silence!

[lasmoule]

j'ai horreur du bavardage ! je leur annonce d'entrée ! et apres y a un truc qui marche super ( enfin pour moi ! )

j'attend le silence, et je compte approximativement les minutes

et je leur dit: voilà je vous ai atendu X minutes, donc vous attendrez X minutes pour aller en récré

et à chaque fois que j'attend, j'additionne jusqu'à la récré suivante

la 1ère semaine, ils sont un peu " en retard" en récré, mais apres, ça roule tout seul !

quand je veux le silence hop, je me mets en position d'attente, et dans les 15 ou 20 secondes j'ai le silence !!

il ne faut pas lâcher la 1ère semaine, et apres ça va

quand je suis de service, je ne peux pas me permettre de sortir en récré, en retard, alors on sort à l'heure, mais il s'alignent contre le mur jusqu'à ce que les minutes d'attente soient passées !

ça fait un peu armée au début, mais ça marche

et je peux vous dire qu'ils n'ont pas trop envie de recommencer alors ils font attention !!

hihi, ca me plait bien ca !

mais tu punis tout le monde ou tu cibles? je vois deja mes cm2 lancer des "c'est pas juste, nous on a rien fait !"

deja qu'ils m'ont fait le coup de chronométrer les récres pour vérifier qu'ils restaient bien dehors au moins le temps réglementaire !!

j'hallucine !!

Merci pour tes recettes! Je vais essayer avec ms ce1/ce2 : je suis pe2 et c'est la foire pendant les cours: la motié n'écoute rien et me fait répéter les consignes après: je vais devenir chèvre! IL FAUT QUE JE TROUVE UNE SOLUTION AVANT QUE LES VISITES COMMENCENT;;;;

[poussinette7]

moi j'ecris le nom de ceux qui parlent sur un morceau de tableau, les élèves concernés savent donc qu'à la prochaine remarque c'est une punition à faire signer par les parents le soir! Pour certains , ça marche pour d'autres, non...

[mamiebrossard]

Mes ce1-ce2 sont bavards pendant le smoments collectifs (le smoments d'exercices sont super calmes : c'est reposant ) !

Du coup, j'ai maintenant une bande avec les nombres jusqu'à 20 (min de récré) et je raye au fur et à mesure le 20, 19 ... et je tiens la récré comme j'ai dit !

Ils font attention

[def33]

Un truc qui marche bien avec des grands :

"5... 4... 3... 2... 1... 0... 1 minute de récréation en moins... 2 minutes de récréation en moins... 3 minutes de récréation en moins..."

En général, ils comprennent vite et j'atteins rarement 0...

[doubleR]

Qd je veux que tout le monde reprenne vite sa place car passage à une activité (certains ont fini et sont en biblio, d'autres avaient sorti un coloriage magique , d'autres finissait leur texte dans le cahier d'écrivain), je choisis un nombre secret dans ma tete puis compte à haute voix en fermant les yeux, je compte de plus en plus fort vers l'arrivée du nombre qu'ils ne connaissent pas, pour les accélérer !

Quand j'ouvre les yeux, ceux qui ne sont pas assis et prêts, vont dans le orange !!

Je fais pareil quand ça traine à sortir son cahier et à écrire la date par ex, ou quand y'a du bruit.

Et après quand on passe au rouge, c'est une punition.

Mais il n'y a pas un silence totale de toute façon.

[maxew]

Avec mes cm1-cm2, suivant le niveau sonore et mon humeur :

- je claque dans les doigts une ou deux fois

- je compte 1,2 ... 3 si j'atteins 3, c'est "bras croisés, tête dans les bras et front sur les poignets".

- si je suis énervé, je les laisse jusqu'à ce que ça se calme puis je pousse ma gueulante.

Ensuite ils savent que tout temps perdu et récupéré sur la récré.

Autre chose, quand ils rentrent en classe, ils sont en rang par deux en silence, se mettent derrière leur chaise et reste derrière leurs chaises jusqu'à ce que je leur dise de s'asseoir (ça permet de commencer la classe dans le calme).

