveau linguistique ailleurs dans le monde. Le but est de découvrir la culture d'un autre pays, les traditions, mais aussi tout ce qui touche à la vie au quotidien des écoliers (habitations, climat, alimentation, ...)
  4. dodie

    Grammaire Picot vs Cléo

    Je suis en CE1-CE2 et c'est la première fois que j'ai ma classe. Du coup je vais, enfin, pouvoir réfléchir sur une organisation à long terme. Cette année je suis à mi-temps, nous nous sommes réparties les matières et je fais conjugaison et orthographe. Je suis très attirée par la méthode de grammaire Picot mais à mi-temps ce n'est pas possible. Alors je travaille avec Cléo cette année pour la partie conjugaison. Pour le moment je trouve cette méthode très bien faite mais je réfléchis à l'année prochaine où je serai à 75%, et donc la méthode Picot sera envisageable. Pour ceux qui connaissent les 2 méthodes, laquelle préférez-vous ? Pourquoi ? Laquelle prendriez-vous en cours double ?
  5. Bonjour, ma classe de ce1-ce2 (9 ce1 et 14 ce2) d'un petit village de Mayenne va correspondre avec une classe d'un village de l'Ain (je correspond avec elle depuis quelques année déjà) et je souhaitais correspondre également avec un milieu urbain puisque je travaille plus particulièrement sur les paysages cette année. On peut échanger par lettre, mail ou visio! Merci pour vos réponses et bonne rentrée à tous! Nathalie
  6. Bonjour, J'aimerais lier le travail sur le roman policier avec les arts visuels en période 4 l'an prochain, je souhaiterais travailler sur les empreintes digitales avec mes élèves. L'avez-vous déjà fait ? Comment faire pour que cela soit réussi ? Avez-vous des exemples de production ? Merci pour votre aide.
  7. Bonjour, Pour la prochaine période, j'aimerais proposer à mes élèves de créer un album codé. Est-ce que vous avez déjà mené ce type de projet? Est-ce que cela vous semble approprié à des ce1-ce2? Je recherche des références, des conseils, des idées... Merci et joyeux noël!
  8. Bonjour, je suis enseignante en CE1-CE2 à Niort (79), afin de donner du sens à la production d'écrit, je recherche une classe de CE1 CE2 afin d'échanger durant l'année sur différents thèmes, présenter ses productions, parler de sa région, se présenter, etc... Si vous êtes interessés faites moi signe. Merci Julie
×
×
  • Create New...