j'arrive juste !

pas mal d'info et de papiers à faire suivre !

ça a duré combien de temps cete réunion ?

ça devait être 1h tout au plus...

ça a duré combien de temps cete réunion ?

ça devait être 1h tout au plus...

Jusqu'à 19h..... mais on a eu à boire à à manger !!!

etoui petit gouter avant de commencer !!

45 minutes de plus que prévu mais c'est à cause du débat suite à nos questions houleuses surtout sur la cantine ....

Hello,

Je ne sais pas si parmi vous il y en a qui ont commencé à faire leurs fiches de prep pour le SF mais pour moi, étant en G.S, c'est un vrai calvaire pour indiquer les compétences travaillées et je n'ose imaginer pour les PS et MS.

Ces nouveaux programmes, c'est vraiment de la m....!

C

Hello,

Je ne sais pas si parmi vous il y en a qui ont commencé à faire leurs fiches de prep pour le SF mais pour moi, étant en G.S, c'est un vrai calvaire pour indiquer les compétences travaillées et je n'ose imaginer pour les PS et MS.

Ces nouveaux programmes, c'est vraiment de la m.... !

Comment faites vous? Reprenez vous l'intitulé des compétences dans les petits encadrés de la description des nouveaux programmes ou prenez vous ceux contenus dans les "repères pour organiser la progressivité des apprentissages à l'école maternelle"?

merci pour vos réponses

Hello,

Je ne sais pas si parmi vous il y en a qui ont commencé à faire leurs fiches de prep pour le SF mais pour moi, étant en G.S, c'est un vrai calvaire pour indiquer les compétences travaillées et je n'ose imaginer pour les PS et MS.

Ces nouveaux programmes, c'est vraiment de la m.... !

Comment faites vous? Reprenez vous l'intitulé des compétences dans les petits encadrés de la description des nouveaux programmes ou prenez vous ceux contenus dans les "repères pour organiser la progressivité des apprentissages à l'école maternelle"?

merci pour vos réponses

Hello,

Je ne sais pas si parmi vous il y en a qui ont commencé à faire leurs fiches de prep pour le SF mais pour moi, étant en G.S, c'est un vrai calvaire pour indiquer les compétences travaillées et je n'ose imaginer pour les PS et MS.

Ces nouveaux programmes, c'est vraiment de la m.... !

Comment faites vous? Reprenez vous l'intitulé des compétences dans les petits encadrés de la description des nouveaux programmes ou prenez vous ceux contenus dans les "repères pour organiser la progressivité des apprentissages à l'école maternelle"?

merci pour vos réponses

hé ben on risque pas de le manquer ton message !

pour ma part, avec mes CM, je reprends mot pour mot ce qu'il y a dans le BO "Compétences"

Hello,

Je ne sais pas si parmi vous il y en a qui ont commencé à faire leurs fiches de prep pour le SF mais pour moi, étant en G.S, c'est un vrai calvaire pour indiquer les compétences travaillées et je n'ose imaginer pour les PS et MS.

Ces nouveaux programmes, c'est vraiment de la m.... !

Comment faites vous? Reprenez vous l'intitulé des compétences dans les petits encadrés de la description des nouveaux programmes ou prenez vous ceux contenus dans les "repères pour organiser la progressivité des apprentissages à l'école maternelle"?

merci pour vos réponses

Hello,

Je ne sais pas si parmi vous il y en a qui ont commencé à faire leurs fiches de prep pour le SF mais pour moi, étant en G.S, c'est un vrai calvaire pour indiquer les compétences travaillées et je n'ose imaginer pour les PS et MS.

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Je ne sais pas si parmi vous il y en a qui ont commencé à faire leurs fiches de prep pour le SF mais pour moi, étant en G.S, c'est un vrai calvaire pour indiquer les compétences travaillées et je n'ose imaginer pour les PS et MS.

Ces nouveaux programmes, c'est vraiment de la m.... !

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merci pour vos réponses