Enfin, pour éviter les bavardages quand le travail est terminé, ils ont le droit de s'occuper en silence (livres, coloriage de mandala, illustration du cahier de poésie, coloriages magiques ...).

La plupart du temps, ça va ( il faut dire que je fais presque 2m, 95kg et que j'ai une grosse voix ... Ça les impressionne )

[doubleR]

j'ai horreur du bavardage ! je leur annonce d'entrée ! et apres y a un truc qui marche super ( enfin pour moi ! )

j'attend le silence, et je compte approximativement les minutes

et je leur dit: voilà je vous ai atendu X minutes, donc vous attendrez X minutes pour aller en récré

et à chaque fois que j'attend, j'additionne jusqu'à la récré suivante

la 1ère semaine, ils sont un peu " en retard" en récré, mais apres, ça roule tout seul !

quand je veux le silence hop, je me mets en position d'attente, et dans les 15 ou 20 secondes j'ai le silence !!

il ne faut pas lâcher la 1ère semaine, et apres ça va

quand je suis de service, je ne peux pas me permettre de sortir en récré, en retard, alors on sort à l'heure, mais il s'alignent contre le mur jusqu'à ce que les minutes d'attente soient passées !

ça fait un peu armée au début, mais ça marche

et je peux vous dire qu'ils n'ont pas trop envie de recommencer alors ils font attention !!

Je fais aussi le coup de la récré, et quand je suis de service, ils restent assis 5mn devant les autres sur les marches.

[éBé]

J'ai eu le même soucis, régulé très rapidement grace à un chronometre.

J'ai joué à "chrono récré".

Chaque fois que j'estimais le niveau sonore trop élevé, ou que je devais attendre pour parler, je déclenchais un chronomètre en expliquant que le temps perdu serait récupéré sur le temps de récré.

Je m'y suis tenue, deux fois, je leur ai repris 7min de récré.

Auto régulation immédiate du groupe !

Depuis, c'est presque olympien.

[poupouille]

Je suis très stricte sur le bruit, déjà j'ai horreur de ça et je trouve que l'on ne peut pas travailler convenablement dans le bruit.

Donc j'ai essayé plusieurs choses qui fonctionnent plutôt bien:

-le feu tricolore

- l'attente silencieuse (ça marche très bien dans le couloir quand ils ne se taisent pas et qu'ils voient les autres classes sortir en récré et pas eux!)

- la tête dans les bras s'il y a des bavardages

- et enfin j'ai fais ça il y a deux ans car j'avais une classe difficile: écrire le mot "RECREATION" au tableau, au moindre bruit, j'efface une lettre, plus j'efface de lettres plus on sortira en retard, si le mot est effacé, pas de récré (ce n'est jamais arrivé mais la menace leur faisait drôlement peur!).

Voilà, et ça roule. Je confirme que les premiers jours/semaines sont les plus importants.

[Etoile]

Mes ce1-ce2 sont bavards pendant le smoments collectifs (le smoments d'exercices sont super calmes : c'est reposant ) !

Du coup, j'ai maintenant une bande avec les nombres jusqu'à 20 (min de récré) et je raye au fur et à mesure le 20, 19 ... et je tiens la récré comme j'ai dit !

Ils font attention

J'aime bien cette idée Mamie, je vais te la piquer

[trèfle]

Cette année j'ai une classe agitée dans laquelle je n'arrive pas à instaurer une attitude de travail . Je vais essayer le chrono !!

Merci !!

[doubleR]

J'ai eu le même soucis, régulé très rapidement grace à un chronometre.

J'ai joué à "chrono récré".

Chaque fois que j'estimais le niveau sonore trop élevé, ou que je devais attendre pour parler, je déclenchais un chronomètre en expliquant que le temps perdu serait récupéré sur le temps de récré.

Je m'y suis tenue, deux fois, je leur ai repris 7min de récré.

Auto régulation immédiate du groupe !

Depuis, c'est presque olympien.

Ca + l'idée du mot RECREATION écrit au tableau , je prends !!!!!

Merci beaucoup !!!