Bonjour,
cette année j’ai des élèves qui ont un très bas niveau en général, et surtout en mathématiques. Je pratique MHM ce1/ce2. Plusieurs enfants ne comprennent rien au système décimal, je m’en suis rendue compte en travaillant les différentes écritures d’un nombre (la fameuse « fleur des nombres »). J’ai l’impression que certains sont perturbés par les couleurs des cubes et des cartons de numération. Ils ne comprennent pas pourquoi 10 cubes jaunes deviennent tout à coup une barre verte.
je n’arrive pas vraiment à les aider. Quelques-uns sont parvenus à dépasser la difficulté en APC: c’est comme s’ils avaient eu un déclic du jour au lendemain.