mémory et puzzles quelles compétences en gs?

[titi1982]

Je me pose la question des compétences du mémory et puzzle en gs, pouriez vous me renseigner?

[cbelot]

Bonjour,

Voici ce que j'ai trouvé dans les nouveaux programmes :

Des compétences générales

S'approprier le langage, échanger s'exprimer

p. 51 : "Dire, décrire, expliquer après avoir terminer une activité ou un jeu (hors contexte de réalisation)"

S'approprier le langage, comprendre

p. 52 : "Comprendre des consignes données de manière collective"

Devenir élève, coopérer et devenir autonome :

p. 33 : "exécuter en autonomie des tâches simples"

Découvrir le monde, se repérer dans l'espace :

p. 43 : "situer des objets les uns par rapport aux autres"

p. 44 : "se situer dans l'espace et situer les objets par rapport à soi"

Je rajouterai bien aussi d'autres compétences même si je ne les ai pas lu dans les IO :

le développement de la concentration et de l'observation qui seront bien utiles en écriture et en copie...

Des compétences plus particulièrement liées aux apprentissages attachés :

au mémory :

p. 28 "reconnaissance de la plupart des lettres dans différentes graphies (imprimerie / cursive)"

acquisition de vocabulaire dans les différentes disciplines : p. 24 : "nommer avec exactitude un objet, une personne ou une action ressortissant à la vie quotidienne"

Pour le puzzle :

s'il a une feuille modèle : p.44 : " se repérer dans l'espace d'une page"

p. 44 : "comprendre et utiliser à bon escient le vocabulaire du repérage et des relations dans l'espace"

si on fait verbaliser l'enfant sur la place des morceaux de puzzle, si on lui fait placer les morceaux à droite ou à gauche suivant si c'est un morceau du bord ou non, si on lui fait placer dans des espaces différents les morceaux de couleurs différentes...

p. 44 : "mémoriser la suite des nombres au moins jusqu'à 30" et "dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus" :

s'il faut compter les morceaux du puzzle avant de le ranger pour savoir s'il est complet

p. 44 : "nommer les principales parties du corps humain" si c'est un puzzle sur le corps à reconstituer...

Tout ça pour dire que les puzzles et les mémorys sont encore utilisables en GS si on a des objectifs bien précis.

Les apprentissages passent aussi par les jeux

Cordialement

[JOE]

merci bien pour ma recherche...