Ici, intéressons nous à la culture LDJ .

Posté(e) 10 juin 200719 a

C'est pas fini...

Au fait, pour les duos auteur illustrateur, je ne sais pas s'ils ont déjà été proposés, mais je rajouterais Roald Dahl et Quentin Blake.

Journal_intime_et__pistolaire.pdf

Litt_rature_du_quotidien.pdf

Po_sie.pdf

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Posté(e) 10 juin 200719 a

Et encore...

Policier__sf__fantastique.pdf

R_cit.pdf

Posté(e) 10 juin 200719 a

Et toujours ! :P

Romans_d__aventure_et_historique.pdf

Th__tre.pdf

Posté(e) 10 juin 200719 a

Et la dernière fiche ! Ouf !

Bonne nuit à tous !

Histoire_litt__jeunesse.pdf

Posté(e) 11 juin 200719 a

Et la dernière fiche ! Ouf !
Bonne nuit à tous !

Quel travail! en tout cas merci beaucoup de nous le faire partager.

Posté(e) 11 juin 200719 a

Un grand merci pour cet énorme travail! :wub:

Posté(e) 11 juin 200719 a

Merci merci merci et ...........encore merci!

Posté(e) 11 juin 200719 a

Grand Merci à Galatée :king:

Moi, je présente JOKER de Susie Morgenstern : Oeuvre à travailler en CIII.

Je pense avoir acquis les notions principales sur un plan pédagogique dans le cadre de la LDJ pour des élèves de CIII :

Pistes axées sur le LIRE / DIRE / ECRIRE : Débats interprétatifs / Utilisation du carnet de lecture / Lecture à haute voix, silencieuse, expressive / Création de résumés / Travail sur les illustrations...

Par contre, je me demande comment aborder la LDJ en CI et CII, c'est à dire avec des élèves qui ne savent pas encore lire et écrire?

Vous auriez des pistes???

D'avance Merci et bon Coura'ch!

Posté(e) 11 juin 200719 a

pour les cycles 1et 2 , il est possible de travailler à partir de la lecture à haute voix du maître, les illustratios, la dictée à l'adulte, les hypothèses de lecture, le carnet de lecture avec des dessins et l'écriture du titre du livre, raconter l'histoire à une autres classe....

C'est ça que tu demandes?

Posté(e) 11 juin 200719 a

Bin Delphmax, ce que tu proposes, c'est ce que je propose au CIII. Mise à part les activités d'écriture, telles que la réalisation de résumé...

De mémoire, J'avais crû comprendre qu'il était conseillé en CII de proposer aux élèves de classer les livres par genre, qu'au CI, la lecture magistrale dominerait???

Pfff...bon, je vais plonger dans les IO, parce que là, je constate que je suis en train de me poser des questions que j'aurai certainement dû me poser bien avant, comme : comment aborder l'écriture au CI et CII, la lecture au CI et CII???

En tout cas, merci et si vous avez d'autres pistes....