calinours Posté(e) 30 avril 2007 Partager Posté(e) 30 avril 2007 pffff... et Dominique qui n'est pas là !!! Mais si, sur un sujet aussi récurrent suffit de faire une petite recherche :- ici par exemple - là par exemple - D'accord avec Marlaguette - Pour moi, dès qu'il y a une notion d'ordre on parle de rangement (pas de classement ni de tri), je dis " Range du plus petit au plus grand...". Ce sont trois activités logiques de base parmi les compétences transversales. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
CARODEMETZ Posté(e) 2 mai 2007 Partager Posté(e) 2 mai 2007 J'avais un petit peu raison alors... :P Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
del-misscalimero Posté(e) 21 mai 2007 Partager Posté(e) 21 mai 2007 je viens d'être visitée par un prof de maths d'IUFM, jsutement sur une séance avec des cartes. selon lui, le tri est forcément binaire; on met certaines cartes d'un côté(exemple les rouges) et toutes les autres ailleurs (le sjeunes, le svertes, ..) bref, on isole en 2camps. le classement, c'est du "sous-tri", cad un paquet de cartes de couleur bleu, un paquet de vertes, un autre de jaunes... le rangement, c'est par exemple dans l'ordre numérique (1 2 3 4) ou tous les 1 ensemble, tous les 2 ensemble... voilà ce qu'il m'a dit car j'employais indifféremment trier et classer... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Kawett Posté(e) 8 juin 2007 Partager Posté(e) 8 juin 2007 je suis d'accord avec misscalimero22, c'est aussi ce que j'ai retenu de l'iufm. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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