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4 résultats trouvés

  1. flops
    Bonjour, Les recommandations de l'EN pour la numération cm2 est de faire très précocement les fractions et les nombres décimaux. Est ce que certains d'entre vous partent directement sur ces notions dès P1 sans faire de révisions sur les grands nombres ? si non, comment vous organisez-vous ? merci flops
  2. helenel
    Bonjour, Comment partagez-vous et faites vous partager par les élèves un cercle en tiers/3 parties égales? pareil pour un carré? Pour une bande, je vois bien comment bidouiller, mais pour le cercle, j'ai du mal. (c'est une des consignes en MHM)
  3. celine0609
    Bonjour à tous, je dois préparer une séquence à présenter à mon groupe à l'IUFM sur la compétence "ajouter deux fractions de même dénominateur" en CM2 Je ne trouve pas réellement d'idées originales pour débuter cette séquence, je ne vois pas vraiment dans quelle direction aller! Pouvez- vous me faire part de vos expériences et de vos idées?
  4. damans

    Vivre les maths CM1

    damans a posté un sujet dans Mathématiques

    Bonjour, Quelqu'un pourrait-il me dire comment ce manuel aborde les fractions en CM1? Auriez vous par hasard le guide pédagogique ? Est-il utile pour mener les séances ? Merci pour vos réponses et vos avis.
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