leeha Posté(e) 14 mai 2009 Posté(e) 14 mai 2009 Je pense que la question de Guillaume est plutôt: "Si je le passais l'année prochaine sans M1 (grâce à la dérogation), est-ce que je devrais attendre d'avoir un M1 (voire un M2) pour enseigner, ou est-ce que je serais directement enseignant-stagiaire ?". Dis-moi si je me trompe... Et si telle est ta question, d'après ce que j'ai compris, tu serais directement enseignant-stagiaire. Je mets tout au conditionnel, vu qu'il n'y a aucun texte officiel pour le moment...
Guillaume83 Posté(e) 14 mai 2009 Posté(e) 14 mai 2009 C'est tout à fait ça leeha, merci beaucoup pour ta réponse, espérons maintenant qu'il y ait un texte officiel
Thursday Posté(e) 14 mai 2009 Posté(e) 14 mai 2009 Espérons aussi qu'ils reviennent sur les conditions d'inscription car pour ceux qui doivent faire leur M1 et la prépa au concours en parallèle ça laisse quand même peu d'espoir...
leeha Posté(e) 14 mai 2009 Posté(e) 14 mai 2009 Oui, pour les candidats libres de l'an prochain qui ont un niveau licence, l'année risque de ne pas être de tout repos
lerocher Posté(e) 15 mai 2009 Posté(e) 15 mai 2009 Nouvelle info sur le site du MEN : Chaque année, l’État recrute 15 000 enseignants pour les écoles et les établissements secondaires. La mastérisation permettra l’élévation du niveau de recrutement et une amélioration de la qualité de la formation. La réforme de la formation des maîtres instaurera le recrutement des enseignants des écoles, collèges et lycées au niveau master 2 (à bac +5). Le début de carrière des nouveaux enseignants sera revalorisé. * Les principes de la réforme * Les nouveaux concours * Une formation professionnalisante * Un nouveau dispositif d’encouragement vers le métier d'enseignant Les principes de la réforme La réforme vise plusieurs objectifs : * l’intégration de la formation des maîtres dans le dispositif L.M.D. à terme les enseignants qui seront recrutés disposeront d’un master * la possibilité d’obtenir un master y compris pour les étudiants qui échouent au concours * la préparation progressive au métier avant les concours. Les étudiants suivront des stages d’observation et de pratique accompagnée (en M1) en responsabilité dans des classes (en M2) * l’élévation du niveau de rémunération pour les jeunes enseignants * des mécanismes d’encouragement et de promotion sociale pour ceux qui se destinent à l’enseignement Le principe de concours nationaux pour le recrutement des enseignants est réaffirmé. Le concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE), les certificats d'aptitude au professorat des écoles (CAPE), de l'enseignement technique (CAPET), d'éducation physique et sportive (CAPEPS), de lycée professionnel (C.A.P.L.P.), le concours de recrutement national de conseillers principaux d'éducation (C.P.E.) et l'agrégation sont maintenus. Les nouveaux concours L’an prochain, lors de la session 2010 des concours, les épreuves et le calendrier actuel des concours seront maintenus en l’état afin de laisser aux structures de formation le temps de s’adapter. En 2010, pourront s’inscrire aux concours : * les étudiants déjà titulaires d’un master ou inscrits en M2 à la rentrée universitaire 2009 * à titre exceptionnel et dérogatoire pour la seule session 2010 des concours : les étudiants inscrits en M1 à l'université à la rentrée 2009. En outre, pour l’année transitoire 2009-2010, l’inscription en I.U.F.M. vaudra également inscription en M1 par convention avec les universités afin de favoriser le processus de masterisation. Pour l'ensemble de ces candidats, le recrutement comme fonctionnaires stagiaires nécessitera la validation de l'année M1. * les candidats présents aux épreuves d'admissibilité de la session 2009. Les modalités spécifiques d’accès au concours (mère de trois enfants, troisième concours, discipline professionnelle des concours professionnels, etc.) sont maintenus. Le calendrier d'application * Janvier - juin 2010 : concours de la session 2010 * Septembre 2010 : affectation des professeurs stagiaires en écoles ou établissements scolaires. Une formation professionnalisante Les étudiants prennent contact progressivement avec les métiers de l’enseignement. Cette démarche comprend des stages d’observation et de pratique accompagnée ou des stages en responsabilités en école, collège et lycée. Les stages En première année, les étudiants peuvent suivre des stages d’observation et de pratique accompagnée non rémunérés. En seconde année de master, les candidats aux concours peuvent effectuer des stages en responsabilité, d’une durée maximale de 108 heures. La première année d’enseignement Les lauréats des nouveaux concours sont affectés dans un établissement à l’issue de leur réussite à leur concours. Ils bénéficient d’un temps de formation continue pendant leur première année d’exercice. A la fin de cette année, le professeur stagiaire peut être titularisé s’il est déclaré apte. Un nouveau dispositif d’encouragement vers le métier d'enseignant Dès la rentrée 2009, un dispositif complémentaire est mis en place par le ministère de l’Éducation nationale. Il se rajoutera aux dispositifs de droit commun déjà existants. * 12 000 bourses "au mérite" d’un montant maximum de 2 500 €, calculées en fonction du revenu fiscal de référence, seront attribuées sur critères académiques pour l’année de M2. * Des bourses de 1 424 € annuels seront réservées aux étudiants issus de familles modestes ayant droit à une bourse à caractère social de montant échelon 0 (montant égal à zéro) * Les stages en responsabilité, d’une durée maximale de 108 heures, feront l'objet d'une gratification pouvant aller jusqu'à 3 000 €
seseb1 Posté(e) 15 mai 2009 Auteur Posté(e) 15 mai 2009 merci...... bon on sait maintenant vers quoi on va .......... la seule chose qui m'a fait "tiquer" c'est janvier_ juin, ils comptent donc faire passer le concours comme les partielles......janvier- ecrit et juin - oraux je le passe pour la 1ere fois en 3eme voie l'année prochaine et j'ai pas vraiment commencé, du coup va falloir que je m'y mette rapide .....
