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Protocole sanitaire : https://www.education.gouv.fr/media/71258/download Fiches repères thématiques : Organisation de la restauration : https://www.education.gouv.fr/media/71373/download Organisation de la récréation : https://www.education.gouv.fr/media/71372/download Organisation des internats : https://www.education.gouv.fr/media/71376/download Reprise de l'EPS : https://www.education.gouv.fr/media/71367/download Éducation musicale : https://www.education.gouv.fr/media/71370/download FAQ sur les conditions générales de la rentrée scolaire : https://www.education.gouv.fr/media/71379/download Autres documents concernant la rentrée scolaire : Circulaire de rentrée (publiée le 10 juillet 2020) : https://www.education.gouv.fr/la-circulaire-de-rentree-2020-au-bulletin-officiel-305132 Priorités pédagogiques et outils de positionnement : https://eduscol.education.fr/cid152895/rentree-2020-priorites-et-positionnement.html Livret d'information aux familles : https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/2020-08/livret-parents-rentree-2020-covid19-71224.pdf Source : https://www.education.gouv.fr/rentree-2020-modalites-pratiques-305467

Désolée si je poste au mauvais endroit, mais j'avoue être vraiment perdue. J'accueille dans ma classe toutes les matinées une élève trisomique de 4 ans, avec une AVS. Cette enfant ne parle pas du tout, porte encore des couches, ne tient pas en place sur une activité plus de 2 minutes, et son activité préférée est de lécher les joues de ses camarades. L'AVS, avec de gros problèmes de santé ne devait pas reprendre à la rentrée. La maman avait compris, avec difficulté mais compris quand même, que l'école ne pouvait pas intégrer l'enfant dans ces conditions. Nous apprenons ce matin que finalement l'AVS est obligée de reprendre le travail. De ce fait, cet argument tombe, et la maman va sans doute demander le retour en classe de sa fille. Or même avec AVS, cela me semble insoluble. Un calvaire, ultra anxyogène pour elle de respecter le protocole alors que bien sûr elle n'est pas en capacité de le comprendre. De plus, comment la "gérer"sans contact physiques ? C'est insoluble... Selon ma directrice, on n'a pas le choix il faut l'accueillir… Mais comment? Je suis donc en recherche d'un texte me permettant de ne pas accepter cette élève (et je pèse bien tout ce que ça peut avoir de discriminatoire, , sans trouver d'alternative) Merci d'avance!