natou59 Posté(e) 25 octobre 2008 Partager Posté(e) 25 octobre 2008 Pour ce qui est des photos, vous avez un appareil num dans votre école? l'imprimante qui va bien? le temps de prendre les photos? quelqu'un pour extraire les photos de l'appareil et faire les mis en page? moi je n'ai rien de tout ça (il est vrai que je n'ai même pas de puzzle, alors un appareil photo...). J'utilise mon appareil, mon ordi et mon imprimante... .....J'utilise mon telephone portable tout simplement , que j'ai réglé sur la qualité maxi. Avec une carte mémoire suffisante , je peux stocker pas mal de photos...Encore faut-il avoir un telephone portable.Mais de nos jours, ils permettent de faire des photos de qualité honorable.... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
aheurtebi Posté(e) 28 octobre 2008 Partager Posté(e) 28 octobre 2008 pour ma part, j'ai des ps ms. je procède ainsi. le ps font bp de manipulation. mes ms ne font pas la sieste l'après midi. je les fait donc manipuler et dans la semaine ils sont évalués sur fiche. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
boubyyyy Posté(e) 15 mars 2009 Partager Posté(e) 15 mars 2009 du coup moi avec une fiche par jour pour des ps ms j'ai battu le record l'idéal ça serait combien de fiches à la semaine??? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
cath056 Posté(e) 16 mars 2009 Partager Posté(e) 16 mars 2009 du coup moi avec une fiche par jour pour des ps ms j'ai battu le record l'idéal ça serait combien de fiches à la semaine??? J'imagine que ça dépend des enseignants. En PS, je fais environ une fiche par semaine (des fois 2, des fois aucune, c'est comme ça tombe) En MS, ça ne me choquerait pas une fiche par jour ; perso je dois en faire un peu moins, environ 2 ou 3 fiches par semaine. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
lillypo Posté(e) 16 mars 2009 Partager Posté(e) 16 mars 2009 du coup moi avec une fiche par jour pour des ps ms j'ai battu le record l'idéal ça serait combien de fiches à la semaine??? J'imagine que ça dépend des enseignants. En PS, je fais environ une fiche par semaine (des fois 2, des fois aucune, c'est comme ça tombe) En MS, ça ne me choquerait pas une fiche par jour ; perso je dois en faire un peu moins, environ 2 ou 3 fiches par semaine. Et puis cela dépend du matos que tu as dans la classe pour bosser telle ou telle compétence. (Ex: si tu as un super jeu pour travailler les positions dans l'espace, quel est l'interet d'aller faire une fiche si ce n'est pour l'éval?) Et cela dépend également du projet sur lequel tu es. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
letapisrevant Posté(e) 26 mai 2009 Partager Posté(e) 26 mai 2009 Je n'ai plus d'idée de quoi donner à faire à mes PS-MS en totale autonomie et sans fiches... Que faites vous faire ? J'ai fait du tri, du classement, de la pate à modeler (faire des boudins pour faire des tiges aux fleurs ou des rayons au soleil, faire la boule du soleil, etc), des algorithmes avec les perles et bien évidemment les puzzles... Mais là, plus d'idées ! Help ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
dugrandpraz Posté(e) 27 mai 2009 Partager Posté(e) 27 mai 2009 Tu peux peut-être trouver quelques ateliers ici : http://petit-bazar.unige.ch/wp/chd/ CHD Je n'ai plus d'idée de quoi donner à faire à mes PS-MS en totale autonomie et sans fiches... Que faites vous faire ? J'ai fait du tri, du classement, de la pate à modeler (faire des boudins pour faire des tiges aux fleurs ou des rayons au soleil, faire la boule du soleil, etc), des algorithmes avec les perles et bien évidemment les puzzles... Mais là, plus d'idées ! Help ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
letapisrevant Posté(e) 27 mai 2009 Partager Posté(e) 27 mai 2009 Super site que je ne connaissais pas merci ! Mais ce sont des fiches... Je cherchais sans fiche... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
pepite100 Posté(e) 27 mai 2009 Partager Posté(e) 27 mai 2009 Il y a une partie Jeux du commerce qu'on peut adaptyer pour un travail en autonomie : http://petit-bazar.unige.ch/wp/chd/categor...rs-du-commerce/ Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Alicia76 Posté(e) 24 juillet 2009 Partager Posté(e) 24 juillet 2009 j'ai une feuille par semaine avec des cases que je remplis en collant les petits images trouvées sur la maternelle de moustache (peinture, graphisme...)la consigne , et le domaine. La feuille est photocopiée et rangée dans le classeur des enfants en fin de semaine. Les enfants devront au fur et à mesure dans l'année utiliser le tampon dateur pour montrer qu'ils ont fait l'atelier (pour l'instant c'est moi qui pointe sur leur fiche et je les dirige vers les ateliers) Je trouve que cela me permet d'avoir une meilleur organisation et je gagne du temps pour la préparation des classeurs. Je n'ai plus besoin de faire un bilan par mois ou par période, car il se construit avec les fiches. Est-ce que tu marquais sur cette fiche le bilan ou tu faisais le bilan sur une autre fiche? ton expérience m'intéresse pas mal car cela permet aux parent d'avoir un éclairage et de moins se méfier... fiche ou pas fiche, je ne sais pas encore, je n'ai pas encore assez de recul... et c'est vrai que j'ai pas trop envie d'avoir des parents qui se méfient trop... pourrais-tu m'envoyer un exemple de fiche? merci d'avance Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
annechou Posté(e) 24 juillet 2009 Partager Posté(e) 24 juillet 2009 j'ai une feuille par semaine avec des cases que je remplis en collant les petits images trouvées sur la maternelle de moustache (peinture, graphisme...)la consigne , et le domaine. La feuille est photocopiée et rangée dans le classeur des enfants en fin de semaine. Les enfants devront au fur et à mesure dans l'année utiliser le tampon dateur pour montrer qu'ils ont fait l'atelier (pour l'instant c'est moi qui pointe sur leur fiche et je les dirige vers les ateliers) Je trouve que cela me permet d'avoir une meilleur organisation et je gagne du temps pour la préparation des classeurs. Je n'ai plus besoin de faire un bilan par mois ou par période, car il se construit avec les fiches. Est-ce que tu marquais sur cette fiche le bilan ou tu faisais le bilan sur une autre fiche? ton expérience m'intéresse pas mal car cela permet aux parent d'avoir un éclairage et de moins se méfier... fiche ou pas fiche, je ne sais pas encore, je n'ai pas encore assez de recul... et c'est vrai que j'ai pas trop envie d'avoir des parents qui se méfient trop... pourrais-tu m'envoyer un exemple de fiche? merci d'avance Moi aussi cela m'intéresse. Ton système est une bonne idée! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
babette111 Posté(e) 25 juillet 2009 Partager Posté(e) 25 juillet 2009 est- ce que ce sont des feuilles de route ? dans tous les cas ça m'interresse aussi merci Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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