gigi22 Posté(e) 15 mai 2009 Posté(e) 15 mai 2009 merci......bon on sait maintenant vers quoi on va .......... la seule chose qui m'a fait "tiquer" c'est janvier_ juin, ils compte donc faire passer le concours comme les partielles......janvier- ecrit et juin - oraux je le passe pour la 1ere fois en 3eme voie l'année prochaine et j'ai pas vraiment commencé, du coup va falloir que je m'y mette rapide ..... En fait, il s'agit de TOUS les concours de l'enseignement : les CAPES pas exemple avaient lieu cette année début mars, il me semble. Même chose pour les concours internes.
edpsb Posté(e) 15 mai 2009 Posté(e) 15 mai 2009 merci......bon on sait maintenant vers quoi on va .......... la seule chose qui m'a fait "tiquer" c'est janvier_ juin, ils compte donc faire passer le concours comme les partielles......janvier- ecrit et juin - oraux je le passe pour la 1ere fois en 3eme voie l'année prochaine et j'ai pas vraiment commencé, du coup va falloir que je m'y mette rapide ..... A MEDITER .... Visit My Website
seseb1 Posté(e) 15 mai 2009 Auteur Posté(e) 15 mai 2009 merci......bon on sait maintenant vers quoi on va .......... la seule chose qui m'a fait "tiquer" c'est janvier_ juin, ils compte donc faire passer le concours comme les partielles......janvier- ecrit et juin - oraux je le passe pour la 1ere fois en 3eme voie l'année prochaine et j'ai pas vraiment commencé, du coup va falloir que je m'y mette rapide ..... En fait, il s'agit de TOUS les concours de l'enseignement : les CAPES pas exemple avaient lieu cette année début mars, il me semble. Même chose pour les concours internes. j'ai eu du mal a comprendre ton message... en fait tu pense que les concours types capes font que la plage des dates commencerait en janvier...... En fait, avec tous les changements qu'il y a eu , on a oublié que dans les premières versions il était question de faire passer le concours pendant l'année de m2 mais de mettre les dates en relations avec les dates de partielles pour permettre aux gens de concilier études et concours donc il est probable que pour 2010, ils vont utiliser cette méthode et la laissée en place lors du passage a niveau m2........ et donc ecrit en janvier et oral vers juin........... edit: par contre j'avais rater un passage sur le texte du MEN: Septembre 2010 : affectation des professeurs stagiaires en écoles ou établissements scolaires génial fini la pe2; direct devant les mômes.............
icival Posté(e) 16 mai 2009 Posté(e) 16 mai 2009 IL y a une autre chose qui me fait "tiquer", "Le principe de concours nationaux pour le recrutement des enseignants est réaffirmé"...
harpège Posté(e) 16 mai 2009 Posté(e) 16 mai 2009 IL y a une autre chose qui me fait "tiquer", "Le principe de concours nationaux pour le recrutement des enseignants est réaffirmé"... Cela veut simplement dire que le type d'épreuves est décidé au niveau national (pas de "sauce" académique ou départementale par exemple) ; cela ne concerne pas le volet "affectation". Ce principe est "réaffirmé", ce qui veut bien dire que rien ne change. Donc pas d'inquiétude à avoir!
carobes Posté(e) 18 mai 2009 Posté(e) 18 mai 2009 Voici ce que j'ai reçu d'une amie, je vous en fais profiter à tous, bonne lecture ! faites un copier/coller sur le lien ci-dessous http://www.education.gouv.fr/cid25081/mast...ignants.html#Un nouveau dispositif d’encouragement vers le métier d'enseignant au profit d'étudiants
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