je te propose (attention pour la littérature!! ):

X et le chocolat

X avale trop de chocolat.

Il est malade. Il dort mal.

Il rêve de chocolat.

Sa maman lui donne du sirop pour le guérir.

Ouf! Il va mieux.

Les frites de X

Le frigo est vide.

X a une marmite et de l'huile.

Il/Elle attrape des patates.

X prépare des frites avec les patates.

X se régale. Miam!

X se promène avec sérenité.

X n'a pas prévu la pluie.

La pluie arrive vite.

X n'a pas pris de parapluie!

X a pris froid et a mal à la gorge.

Il/Elle n'arrive plus à dire un mot!

Merci beaucoup!

MAis je vais me renseigner, peut être acheter les alphas à mes frais, suivant le prix...

Moi, je pourrais peut-être te prêter certaines choses des alphas...

Moi, je pourrais peut-être te prêter certaines choses des alphas...

Je suis intéressée par tout ce que l'on me propose....

J'ia une élève qui fait les alphas en orthophonie, ça a l'air de bien lui plaire aussi

et:

X se lève.

Il/elle se lave.

Il/elle avale un bol de chocolat.

X part à l'école. X rate le bus!

Il/elle arrive en retard.

La maîtresse se fâche.

toutes mes méthodes syllabiques sont à l'école...

et:

X se lève.

Il/elle se lave.

Il/elle avale un bol de chocolat.

X part à l'école. X rate le bus!

Il/elle arrive en retard.

La maîtresse se fâche.

toutes mes méthodes syllabiques sont à l'école...

C'est bien sympa, ces textes! pas trop longs, questions de compréhension possibles...

Mon dernier texte concernait un méchant robot qui attrapait un pirate pour le taper avec une marmite! rien trouvé de mieux

en effet, moi qui craignait que tu les trouves cul-cul la praline!!

allez encore un:

X a acheté une petite voiture à pédales.

Il invite son ami Y à une promenade.

Il veut épater son ami et conduit comme un fou.

Il dépasse tout le monde en rigolant.

- Ne va pas si vite, crie Y. C'est trop risqué!

X ne l'écoute pas.

Il arrive à un carrefour. Il brûle la priorité à un camion.

BOUM! Les deux finissent contre un mur.

La jolie voiture est détruite.

Bon il y a un peu plus de complexes là.

en effet, moi qui craignait que tu les trouves cul-cul la praline!!

mais ils préfèrent lire ça que des phrases avec des mots qu'ils sont incapables de lire réellement et dont ils ne comprennent même pas le sens, même avec des explications!

Je pense surtout que c'est le fait de déchiffrer seuls qui les motive

J'ai dû faire des textes encore plus cul-cul-la praline que celui du robot!

Sinon, je travaille aussi beaucoup en lecture offerte pour la compréhension

en effet, moi qui craignait que tu les trouves cul-cul la praline!!

J'en ai rempli 3 classeurs , des petites histoires de ce genre, en suivant la progression de "mico, mon petit ours" et les mamans me racontaient que leurs gamins les poursuivaient dans la maison, le soir, pour leur lire mes petites histoires parce qu'elles étaient souvent dramatiques ou drôles...

Il s'y passait toujours quelque chose...

Pour la "grande" littérature, ça venait après !!!

Et elles étaient culcul la praline... pour moi...

je suis d'accord avec vous, je ne dénigre pas ces textes, rassurez-vous, puisque je les utilise aussi.

je suis d'accord avec vous, je ne dénigre pas ces textes, rassurez-vous, puisque je les utilise aussi.

JE trouve ça un peu cul cul quand même J'ai appris à lire avec des choses comme ça quand j'étais en cp, et tous les jours, j'étais pressée de découvrir le nouveau texte!

Si on arrive à leur donner l'envie et le plaisir de lire, c'est super

je suis d'accord avec vous, je ne dénigre pas ces textes, rassurez-vous, puisque je les utilise aussi.

JE trouve ça un peu cul cul quand même J'ai appris à lire avec des choses comme ça quand j'étais en cp, et tous les jours, j'étais pressée de découvrir le nouveau texte!

et bien c'est exactement ce qui se passe en classe, et d'ailleurs moi je les aime bien les aventures cul-cul des alphas!!

Si on arrive à leur donner l'envie et le plaisir de lire, c'est super. CQFD

Qui pourrait me donner des questions de compréhension avec ces petits textes? C'est vrai que je n'en fait pas encore...