Evaluations CE1 - mai 2009

[Zarko]

A la lecture de la consigne, ça me paraît clair : il faut copier le texte en script. Ils disent bien :

S’assurer que seul le poème est visible au tableau et qu’il est bien conforme au modèle ci-dessous.

Le léopard

Si tu vas dans les bois,

Prends garde au léopard.

Il miaule à mi-voix,

Et vient de nulle part.

Robert Desnos

Le modèle est en script, sinon il l'aurait écrit en cursive comme ils l'ont fait pour les questions de lecture. Ils précisent bien : "conforme au modèle ci-dessous". Lorsqu'on lit la consigne aux élèves, il faut préciser qu'eux ne doivent pas écrire en script mais en cursive et respecter la présentation.

Je trouve ça aussi idiot car autant on insiste sur la présentation mais on n'écrit pas en script au tableau les exercices, les poésies ...

Il n'y a qu'au CP où j'ai écrit en script au tableau pour leur apprendre à lire, et parfois, il est vrai, lors des séances d'écriture, j'écrivais quelques mots en script qu'ils devaient retranscrire en cursive. Mais je dois bien avouer que je n'ai pas refait ce type d'exercices avec mes CE1 cette année.

Pour ma part, je suivrai la consigne à la lettre, c'est-à-dire que j'écrirai en script.

Eh bien voilà, bienvenue au club ! T'as tout compris comme moi !

Maintenant, ça ne va pas m'empêcher de dormir ! C'est dingue mais je pense surtout à l'obtention de la prime...400 €...un nouvel ordi ou des jours de grève payés par Darcos ?

[bibichou35]

bon j'ai une petite question,

on est censés enseigner la nouvelle orthographe (qui date de 1990) alors pourquoi continuer à écrire "maître" au lieu de maitre?

"L’accent circonflexe disparait sur i et u.

On le maintient néanmoins dans les terminaisons verbales du passé simple, du subjonctif et dans cinq cas d’ambigüité"

[bloupbloup]

Je suis tenace et un peu c.hiant mais cette consigne:

Lire le poème puis dire aux élèves :

" Vous allez copier cet extrait de poème en écriture attachée/cursive "

ça veut dire que le texe est en script ! Sinon , on dirait simplement "vous allez copier ce texte" sans préciser en cursive...

Oui je trouve aussi que cette consigne remet sérieusement en doute ce qui est écrit au début de la séquence... Je pensais le faire en script à la base...Mais l'item correspond à de la copie donc...

[Cécile56]

Je suis tenace et un peu c.hiant mais cette consigne:

Lire le poème puis dire aux élèves :

" Vous allez copier cet extrait de poème en écriture attachée/cursive "

ça veut dire que le texe est en script ! Sinon , on dirait simplement "vous allez copier ce texte" sans préciser en cursive...

Oui je trouve aussi que cette consigne remet sérieusement en doute ce qui est écrit au début de la séquence... Je pensais le faire en script à la base...Mais l'item correspond à de la copie donc...

sur le livre du maître il est bien écrit : "écrire au tableau en écriture cursive" (page 5 avant l'exercice 1)

[Charivari]

Je suis tenace et un peu c.hiant mais cette consigne:

Lire le poème puis dire aux élèves :

" Vous allez copier cet extrait de poème en écriture attachée/cursive "

ça veut dire que le texe est en script ! Sinon , on dirait simplement "vous allez copier ce texte" sans préciser en cursive...

Je ne suis pas du toutt d'accord avec ton "ça veut dire que". Ce n'est pas parce qu'on précise quelquechose que ça veut dire que ce serait le contraire si ça n'était pas précisé.

Pour moi c'est évident que le texte doit être écrit en cursive au tableau. Si on avait voulu faire copier du script, on aurait mis le texte en script sur le livret et on aurait demandé aux élèves de le recopier depuis le livret.

Bibichou : j'avais déjà remonté cette histoire de nouvelle orthographe qui n'est pas respectée ici

Ca me fait doucement rigoler (ils disent suivre les programmes 2008. Hum. Quand ils veulent)

Ils ont une excuse : les phrases sont reprises du texte original, qui est écrit en ancienne orthographe

[FennJA]

On leur dit aussi d'écrire en cursive pour l'exercice 1, ce qui a bien fait rire mes élèves ce matin, car ils ne voient pas en quelle autre écriture ils auraient pu écrire... Je cite: "Attention, quand on vous demande d'écrire, vous devez écrire en cursive/attachée"

[FennJA]

Je n'ai pas arrêté de leur dire de relire, en particulier à mon loulou qui se dépêche tout le temps... J'ai prévu de leur faire corriger la lecture (à l'oral) cet après-midi, histoire qu'ils aient compris le début avant de lire la suite demain. Pis comme on a en projet l'Afrique... on va en profiter.

Pour les moitiés, le temps était court quand même...

[Cécile56]

Mes élèves ont fait le français ce matin (première séquence). j'en ai un qui a écrit la date écrite dans le cadre au lieu de celle du tableau et 3 élèves n'ont tout simplement pas fait ce qu'il y avait dans le cadre en bas de l'exercice 1!

Le texte leur a paru compliqué... et long

Je passe aux maths cet après midi, on verra bien ce que ça donne

[Charivari]

Mes élèves ont fait le français ce matin (première séquence). j'en ai un qui a écrit la date écrite dans le cadre au lieu de celle du tableau

Moi aussi

[Cécile56]

Ça y est, ils ont fait la première séquence de maths, c'est pas mal... Quelques erreurs cependant dans le calcul mental (ex 7) et dans les multiplications et divisions (exercice 8). 2 élèves sur 13 ont réussi la suite avec les moitiés (ex 3).

[nane95]

citation :

"Pour moi c'est évident que le texte doit être écrit en cursive au tableau. Si on avait voulu faire copier du script, on aurait mis le texte en script sur le livret et on aurait demandé aux élèves de le recopier depuis le livret."

Certes, mais la question se pose aussi entre la copie plan de la table et plan du tableau. Ce n'est pas du tout le même exercice...

j'ai travaillé ce matin avec un petit dyspraxique visuo-spatial qui se trouve complètement hors jeu avec ces évals...

à quand les eval adaptées ???

[Etoile]

Les miens ont été très perturbés par la copie !! Et les votres ? Car ils ne savaient pas où écrire sur les lignes !

Le texte aussi, dur dur