Ah ça me plait assez ton idée !!! Je vais peut-être faire ça. Merci !

D'autres avis ?

Merci pour ce jeu Pépite. Je me rends compte qu'en maternelle, il faut avoir plein de petits jeux sous le coude pour nous aider...

D'ailleurs, je vous conseille ce livre

Une mine !

Je confirme ! C'est principalement là que je puise les jeux mathématiques utilisés dans ma classe.

Merci pour ce jeu Pépite. Je me rends compte qu'en maternelle, il faut avoir plein de petits jeux sous le coude pour nous aider...

D'ailleurs, je vous conseille ce livre

Une mine !

Je confirme ! C'est principalement là que je puise les jeux mathématiques utilisés dans ma classe.

Il n'éxiste plus ce livre... introuvable!

Ce livre est indisponible, hélas...

Je l'ai acheté d'occasion.

jeux, manipulation

Voici un jeu que je propose aux MS en début d'année : le jeu du papillon.

Compétence : associer constellations du dé et quantités (de 1 à 3)

Matériel : un dé avec les constellations de 1 à 3

des bouchons en plastique.

But : remplir le papillon

Jeu : Après avoir lancé le dé, prendre autant de bouchons que le dé l'indique et les poser sur les ronds. Le premier qui a rempli son papillon a gagné.

Ensuite, lors de la deuxième séance, on utilise un dé avec les chiffres de 1 à 3.

Compétence : associer écritures chiffrées et quantités (de 1 à 3)

jeu_du_papillon_MS.pdf

Bonjour,

je trouve ton idée de jeu du papillon très intéréssante mais je me pose une question. Dans un premier temps les élèves lancent le dé des constellations de 1 à 3 puis doivent prendre autant de bouchons que que de points sur le dé.

Le but est de reconnaître rapidement le nombre de points non?

Donc une fois qu'ils ont lancé le dé, est ce que tu leur fais dire combien ils ont fait (1, 2 ou 3) et ensuite ils doivent dénombrer 1,2,ou 3 bouchons:

ou bien

Pas de dénombrement automatique, pas de reconnaissance de la constellation automatique mais juste prendre le même nombre de bouchons que de points (donc ça peut être terme à terme ou visuel).

Quel est ton objectif en fait?

Dans la deuxième phase, là on passe à la reconnaissance du nombre et forcément au dénombrement cette fois?

J'aimerai le faire aussi avec les GS mais je pense qu'en début d'année (avec une classe moyenne), au delà de 3 c'est difficile, non?

Merci.

Donc une fois qu'ils ont lancé le dé, est ce que tu leur fais dire combien ils ont fait (1, 2 ou 3) et ensuite ils doivent dénombrer 1,2,ou 3 bouchons:

Oui il date de 1990 moi g suivi vos conseils et je viens d'en acheté un chez priceminister et il en reste un autre au pire je pense que sur d'autres sites tu pourras en trouver un. Bonne recherche Deb!

merci Pepite100 pour ce jeu, apparament le livre n'est plus dispo, mais peut être aurais tu en réserve (sur ton pc j'entends !) d'autres jeux comme celui là ? ...

merci

Merci pour ce jeu Pépite. Je me rends compte qu'en maternelle, il faut avoir plein de petits jeux sous le coude pour nous aider...

D'ailleurs, je vous conseille ce livre

Une mine !

Ce livre est indisponible, hélas...

Je viens de le commander chez Amazon...

merci Pepite100 pour ce jeu, apparament le livre n'est plus dispo, mais peut être aurais tu en réserve (sur ton pc j'entends !) d'autres jeux comme celui là ? ...

merci

Ce jeu n'est pas extrait du livre. C'est moi qui l'ai créé avec mes petites mimines et ma souris.

Merci pour ce jeu Pépite. Je me rends compte qu'en maternelle, il faut avoir plein de petits jeux sous le coude pour nous aider...

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Quelle chance, à 20h44 il n'est plus disponible !

merci Pepite100 pour ce jeu, apparament le livre n'est plus dispo, mais peut être aurais tu en réserve (sur ton pc j'entends !) d'autres jeux comme celui là ? ...

merci

Ce jeu n'est pas extrait du livre. C'est moi qui l'ai créé avec mes petites mimines et ma souris.

Félicitations alors ! Tu en as d'autres comme ça ? C'est drôlement chouette !

Où trouves tu les dés de 1 à 3 ? Car si on les fabrique avec des mater, ça risque de ne pas résister...

Merci de ton aide en tout cas