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Bonjour à tous, je n'ai plus le cycle 3 mais ça me manque un peu, alors j'ai envie de partager avec vous l'existence d'un de mes supports préférés pour aborder la 2nde guerre mondiale avec les élèves, j'ai nommé le dessin animé "Les grandes grandes vacances" qui est une série de 10 épisodes d'environ 20 minutes. Y a-t-il d'autres collègues qui l'exploitent en classe ? Pour ceux qui découvriraient : pendant 10 épisodes, on suit ces deux enfants, leur quotidien bouleversé par l'occupation, les réquisitions, la collaboration et l'antisémitisme. Ils vont vouloir protester à leur manière, et vont découvrir un réseau de résistance, l'appel du 18 juin, les tracts... Il existe déjà quantité de ressources et de supports sur le sujet, mais si j'ai envie de parler de celui-ci en particulier c'est parce qu'il permet aux élèves de s'identifier aux personnages de manière quasiment immédiate et que chaque épisode se termine par un témoignage. Mes élèves étaient très touchés et attendaient ce moment avec impatience. Qui d'autre a déjà testé ? Avez-vous d'autres pépites à partager ?

Nom du fichier : L'histoire de Clara Auteur du fichier : edukely Date d'ajout du fichier : 17 août 2015 Catégorie du fichier : Littérature Fichier de lecture autonome permettant une exploitation pédagogique en CM2 de l'oeuvre de Vincent Cuvellier. Cliquez ici pour télécharger ce fichier

Nom du fichier : La malle de la seconde guerre mondiale Auteur du fichier : edukely Date d'ajout du fichier : 09 juin 2015 Catégorie du fichier : Littérature Cette nouvelle malle a pour objet la seconde guerre mondiale. Cette période historique, étudiée généralement en fin de CM2, a été source d’inspiration pour de nombreux auteurs de jeunesse. On retrouve d’ailleurs plusieurs titres dans la liste de référence du cycle 3 publiée en 2013 par le Ministère de l’Éducation Nationale comme Le loup rouge de Friedrich-Karl Waechter, Grand-père de Gilles Rapaport ou bien Otto de Tomi Ungerer. Les différents niveaux de lecture permettent à tout un chacun d’y puiser son bonheur. On déniche ainsi dans cette malle des albums d’une trentaine de pages comme des romans dépassant allégrement la centaine de pages. De même, presque tous les genres de lecture sont présents : l’album, la bande dessinée, le conte, le récit illustré, la lettre épistolaire, le roman, le texte poétique, l'opéra et bien évidemment le livre documentaire, tous les lecteurs y trouvent leur compte. Ces multiples lectures compléteront ainsi l'étude historique de cette période en forgeant aux élèves une culture littéraire commune. Cliquez ici pour télécharger ce fichier

Bonjour. Dans le cadre de mon mémoire de M2, je mène une étude sur l'enseignement des sujets sensibles à l'école primaire et notamment le génocide Juif/Tzigane, la déportation, les camps etc.. Je suis actuellement en train d'enquêter auprès de parents d'élèves, pour connaître leur avis sur la question. Si vous pouviez répondre au questionnaire ci-joint et me le renvoyer par mail à : pascaline.lieugaut@gmail.com , cela me serait précieux Par avance merci. 1) Etes-vous attentifs aux programmes que vos enfants abordent à l'école ? Pourquoi ? 2) Saviez-vous que les violences de la Seconde Guerre Mondiale sont au programme du Cycle III sous l'intitulé suivant : « La violence du XX ème siècle : les deux conflits mondiaux ; l'extermination des Juifs et des Tziganes par les Nazis : un crime contre l'humanité. » ? Oui Non 3) Que pensez vous de la présence de ce chapitre de l'Histoire dans les programmes de l'école élémentaire ? 4) Avez-vous des craintes par rapport au fait que vos enfants soient confrontés au génocide Juif ? Lesquelles ? 5) Est-ce un sujet dont vous avez déjà parlé à la maison ? Dans quel contexte ? 6) Informations vous concernant: Age: Genre: Homme/Femme Profession: Nombre d'enfants: Dans quelles classes sont scolarisés vos enfants?